- 住所
- 〒900-0006 沖縄県那覇市おもろまち4丁目6番17号おもろパークテラス2階1・4号室
宜野湾市立宜野湾小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
26ページ目431件宜野湾市立宜野湾小学校から11km
宜野湾市立宜野湾小学校から11km
キープ新都心ことばの教室キッズ (kids)
車、モノレール(おもろまち駅)
キープことばの教室では、子どもたちとそのご家族・関係者の力を信じ、ABA(応用行動分析)を中心とした子どもたちへの早期療育と保護者や関係各所へのペアレントトレーニングを行っております。 個別療育だからこそできるその子に合ったオーダーメイドの内容をスモールステップで行いながら、未就学の時は個別で。 就学期に入ったら、小集団でもその力が発揮できるように、今だけでなく、未来も見据えて支援の方針を考えています。 また、指導後の振り返りや個別相談等、保護者と一緒に支援していく姿勢も大切にしています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒900-0006 沖縄県那覇市おもろまち4−6−17 おもろパークテラス202
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 17:00
地図
宜野湾市立宜野湾小学校から11km
- 住所
- 〒904-2163 沖縄県沖縄市大里1丁目14番25号
地図
宜野湾市立宜野湾小学校から11km
作業療法士が多く在籍し、専門的な支援体制が整っています✨ 感覚遊びを通じて、子どもたちの健やかな成長を促します🎨 笑顔あふれる和やかな空間で、充実した療育を体験いただけます🍀
- 作業療法士(OT)
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 感覚統合療法
- 作業療法
- +5
- 住所
- 〒904-2163 沖縄県沖縄市大里二丁目7番10号 嘉陽アパート101,102,103
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 沖縄市
地図
宜野湾市立宜野湾小学校から11km
- 送迎あり
りーる
南風原道路 南風原北IC 約5分 沖縄自動車道 那覇IC 約15分
・児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ・指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、市町村、関係機関との密接な連携に努めるものとする。 ・法及び「沖縄県指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準等を定める条例」(平成25年沖縄県条例第27号)に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを提供するものとする。
- 住所
- 〒901-1104 沖縄県島尻郡南風原町宮平518−5
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- (全域)南風原町 (一部)那覇市・南城市・八重瀬町・西原町・与那原町
地図
宜野湾市立宜野湾小学校から11km
- 送迎あり
空から
車:高原十字路から大里古謝線へ向け170m
・空手やマット運動、ヨガなど ・眼球運動のビジョントレーニング ・公認インストラクターによるヨガ ・ラダーやミニハードルの運動
- 理学療法士(PT)
- 理学療法
- 住所
- 〒904-2163 沖縄県沖縄市大里二丁目5番18号 2階
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 沖縄県沖縄市、北中城村、うるま市
地図
宜野湾市立宜野湾小学校から11km
- 送迎あり
児童デイサービスいっぽクラブ
近隣の学校から自宅までの送迎あり
小学生〜高校生を対象に発達や情緒の気になるお子さまに対してその子に合わせて 個別に対応、グループでの活動を行っています。 絵画やアート、日本習字、外国人による英会話クラスを設け色々な体験を取り入れた内容で個々の創造性と個性を生かせるように支援しています。 ソーシャルスキルの向上と他児との関わり方を学び、モンテッソーリ教材を用い集中力を高めて将来に生かせるようにプログラムを作りサポートを行っています。 個別支援計画書に基づく支援 自立に向けた活動、グループ活動を通しソーシャルスキルの向上を図る。 活動課題の充実、資格取得、日本習字教室、アートセラピー、遠足。 屋外学習、施設見学、調理実習、絵本つくり、モンテッソーリ
- 土曜営業
- 住所
- 〒904-2171 沖縄県沖縄市高原5−15−5 マルコポーロ2階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 沖縄市 北中城村 うるま市
地図
宜野湾市立宜野湾小学校から11km
- 送迎あり
障害児通所支援事業ふらわーず
バス⇒新川営業所より徒歩10分。 車⇒南部医療センター・こども医療センターより兼城十字路に進み、沖縄県立公文書館の信号を右折、200メートル先右手に事業所あり。
一般社団法人D-logosは、一人ひとりの【想い】を受け止め、対話から共に考え、共に歩んでいくことに努める。 以下に挙げる項目を重視する。 ①互いに対等な存在である事を認める ②相手に対して常に好奇心を持って接する ③急がず、考えたり振り返ったりする時間をとる ④安心出来る環境設定に努める ⑤地域開拓に努める(地域・社会への伝道者)所内活動⇒体操活動、学習支援、パソコン活動、制作活動、SST,クッキング活動、リトミック 所外活動⇒サッカー(町内のサッカー場使用) 年に4回の宿泊学習(1回は、未就学児も一緒に行い、他3回は、自立に向けた宿泊学習を行っている)
- 土曜営業
- 住所
- 〒901-1105 沖縄県島尻郡南風原町新川37番地15
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 沖縄県那覇市、島尻郡南風原町
地図
宜野湾市立宜野湾小学校から11km
- 送迎あり
ハートライン 咲花
沖縄シャープ前バス停徒歩1分
- 土曜営業
- 住所
- 〒900-0002 沖縄県那覇市曙2丁目4番13号 OKK Bldg. 2階2-C
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:15 / 土 10:00 ~ 17:15
地図
宜野湾市立宜野湾小学校から11km
- 住所
- 〒900-0002 沖縄県那覇市曙二丁目4番13号 OKK Bldg 2−C
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:15 / 土 10:00 ~ 17:15
- 送迎エリア
- 那覇市、浦添市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





