南城市立大里南小学校から11km
車、バス、タクシー、モノレール
事業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、「障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律」第5条1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。
南城市立大里南小学校から11km
徒歩:モノレール小禄駅より 約3分
・保育所等訪問支援も行う ・通園・通学先へ訪問して支援 ・保護者や学校との密な連携 ・礼儀や自分でやり抜く力
南城市立大里南小学校から11km
公共交通機関（路線バス） 自家用車
「遊びは最大の刺激であり成長の糧」；遊びを通して心身ともに解放でき、ストレスや葛藤を調整克服していける環境づくりをめざします。 「無限に秘めている子どもたちの能力を引き出すお手伝いをします」：感覚統合遊びやビジョントレーニングを取り入れ、子ども達からは「これおもしろそう」「これやってみたい」の気持ちを引き出し、スモールステップで達成感をあじわい自信につながるよう支援をします。
南城市立大里南小学校から11km
西崎入口（バス停） 西崎入口（糸満ロータリー方面バス停） 西崎小学校入口（バス停） � いずれも徒歩約3〜5分圏内 � 那覇市方面（那覇バスターミナル・空港方面）への路線あり
① 当事業所は障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行 い、社会との交流ができるよう、障がい児の身体及び精神の状況並び にその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行 うものとします。 ② サービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視 し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害者総合支援法との密 接な連携に努めるものとします。 ③ 前二項のほか、法及び「児童福祉法に基づく指定障がい児通所支援 の事業等の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容の他、関係 法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを提供するものとします。 スイミングや陸上教室などの運動プログラムを通じて心身の発達支援を行うとともに、今後は企業体験の機会も積極的に取り入れ、社会性の向上と将来の自立に向けた支援に力を入れている。
南城市立大里南小学校から11km
・系統番号：89番 路線：糸満線（西崎経由） 下車バス停：西崎2丁目 徒歩：5分 ・系統番号：189番 路線：糸満空港線 下車バス停：道の駅いとまん前 徒歩：8分
① 当事業所は障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行 い、社会との交流ができるよう、障がい児の身体及び精神の状況並び にその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行 うものとします。 ② サービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視 し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害者総合支援法との密 接な連携に努めるものとします。 ③ 前二項のほか、法及び「児童福祉法に基づく指定障がい児通所支援 の事業等の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容の他、関係 法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを提供するものとします。 ・スイミング ・陸上教室 ・地域に根付いた課外活動
南城市立大里南小学校から11km
南城市立大里南小学校から11km
車、ゆいレール（小禄）
南城市立大里南小学校から11km
那覇市中心部から国道331号線を南下し、県道7号線を経由して糸満市照屋へ 糸満小学校から照屋交差点向け約800メートル
障がい児に専門的療育を提供する児童発達支援・放課後等デイサービス・保育所等訪問支援と、障がい者への就労支援サービスを行う福祉事業を経営の２つの柱とし、 地域社会や地域福祉に貢献し、豊かな共生社会の実現を目指します。 親なき後の子ども達が、自分らしく働き、暮らし、地域と共に生きる幸せな人生を送ることを目指し、備わっている生きる力を全面的かつ調和的に育てるためのプログラムを用意しています。 「かかわる力」「生活する力」「はたらく力」の育成と向上のため、日々尽力しております。
南城市立大里南小学校から11km
琉球バス107.108
・元スイミングコーチの指導員 ・FC琉球さくらのサッカー教室 ・キセ選手によるかけっこ教室 ・ジェットスキーなどのマリン学習
南城市立大里南小学校から11km
阿波根バス停より糸満市運動公園向け徒歩３分（バス利用）
障がいの有無に関係なく、子どもたちが「ただいま」私たち職員は「おかえりなさい」と迎えられる自宅のような雰囲気を大切に癒しの場所をめざします。 リトミック・創作・園芸・ことば遊び・おやつ作りを通して、常にご家庭のような存在で有りたいと願い、普段慣れ親しんだ空間で療育・生活する場所がひまわりです。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
