開邦幼稚園から6km
新開バス停前
事業所理念 １．子どもたちの個性を大切にします。 ２．子どもたちが楽しめる場所を創ります。 ３．人とのかかわりを大切にします。 ４．ご家族に寄り添います。 事業目的 南城市の佐敷地区に児童発達支援・放課後等デイサービスがこれまでなく、他市町村にあるデイサービスを利用せざるを得ない子どもたちの居場所作りになりたいという思いがあり、佐敷地区での開所となりました。 個別訓練：月曜日・火曜日・木曜日 集団療育：水曜日・金曜日・土曜日 〇土曜日は運動指導士の先生を月２回お招きして、運動療育を取り組んでいます。 〇医療ケアが必要なお子様のご相談もお受けしています。
開邦幼稚園から6km
開邦幼稚園から6km
車、モノレール（おもろまち駅）
キープことばの教室では、子どもたちとそのご家族・関係者の力を信じ、ABA（応用行動分析）を中心とした子どもたちへの早期療育と保護者や関係各所へのペアレントトレーニングを行っております。 個別療育だからこそできるその子に合ったオーダーメイドの内容をスモールステップで行いながら、未就学の時は個別で。 就学期に入ったら、小集団でもその力が発揮できるように、今だけでなく、未来も見据えて支援の方針を考えています。 また、指導後の振り返りや個別相談等、保護者と一緒に支援していく姿勢も大切にしています。
開邦幼稚園から6km
バス停 嘉数入り口 徒歩１分
開邦幼稚園から6km
車：大平インター330号線南向け降りて車で3分左側 バス：陽明高校前徒歩１分
事業所は日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し並びに集団生活に適応することができるよう障がい児の身体及び精神の状況並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定児童発達支援の提供にあたっては、地域及び家庭との結びつきを重視し通所給付決定保護者の所在する市町村、障害者総合支援法（平成17年法律123号）第5条第1項に規定する障がい福祉サービスを行う者、障がい福祉施設その他保健医療サービスまたは福祉サービスを提供（以下「障害福祉サービス事業者等」という）との密接な連携に努めるものとする。 ・日常生活動作毎日の生活を送るために必要な動作支援 ・運動能力、感覚機能の発達支援体幹トレーニングや感覚遊びを通しての支援。 ・創作イメージ活動工作物の作成や音読、読み聞かせを行い創造する力を養う。 ・学習支援教えることにより気づきを大切にします。 ・課外、野外活動大いに遊び、イベント参加等色々な方との交流に参加します。
開邦幼稚園から6km
徒歩 車 バイク
指定児童発達支援の提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、「障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律(障害者総合支援法)」（平成17年法律第123号）第５条第１項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者（以下「障害福祉サービス事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。
開邦幼稚園から6km
開邦幼稚園から6km
最寄りのバス停：豊見城高校前から徒歩３分 タクシー：壺川駅から車で６分 自家用車：南風原方面から那覇東バイパスを豊見城高校向けに左折
ABAをメインにした個別療育🧩 個別と小集団で専門職が療育👥 多職種の職員が在籍し多角的に支援 看護師が在籍し医療的ケア児を受入 保育園の跡地で広々と活動できる🏫
開邦幼稚園から6km
①事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定児童発達支援サービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律との密接な連携に努めるものとする。 ③前二項のほか、法及び「沖縄県指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準等を定める条例」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定児童発達支援事業を提供するものとする。
開邦幼稚園から7km
自動車 ：赤嶺駅から25分 公共バス：那覇バスターミナルバス停 から 屋宜原団地前バス停
「この子らを世の光（社会）に」を理念に、こどもくらぶキジマ〜ルでは、アットホームな環境で、子どもたちの健やかな成長をしっかりと見守り、日頃の療育活動など（集団プログラム活動、「静」と「動」の活動、制作活動、ことば繋ぎの「ことば」習得など）を通して、ひとり ひとり 光り輝く未来に向かって たくましく育つ集いの「場」になれることを願っています。 社会へ羽ばたいていくために利用者様には多くの色々な経験が必要と感じています。 専門講師を招いての運動教室（体幹を強くしたり、身体感覚を養います。 ）みんなの発達相談、チベットで修業しているヨーガ講師のヨーガ教室、地域のプール教室など。 その他にも集団遊び、課外活動、社会生活のルール・マナー習得、就学へ向けたチャレンジタイム支援などの総合的な発達支援のサービスを提供しています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
