- 住所
- 〒901-2101 沖縄県浦添市西原6丁目7-20 2階
- 営業時間
- 平日 08:30 ~ 17:30 / 土 08:30 ~ 17:30 / 日 08:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 浦添市、宜野湾市、 西原町、北中城
幼保連携型しののめこども園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
9ページ目332件幼保連携型しののめこども園から7km
幼保連携型しののめこども園から7km
- 住所
- 〒903-0126 沖縄県中頭郡西原町棚原1丁目20番14号 マイライフB-1
- 営業時間
- 平日 08:10 ~ 16:45
- 送迎エリア
- 西原町、中城村、宜野湾市、浦添市、那覇市、うるま市1部地域
地図
幼保連携型しののめこども園から7km
- 送迎あり
こもれび通所支援事業所
*イオンモールライカムコザ運動公園向け沖縄環状線85号を直進後、三愛眼科ー足立医院の最寄信号を右折後、直進しタウンプラザかねひで諸見店の向い。(駐車場建物すぐ裏)*最寄インター「沖縄南」。下車後園田向けグランド通りを直進(右側コザしんきんスタジアム)3つめ信号右折、直進後1つめ信号を直進後、タウンプラザかねひで諸見店の向い。(駐車場・・・富建アパート、ゴルフレンジネット間から進入)
1子供達が、心地よく過ごせるよう安全・安心で楽しく充実した場を提供します。 2子供達一人一人の個性を尊重しながら基本的動作を身につけていけるよう支援をします。 3子供の興味、関心を大事に発達レベルや特性に応じた支援、スタッフや子供同士との交流の中から社会性を身につけていけるような寄り添った支援をします。 4ご本人、ご家族、学校等と一緒に社会に対応するためには「何を大切に過ごしていくか」を多角的に考え、お子様一人一人の発達課題に合わせ、無理のない継続的なプログラムをご提供します。 たくさんの草花に囲まれた環境で毎日庭に出て虫を捕ったり、ボール遊びしたり、こもれびの施設でおもいっきり遊べる空間で子供たちの一人一人向きあい個性を尊重し「生きる力」を少しでも多く増やしていける場所です。 支援内容は、日常生活の困りを支援、コミュニケーションの支援、集団生活支援、社会資源活用支援、保護者への療育支援、運動支援、宿題支援など。 その他には、調理学習、制作活動、四季行事、公園探検、自然体験、社会見学など。
- TEACCH
- 作業療法
- 預かり支援
- 運動療育
- +3
- 住所
- 〒904-0032 沖縄県沖縄市諸見里2-18-15 タウンプラザかねひで諸見店向2階
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 沖縄市、北谷町、北中城村、嘉手納町
地図
幼保連携型しののめこども園から7km
- 送迎あり
児童デイサービスゆうわ浦添
バス:琉球バス 浦添線 56番 浦西団地入口 徒歩3分 タクシー:浦西駅 約3分 車:沖縄自動車道西原ICより国道330号から真栄原方面へ県道241号から陽迎橋道り方面へ 約4分
1)障害児を「障害のある子ども」「何らかの障害を理由として特別な配慮と支援を必要とする子ども」と捉え、一人ひとりの個性と能力に応じた配慮を行う。 2)子ども・子育て支援法の基本理念を基本とし、子どもの最善の利益の保証、ノー、マライゼーションに応じた一貫した切れ目のない支援を行う。 3)自己肯定感への支援を含め、一般的な子育て支援よりも丁寧な、また、早い段階での親支援・家族支援や短期入所等の整備、障害児のきょうだいへの支援も行う。 4)子どもの発達変化の的確な把握や世帯全体のアセスメントにより家族支援等も含めて適切に対応できる専門職の陽性等を進める。 0歳から18歳未満までの児童を対象に、看護・介護・リハビリを中心としたケアや療育を提供させていただく事業所となっています。 利用児童や保護者が気持ちよく、安心して利用できる環境作りや人材育成に力を入れ、年齢・性別・ライフステージにあった療育や児童、保護者 にとっての最善の利益となれるよう本人や保護者主体に関係機関と共に関わらせていただきたいと考えています。
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒901-2101 沖縄県浦添市西原6−7−20 1f
- 営業時間
- 平日 08:30 ~ 16:30 / 土 08:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 那覇市、浦添市、宜野湾市、西原町、南城市、南風原町、中城村、北中城村
地図
幼保連携型しののめこども園から7km
- 送迎あり
しあわせ駅山内
バス:第五ゲートバス停より徒歩約10分
