沢岻こども園から2km
徒歩：モノレール古島駅より 8分
お子様が主役となって自発的に活動できるようにAIDMAの原理を応用した個別対応の支援プログラムを用意しています。 強制的に『みんなで一緒に体操』や『みんなで歌を歌う』ことは行わず、私たちはWITH・WE‘S・WISDOMの精神で、お子様の成功を祈りうまくいく方法を教えてあげるのではなく、一緒に考えてゆくスタイルです。 失敗も成長も重ね、さらに成長していけるよう支援を行います。 ・事業所独自の療育支援ツールで専門的支援を行う。 ・愛着の視点からの遊びを取り入れながら支援を行う。 ・地域との交流を図り、社会性を身につける。
沢岻こども園から2km
モノレール石嶺駅徒歩５分
1 障害児が日常生活における基本動作及び知識・技能を習得し、その能力向上のために必要な訓練を行い、かつ集団生活に適応し社会との交流を図ることができるように障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練をおこなう。 2 地域及び家庭との結びつきを重視し、所在する市町村との密接な連携に務める。 3 法及び那覇市の条例に定める内容他関係法令を遵守し支援を提供する。 4 指定通所支援の質の評価を行い常に改善を図る。
沢岻こども園から2km
モノレール：ゆいレール市立病院前駅より徒歩7分 バス：11番または33番にて那覇市立病院前バス停より7分
児童の感性や情緒を尊び、芸術教育を通して一人一人の児童の全人的発達を促す。 親子通所でわらべうたあそびや、集団遊び・絵画・物つくりを通して、もしくは少人数や個人での絵画・物作り・楽器のレッスンを通して全人的発達を促す。
沢岻こども園から2km
車：大平インターより５分
「元気に！いきいきと！」をテーマに、「遊び」通じて、精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、将来社会的自立ができるようになることを目標とした一人ひとりの発達段階に合った内容を考え、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などの指導を行います。 また、様々な活動を通じて周囲に関心を持ち、集団意識を高め、保護者の方と共に考えながら、「遊び」を通じて総合的に発達を促せるよう無理のない計画を立てて実施します。 事業の実施にあたっては、関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めます。
沢岻こども園から2km
沖縄県立大平特別支援学校よりパイプライン通りを大平十字路向けに進み、弁当屋じゃがいもを右折。180メートル進んだ先、右側。大平特別支援学校より車で2分。
「元気に！、いきいきと！」をテーマに、「遊び」を通じて、精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、将来社会的自立ができるようになることを目標とした一人ひとりの発達段階に合った内容を考え、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などの指導を行います。 また、様々な活動を通じて周囲に関心を持ち、集団意識を高め、保護者の方と共に考えながら、「遊び」を通じて総合的に発達を促せるよう無理のない計画を立てて実施します。 事業の実施にあたっては、関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めます。
沢岻こども園から2km
沖縄都市モノレール 那覇市立病院前駅より徒歩7分 路線バス 那覇市立病院前バス停より徒歩7分
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 自閉症の障害特性(残存原始反射の抑制）に特化し、こだわり等の問題行動の改善と言語概念形成により家庭や学校生活への適応力を育成する。
沢岻こども園から2km
バス：琉球バス（牧港線・浦添線・天久新都心線）大平特別支援学校前 バス停 徒歩3分 タクシー：モノレール古島駅より10分 車：県道251号線 宜野湾向け 大平特別支援学校向かい
①障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定児童発達支援デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。 完全個別の運動サポート。 利用者の興味関心や運動発達段階に応じたレッスンを実施。 目的に応じた体や道具の使い方、基本的な対人コミュニケーションスキルの習得。 一人ひとりの「今」に着目し「活かせる身体としなやかな心」を育むサポートを実践。 保護者さんも現場を共有していただくことで日常生活や集団生活に活かせる手だてを考え、実践する。
沢岻こども園から2km
沢岻こども園から2km
沢岻こども園から2km
障がいのあるお子さんに、発達支援や遊び・運動などを通していろいろなプログラムを準備します。 日常生活における基本的動作の指導や集団生活への適応訓練を行います。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
