- 空きあり
- 8/8時点
ことばの教室そらまめキッズ東谷山
徒歩 自家用車 公共交通機関
・ことばとコミュニケーションに特化 ・個別・小集団・選択活動を組み合わせ ・フィードバックで家庭と連携
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒891-0113 鹿児島県鹿児島市東谷山三丁目25番13号
- 営業時間
- 平日 11:15 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 15:45
鹿児島情報高等学校から584m
徒歩 自家用車 公共交通機関
・ことばとコミュニケーションに特化 ・個別・小集団・選択活動を組み合わせ ・フィードバックで家庭と連携
鹿児島情報高等学校から600m
谷山駅徒歩5分
・ソーシャルスキルトレーニングが基本 ・子どもの小さな変化を見逃さない ・電車の切符購入や横断歩道の確認 ・地域の催しやごみ拾いに参加
鹿児島情報高等学校から600m
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 小集団で個々の特性を理解し支援している
鹿児島情報高等学校から636m
谷山電停より徒歩5分 JR谷山駅より徒歩10分
運動を軸に、運動×体験×個別活動を通して身体と脳と心を育てることで、考える力・主体性を伸ばすよう支援を行います。 E-NEでは、みんなの『いいね』を育てます。 E-NEでは、ひとりひとりの可能性を多彩に『実らせ』ます。 E-NEでは、ここでの『えん』を大事にサポートします。 運動を軸に、運動×体験×個別活動を通して身体と脳と心を育てることで、考える力・主体性を伸ばすよう支援を行います。 お子様1人1人に合わせて個別〜集団活動を提供します。 個別活動ではことばや身体の使い方を専門職が中心に、集団活動では保育士/児童指導員と専門職が連携し支援を行います。
鹿児島情報高等学校から667m
谷山電停から徒歩6分
事業所は、保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「個別支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して事業を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することと、その他の措置を講ずることにより、障害児に対して適切かつ効果的な支援を提供する。 学校法人が運営する事業所 保護者同伴で通所する。 当事業所では、”ことば・コミュニケーション”へ専門職が支援に取り組んでいる。 コミュニケーションの能力レベル、活動レベルでの向上と地域生活への移行を目指す。 専門的発達アセスメントも提供している。 未来の専門家養成として学生教育に力を注ぐ。
鹿児島情報高等学校から693m
最寄り駅(谷山駅):より、徒歩10分、タクシー3分
・スパイダーで姿勢制御を支援 ・リハビリスタッフが個別に関わる ・言語聴覚士とも連携 ・車椅子での移動が主な子にも対応
鹿児島情報高等学校から734m
JR谷山駅より徒歩15分
1 事業所は、通所給付決定保護者及び利用者の意向、利用者の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき利用者に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に事業を提供する。 2 事業所は、利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立った事業の提供に努める。 「あいさつ、返事、後始末、時間、身だしなみ」ができる児童の育成を行っています。
鹿児島情報高等学校から753m
自家用車、交通機関、徒歩等
1事業所が実施する事業は、利用児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該利用児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2 事業の実施にあたっては、利用児の意思及び人格を尊重して、常に利用児の立場に立ったサービスの提供に努めるものとする。 3 事業の実施にあたっては、地域との結びつきを重視し、関係市町村、他の障害福祉サービス事業を行う者、その他保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めるものとする母子通園を基本とし、新入園児は子どもと保護者が安心して過ごせるまで親子遊びをする。 子供と保育者との関りを通して保護者自身も学んでいける様配慮している。 乳幼児期は母子の愛着形成を確立していき、親がその子の親になっていく為の保護者支援も念頭に遊びを展開している。 感覚遊び、見立て遊び、生活再現遊び等発達に応じて遊びを組み立てる。 学童期は一人ひとりが自分として生きていける様、生活に必要なスキルも身に付ける為に「自分で考え、工夫し、自分の言葉で相手に伝える」「相手や周りの事にも気付き自己コントロールしていける」様にその年齢や発達に相応しい、買い物活動や公共施設等を使った活動等多様な活動を組み立てている。
鹿児島情報高等学校から765m
鹿児島情報高等学校から778m
市電:谷山駅 徒歩10分 車:谷山駅 5分
デジタルプログラミング療育を導入💻 個性に合わせた支援ができる🧩 ミニゲーム感覚で遊べる療育🎮 各分野で定期的に研修を実施📚

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