しあわせ駅では、子どもたちが日常生活を送るために必要な動作の習得や、集団活動にも適応することができるように、お子さまひとりひとりに歩幅を合わせながら療育を行なっていきます。 また、ご家庭や学校など関係機関との結びつきも大切にしながら、子ども達の支援を行なっていきます。 【理念〜素直になれる場所 心かえるニライカナイ〜】 しあわせ駅は、愛を育む場所である。 しあわせ駅には、支援員ではなく共生員がいる。 しあわせ駅は、子どもたちのありのままを受容し、愛でる。 しあわせ駅の職員は、子ども達から愛することを学ぶ。 しあわせ駅は、子ども達の可能性を見出す。 子ども達にとってしあわせ駅はオアシスとなる。 しあわせ駅では、子どもたちの「知りたい意欲」と「学びたい意欲」を引き出すお手伝いをしています。 そのために、「楽しく学べる」に特化した「童じんぶん時間」を設けています。 この時間では、フラッシュカードや教材を使用して、「ちえ・もじ・かず」に触れ、知ることの楽しさを体験していただきます。 さらに、楽しみながら様々な取り組みを行う中で、「できた!」という自信や「認められた!」という自己肯定感を感じてもらい、チャレンジする力を育みます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒904-0034 沖縄県沖縄市山内4丁目17−19
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 沖縄市
地図
幼保連携型しののめこども園から7km
- 送迎あり
児童発達支援 SOU FIRST (ソウファースト) 牧港
ゆいレール 浦添前田駅から車で10分
運営規定通り ※字数が多くこちらでは掲載できない。 専門的支援、SST、スポーツカリキュラムの他、総合的支援
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒901-2131 沖縄県浦添市牧港1-64-14 ボワゼット牧港1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 15:00 / 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 浦添市、宜野湾市、那覇市の一部
地図
幼保連携型しののめこども園から7km
- 送迎あり
重症心身児童発達支援toitoi
当事業所所有の送迎車、保護者による送迎
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 障害児通所支援の提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害者総合支援法(平成17年法律第123号)第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者(以下「障害福祉サービス事業者等」という。 )との密接な連携に努めるものとする。 医療的ケア、重症心身障害児を対象とし、看護師・保育士・セラピスト・介護職と多職種連携で取り組んでいます。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒904-0032 沖縄県沖縄市諸見里2丁目2番5号
- 営業時間
- 平日 08:00 ~ 18:00 / 土 08:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 沖縄市、北中城村、嘉手納町、読谷村、北谷町、中城村、西原町、宜野湾市、うるま市、金武町、恩納村。ただし、公共交通機関の利用及び手配できる送迎、自家用車等による通所が可能な利用者はその限りでない
地図
幼保連携型しののめこども園から7km
- 送迎あり
重症心身児童発達支援pal
送迎バス 保護者送迎有り
児童発達支援は、現在休止中
- 住所
- 〒904-0032 沖縄県沖縄市諸見里2-2-5 2F
- 送迎エリア
- 沖縄県中部県域
地図
幼保連携型しののめこども園から7km
- 送迎あり
子ども療育ステーションここふわ 港川
港川バス停(那覇向け)から徒歩6分
保育と児童育成のカリキュラムを活用📚 運動療育で感覚や神経の力を養う🏃 リトミックによる音楽教育を実施🎵 季節の行事や日帰りの遠足も実施🚌 調理師と栄養士が作る昼食を提供🍱
- 土曜営業
- 音楽療法
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒901-2134 沖縄県浦添市港川2-31-7
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 浦添市
地図
幼保連携型しののめこども園から7km
コペルプラス浦添教室
沖縄都市モノレール線(ゆいレール)おもろまち駅から琉球バス港川停留所より徒歩4分
(事業の目的)株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス浦添教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 (運営の方針)事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。
- 作業療法士(OT)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒901-2134 沖縄県浦添市港川458番地 オキジムビルアネックス401号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 10:00 ~ 18:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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