イクデン

鹿児島県立開陽高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

4ページ目299件
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鹿児島県立開陽高等学校から2km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 8/8時点

bamboo谷山

車、バス、市電(徒歩を含む)

1.障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況、並びに置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 2.指定通所支援の実施に当たって、地域との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めます。 3. 児童福祉法及び「児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準」(平成24年厚生労働省令第15号)に定める内容などの関係法令等を遵守し、指定通所支援を実施します。 1. 専門職(理学療法士・作業療法士・言語聴覚士)による専門的な支援の実施 2. 個別活動、集団活動の実施によりニーズに合わせた対応が可能 3. 送迎サービス

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒891-0141 鹿児島県鹿児島市谷山中央三丁目4749番地
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 12:00
送迎エリア
鹿児島市
地図

鹿児島県立開陽高等学校から2km

  • 送迎あり

しぇんする

鹿児島交通 大御堂バス停より徒歩1分

障害児が日常生活における基本動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにそのおかれている環境に応じて、適切かつ効果的な支援を個別におこなうものとする。 事業の実施にあたっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスをおこなうもの、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者と連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 個別療育、集団療育、関係機関との連携、健康状態の観察、送迎サービス、相談助言の実施をおこない個別支援計画の目標が達成できるようにサービス等の提供をおこなう。

  • 土曜営業
住所
〒891-0143 鹿児島県鹿児島市和田一丁目24番13号 しぇんする
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
鹿児島市和田町近隣地域
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鹿児島県立開陽高等学校から2km

クリオ谷山

JR指宿枕崎線 慈眼寺駅 徒歩10分(タクシー3分)

経験豊富な保育士や看護師が、一人ひとりに寄り添った個別・少人数療育を行います。 粗大運動や言葉遊び、自然との触れ合いを大切に、心理士とも連携してお子さまと保護者を支援します。 5つのC(子ども・好奇心・挑戦・交流・心地よさ)を掲げ、専門性向上に向けた研修にも注力しています。 動物園巡りやクルージング体験など、鹿児島の自然を活かした施設外活動も充実しています。

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 個別療育
  • 集団療育
住所
〒891-0143 鹿児島県鹿児島市和田一丁目46番30号 シャルム6 101号201号
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
鹿児島市
地図
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5.0(1件)

鹿児島県立開陽高等学校から2km

  • 送迎あり

エール谷山中央

JR谷山駅より徒歩15分

1 事業所は、通所給付決定保護者及び利用者の意向、利用者の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき利用者に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に事業を提供する。 2 事業所は、利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立った事業の提供に努める。 「あいさつ、返事、後始末、時間、身だしなみ」ができる児童の育成を行っています。

  • 土曜営業
住所
〒891-0141 鹿児島県鹿児島市谷山中央二丁目452番地 2階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:45 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
鹿児島市
地図
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鹿児島県立開陽高等学校から2km

  • 送迎あり

こどもプラス谷山南教室

JR慈眼寺駅から徒歩7分

放課後等デイサービスの基本的役割を十分に理解し、生活能力の向上のために必要な訓練、社会との交流の促進その他の便宜を供与する。 支援を必要とする子どもに対して、学校や家庭とは異なる時間、空間、人、体験等を通じて、個々の子どもの状況に応じた発達支援を行うことにより、子どもの最善の利益の保障と健全な育成を図る。 また、共生社会の実現に向けた後方支援や保護者支援の役割を担っている。 また、事業所は不断に創意工夫を図り、提供する支援の質の向上に努めている。 子どもや保護者の満足感、安心感を高めるとともに、地域社会から信頼を得られるよう、透明性の高い事業運営を行う。 脳科学に基づいた運動療育(柳沢運動プログラム)を取り入れ、心と体のバランスがとれた健全な発達ができるようにサポートしています。 必要に応じて事業所内でWISC検査、田中ビネー検査も実施することが可能であり、検査結果を個別支援計画書に反映させることで、より、一人一人にあったサービスの提供ができるようにも努めています。 また、学習面のサポート、制作、施設外活動等も積極的に取り入れることで、知識の向上や感性を育てることも大切にしております。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒891-0146 鹿児島県鹿児島市慈眼寺町23番22号 2階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 16:00
送迎エリア
鹿児島市
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鹿児島県立開陽高等学校から2km

