児童デイサービス てぃんくる
・バス(沖縄市農民研修センター前)徒歩8分 ・自家用車
- 住所
- 〒904-2142 沖縄県沖縄市登川538番地
恩納村立仲泊小学校から11km
・バス(沖縄市農民研修センター前)徒歩8分 ・自家用車
恩納村立仲泊小学校から11km
車:沖縄自動車道沖縄北IC出口より南方面へ 約5分
放デイは小学2年生までの受け入れのみとなります。
恩納村立仲泊小学校から11km
高速道路北インターから中頭病院向けへ。中頭病院から徒歩1分。
障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 他者の気持ちを大切にし、遊びを通して協力、助け合うことで思いやりの気持ちを育てていく。 また、集団生活において基本的日常生活習慣を身に付け、発達に合わせ、子どもの持つ【ILO】を組み合わせ、将来のために今自分にできる事!を見つけていくことを目標にする。
恩納村立仲泊小学校から11km
子ども達が自己を表現し、友情を育み、能力を伸ばし、自信を培うことができる場を提供する。 様々な活動を通して、子ども達の感性や創造力を伸ばす。 「らしさ」をを大切にし子供たちのためとなる場所、「子どもの達の居場所」を提供し未来(卒業、進学、その先)へと繋げる。
恩納村立仲泊小学校から11km
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得することができるよう、又は生活能力の向上のために必要な訓練を行い社会との交流を図ることができるよう、更には障害児が障害児以外の児童との集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 言語訓練
恩納村立仲泊小学校から11km
障がいのあるお子さんに、発達支援や遊び・運動などを通していろいろなプログラムを準備します。 日常生活における基本的動作の指導や集団生活への適応訓練を行います。
恩納村立仲泊小学校から11km
障害児など社会的なサポートを必要とする方々やその家族等に対し、放課後活動支援、余暇支援、自立生活支援や就労支援などの支援活動障害児など社会的なサポートを必要とする方々やその家族等に対し、放課後活動支援、余暇支援、自立生活支援や就労支援などの活動
恩納村立仲泊小学校から11km
車、バス等読谷村内「比謝バス停留所」より徒歩15分
発達支援を必要とする利用者が日常生活における基本的動作の習得や、幼児期における行動や言語の自発性、就学期における学習への意欲等、集団・社会生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 特に社会生活を営む上で適正な行動を自ら取れる事ができるようになる基盤作りとして「遊び」を中心とした生活実践型プログラムを実施して、利用者の生活に取り入れることが可能な指導を行う。
恩納村立仲泊小学校から11km
車:沖縄自動車道「沖縄南IC」より「県道85号線」より読谷方面へ約45分 バス:「波平バス停」より丸大(波平店)向けに徒歩15分
マイルストーンでは「落ち着いて行動ができる・時間や行動にメリハリをもつ・自分でできる事は自分で挑戦する」を支援目標とし、中学卒業時をめどに住み慣れた地域で自立した生活が送れる事を目指しています。 主な取り組みとしては・対人関係によるトラブルでは、解決方法(相談する・話を聞く・自分の意見を伝える)をみんなで考える子ども会議を設けています ・日々の活動ではその日の目的(やりきる力・勝ち負けにこだわらない・挑戦する大切さなど)を事前に伝え、取り組んでいます。 ・各児童の課題解決に向けてスモールステップで保護者と2人3脚で支援を行っています。 当事業所は「遊びの中に学びの瞬間がある」と考えています。 子ども達は、他の子ども達との遊びの中で対人関係のスキルを磨き、身体をめいいっぱい使った遊びの中で身体の成長、脳の成長が促されていくと考えています。 当事業所では「設定遊び」というプログラムの中で個別の目標に応じた目標設定を行い、遊びを促していっています。 子こども達は「促された遊びの中」で、遊びながら自然と目標や課題をクリアしていきます! 「遊びの中」だから無理がなく。 「遊びの中」だから楽しく。 「遊びの中」だから、子どもらしく、笑顔で成長していける…と考えています。
恩納村立仲泊小学校から11km
うるま市役所前バス停 より徒歩20分

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
