鹿児島県立串木野特別支援学校から3km
串木野インターから車で５分。主に事業所からの送迎。
理念 利用児がいきいきと自分らしく、安心して成長していくために、環境を整え、家族・地域・関係機関と連携し、児の持てる能力を有効に伸ばすための支援を行う就学児の発達支援。 小集団で運動や遊び、SST等を行い、社会性やコミュニケーション能力の向上に向けた支援を行っています。
鹿児島県立串木野特別支援学校から3km
JR鹿児島本線「串木野駅」徒歩17分
「いきいきと自分を表現し、生きる力の基礎・基本となる社会性を育む」 療育は、そこに関わるすべての人が共に育ち合うところです。 私たちは、子どもと共に生き、共に学び、共に成長し、地域に必要とされる施設づくりを目指します。 ・アットホームな雰囲気を作り、居場所作りをサポートします。 ・様々な場面で「主体的に動く」「自分で選ぶ」ことをサポートします。 ・積極的に公の場へ出かけたり、地域との交流を図り、社会に触れる機会 をサポートします。
鹿児島県立串木野特別支援学校から3km
鹿児島県立串木野特別支援学校から3km
車：南九州西回り自動車道串木野ICより39号線を串木野市街地方面へ 約1分 電車：鹿児島本線「串木野駅」 徒歩26分 タクシー：串木野駅より 約7分
事業所の従事者は、障害児が生活能力向上のために必要なサービスを行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的なサービスを行うものとする。 家庭的でアットホームな雰囲気で利用児一人一人と向き合いながら、家族と一緒になって成長を促していけるよう支援していきます。
鹿児島県立串木野特別支援学校から3km
鹿児島県立串木野特別支援学校から3km
車：串木野ＩＣより約１分 タクシー：ＪＲ串木野駅より約１０分
1．おもいやり・やさしさを常にもち笑顔で対応する。 ２．同じ目線（心と体・態度）で接する。 ３．相手の方をしっかりと理解して、すべてをまず受け入れること。 ４．最も本人に必要なもの・役に立つことは、何かを常に考える。 ５．周囲への気配りを常にかかさないこと。 主に重心の利用児様への受入れを行っており、医療を強く必要とされる方への対応や母体となる病院との密接な連携をとり安心して通所利用できるよう体制を整えております。
鹿児島県立串木野特別支援学校から3km
JR鹿児島本線「串木野駅」徒歩30分
「いきいきと自分を表現し、生きる力の基礎・基本となる社会性を育む」 療育は、そこに関わるすべての人が共に育ち合うところです。 私たちは、子どもと共に生き、共に学び、共に成長し、地域に必要とされる施設づくりを目指します。 ・アットホームな雰囲気を作り、居場所作りをサポートします。 ・様々な場面で「主体的に動く」「自分で選ぶ」ことをサポートします。 ・積極的に公の場へ出かけたり、地域との交流を図り、社会に触れる機会をサポートします。 ・将来をみすえた関わりや支援を提供します。 ・地域との交流を通して、様々な社会体験を提供します。
鹿児島県立串木野特別支援学校から5km
鹿児島県立串木野特別支援学校から7km
１．利用児が生活能力の向上及び社会との交流を図ることが出来るよう、利用児の心身の状況、その置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行う。 ２．事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 療育は、小学生から高校生までを対象にしています。 それは子供から大人への成長の時期に、お友達との遊びや地域の方々との交流を通して、人と関わることへの興味や関心から芽生える「社会性」、成功体験を積み重ねることによって生まれる「自己肯定感」、みんなと力を合わせて目標を達成する体験から育つ「協調性」を、その子らしく学べるよう計画的な支援を行います。 そして、一人一人のお子様のその特徴・特性を活かし、伸ばし、生きる力をつけるための支援を行います。 お子様、保護者一人一人の想いを大切に、学校や地域、関係機関等との連携を密に取りながら、将来を思い描いて、活き活きとした人生が送れるようサポートを行います。
鹿児島県立串木野特別支援学校から7km
湯の元駅下車徒歩１０分
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