  • 送迎あり

E−NE

谷山電停より徒歩5分 JR谷山駅より徒歩10分

運動を軸に、運動×体験×個別活動を通して身体と脳と心を育てることで、考える力・主体性を伸ばすよう支援を行います。 E-NEでは、みんなの『いいね』を育てます。 E-NEでは、ひとりひとりの可能性を多彩に『実らせ』ます。 E-NEでは、ここでの『えん』を大事にサポートします。 運動を軸に、運動×体験×個別活動を通して身体と脳と心を育てることで、考える力・主体性を伸ばすよう支援を行います。 お子様1人1人に合わせて個別〜集団活動を提供します。 個別活動ではことばや身体の使い方を専門職が中心に、集団活動では保育士/児童指導員と専門職が連携し支援を行います。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒891-0113 鹿児島県鹿児島市東谷山二丁目53番25号 寺迫テナント1階
営業時間
平日 09:30 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 17:00
送迎エリア
鹿児島県鹿児島市全域
地図

鹿児島県立開陽高等学校から2km

  • 送迎あり

エルカミーノ

市電(谷山電停)やJR(谷山駅)を利用

障害はもちろん、不登校で学校へ行けていないお子様へ、心を元気にし楽しむ力をつけてもらう事をモットーとしている。 心が元気になれば、身体も自ずと元気になり、自ら動き考える事が出来るようになる。 自立を目指し、自分ときちんと向き合えるよう支援をスタッフ一同気持ちを一つに励んでいく。 精神に関する知識経験が豊富な職員がおり、心のケアや、身体の悩みに等の相談も行っている。 心を元気にする対人ある遊びを提供しており、不登校児の支援に力をいれている。 コミュニケーション能力の向上を目指し、心を元気にして前に向ける思考をもってもらえるよう、スタッフ全員で楽しく支援を行っている。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒891-0113 鹿児島県鹿児島市東谷山二丁目13番11号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
鹿児島市全域
地図

鹿児島県立開陽高等学校から2km

  • 送迎あり

・ソーシャルスキルトレーニングが基本 ・子どもの小さな変化を見逃さない ・電車の切符購入や横断歩道の確認 ・地域の催しやごみ拾いに参加

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
  • 応用行動分析(ABA)
  • 作業療法
  • 理学療法
住所
〒891-0113 鹿児島県鹿児島市東谷山二丁目42番15号 ソレイユ谷山2階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:45 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
鹿児島市
地図
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鹿児島県立開陽高等学校から2km

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 小集団で個々の特性を理解し支援している

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒891-0113 鹿児島県鹿児島市東谷山6丁目37番14号
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 14:00 ~ 17:30
送迎エリア
鹿児島市
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鹿児島県立開陽高等学校から2km

  • 送迎あり

ニーニョ&ニーニャ

車 谷山駅から約8分・中山インターから約8分

・早期療育指導を必要とする児童に対し、日常生活における基本動作等の指導を行ない、発達の助長を目的とする。 ・利用児の心身の特性を踏まえて、日常生活における基本動作と集団生活への適応訓練、児童の発達に応じた療育訓練を行なう。 ・事業の実施にあたっては、市町村、地域の保健・医療・福祉のサービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 通園されているお子様の大多数が、各小学校・中学校・高校・特別支援学校に通学されているお子様方であり、週に2〜3回の通園である。 食育体験としたクッキング活動や、社会性を育む園外活動のプログラムを積極的に取り入れている。 ご家族支援として、支援内容についての情報共有の他、お子様の活動の様子の写真をお渡し、普段のお子様の様子を見ていただく機会も設けている。 お子様の定期的な面談、日常の申し送り、療育参観(懇談会含む)、地域交流等を実施し、ご家族・該当お子様のニーズに合わせながら取り組んでいる。 また、各学校との学校情報交換会を実施して途切れのない連携が図れるように努めている。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒891-0109 鹿児島県鹿児島市清和二丁目17番25号
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
鹿児島県鹿児島市および鹿児島市近郊の区域とする
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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