鹿児島実業高等学校から5km
電車：JR鹿児島本線「上伊集院駅」徒歩40分 バス：南国交通「仁田尾口」徒歩5分 タクシー：上伊集院駅より 約5分 車：南九州自動車道 松元ICより池田高校方面へ 約15分
利用者様が日常生活における、基本動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応できるようにしていく。 利用者様や保護者様のニーズのに寄り添った支援を行いながら、主に運動を通して小集団活動や、SSTを意識して支援を行っている。 更に保護者様支援も積極的に行っている。
鹿児島実業高等学校から5km
市営バス ２番線［清水・常盤線］西田小学校前 下車徒歩３分 JR・市電 鹿児島中央駅（前電停）下車、鹿児島中央駅西口より、西田方面に徒歩１０分 ご不明な際は、ご連絡ください。
１ 事業所の指導員等は、児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるようその児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 事業所の指導員等は、利用する児童の意思及び人格を尊重し、常に利用する児童の立場にたってサービスの提供を行うものとする。 ３ 事業の実施に当たっては、連携を重視し、家庭、教育機関、関係市町村、他の児童福祉サービス事業者、障害福祉サービス事業者、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 先生1名対お子さま1名の完全個別療育と2〜3名のお子さまの小集団療育を心理検査等のアセスメント結果より、お子さまに合わせた個別の支援を行うこと
鹿児島実業高等学校から5km
市営バス 下広木徒歩3分
・ソーシャルスキルトレーニングが基本 ・「褒める」ことを軸にした支援 ・電車の切符購入や横断歩道の確認
鹿児島実業高等学校から5km
鹿児島中央駅より徒歩15分 鹿児島市営バス 鶴丸高校前 または 城西公園前 または 花岡通り バス停 徒歩3分
利用児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう支援を行う。 利用児の身体や発達の段階、その置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 公文式学習を鹿児島で初めて導入した施設。 利用児の学習支援や日替わりの活動を通し、ＳＳＴトレーニングや巧緻性の向上、情緒面の安定等を促すようにしている。 長期休暇等は課外活動を取り入れ楽しく過ごせるよう工夫している。 PECSのワークショップに参加したスタッフが多数在籍中で、コミュニケーション支援も積極的に行っている。 集団指導を基本としているが言語の個別訓練や心理師により発達検査なども行っている。
鹿児島実業高等学校から5km
城西公園前バス停・花岡通りバス停・鶴丸高校前バス停より徒歩３分。
利用児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう支援を行う。 利用児の身体や発達の段階、その置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 楽しく発達を促せるようなプロクラムを実施している。 また応用行動療法を取り入れコミュニケーション能力の向上を目指している。 理学療法士・作業療法士・言語聴覚士を委託し連携を取りながら療育を行っている。 集団療育を基本としているが、心理指導（検査を含む）と言語指導は個別で行っている。
鹿児島実業高等学校から5km
車、鹿児島交通ハートピアバス停より 徒歩15分
小学生から、中学生・高校生までパソコン療育を通じて子供たちの未来を応援します。 パソコン療育を通じて子供たちの未来を応援します。 パソコン操作訓練（MOS・プログラム習得）
鹿児島実業高等学校から6km
バス：鹿児島交通、「紫原７丁目」より徒歩３分。 タクシー：鹿児島市交通局、「純心学園前駅」より１０分。
利用者が集団の中に入っていく力を身につけると共に、将来を見通し自立の促進を図ることができるよう、必要な放課後等デイサービスを適切に提供することを目的とする。 静と動の区別がつけられるようになり、知育活動により情報処理能力を向上させることで、日々の生活の中での困り感を減らしていく。
鹿児島実業高等学校から6km
鹿児島実業高等学校から6km
紫原中学校前 バス停から徒歩２分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 職業体験を通じて、将来への社会性スキルを育んでいきます。
鹿児島実業高等学校から6km
JR鹿児島中央駅西口より徒歩5分
お子様が「自分の夢を追い求め、それをヒトに語り、その夢に向けて努力する姿」をイメージし実現します。 どの子ども達もみな、大きな可能性を秘めています。 一人ひとりが、あっという間に過ぎていく今の時間を大切に過ごしていける場。 そしてこれから自分の世界を大きく広げ、自分自身や家族やお友達と共に成長していく学びの場を提供します。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
