鹿児島県立鹿児島中央高等学校から2km
いづろ通り電停より徒歩３分
🌈 放課後等デイサービスや児童発達支援の特徴 🎮 プログラミングやネット学習を通じて、子どもたちの興味を引き出します。 🏃♂️ 運動やスポーツを楽しむプログラムがあり、体を動かす機会を提供します。 👩🍳 料理や調理のプログラムで、実生活に役立つスキルを学びます。 🎲 ボードゲームやグループ活動を通じて、コミュニケーション能力を育てます。 🌳 環境教室や外出企画を通じて、自然や社会とのつながりを学びます。 💻 自己表現を促進するために、アートやデザインの活動も取り入れています。 🤝 友達との交流を大切にし、社会性を育む場を提供します。 ✨ それぞれの成長に寄り添い、個々の特性を活かした支援を行います。
鹿児島県立鹿児島中央高等学校から2km
鹿児島市営バス 新上橋バス停より徒歩3分
一人ひとりの発達段階に合わせた個別プログラムで、5領域をバランスよく支援しています🌟 5〜6名の小集団療育を基本とし、月に2回は外部の専門家による支援も行っています教💪 遊びや活動の中にABA（応用行動分析）を取り入れ、子供たちの「出来た！！」という達成感を育んでいます✨ 保育士や幼稚園教諭などの有資格者が在籍し、専門性の高い療育を提供しています。🍀
鹿児島県立鹿児島中央高等学校から2km
路線バス、鹿児島市電
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 『子どもたちは皆、天才である』が、我々の共通の思いです。 子どもたちそれぞれが素晴らしい才能や個性を持っていると考えています。 我々はその才能や個性を、スタッフもお友だち同士もみんなで認め合い、励まし合い、ともに切磋琢磨していく環境を目指し、日々子どもたちと楽しく元気に心と身体の成長を見守りながら、取り組んでおります。 子どもたちが将来、どんなところでも、どんな場面に出会っても社会の中でキラキラと輝く大事な存在になれるように。 未来を見据えたプログラムをたくさん用意して、いろんな経験を味わっていきます。
鹿児島県立鹿児島中央高等学校から2km
市電、路線バス
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う一人ひとりの個性を伸ばす 子供一人ひとりが持っている力を信じ、子供自身の声に心を向けます。 それぞれの好き・個性・得意・強みを大切に伸ばしながら、楽しく成長していきましょう。
鹿児島県立鹿児島中央高等学校から2km
市電、市バス
幅広い年代の仲間・先生とのふれあいを通じ、学びを深め、生きる力を育みます。
鹿児島県立鹿児島中央高等学校から2km
車：九州自動車道鹿児島ICより甲南高校方面 約15分 市電：二中通電停 徒歩約15分・中州通電停 徒歩約10分 バス：甲南高校前バス停 徒歩約5分
・運動を軸にした支援方針 ・自信と社会性を養う ・礼節を学び考える力を養う
鹿児島県立鹿児島中央高等学校から2km
JR鹿児島中央駅西口より徒歩5分
お子様が「自分の夢を追い求め、それをヒトに語り、その夢に向けて努力する姿」をイメージし実現します。 どの子ども達もみな、大きな可能性を秘めています。 一人ひとりが、あっという間に過ぎていく今の時間を大切に過ごしていける場。 そしてこれから自分の世界を大きく広げ、自分自身や家族やお友達と共に成長していく学びの場を提供します。
鹿児島県立鹿児島中央高等学校から2km
鹿児島中央駅より徒歩15分 公共バス 新上橋 徒歩3分
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、さらには集団生活に適応することができるよう、利用者の状況ならびにそのおかれている環境に応じ、適切かつ効果的な指導訓練を行うと同時に個性を育て、将来社会的自立ができるように一人ひとりの発達段階に合った支援を行います。 学習支援を中心に子どもたちの人生を豊かにする活動を通して子どもたちの個性や才能を見い出し、さまざまなことに挑戦する事や小さな成功体験を積み重ね、将来の人生が楽しくなるような一人ひとりの趣味や好きな事の発見をお手伝いしていきます。
鹿児島県立鹿児島中央高等学校から2km
鹿児島県立鹿児島中央高等学校から2km
鹿児島市電 二中通りから徒歩1分
・高学年から高校生に向けて、学校卒業後の生活を見据えて、興味・関心を広げる支援、より具体的な社会スキルや就労スキルに向けた実践的な支援を行う ・自事業所のみならず、地域と繋がりながら居場所作りやコミュニケーション能力、就労・自立生活スキルを身につけていくための支援プログラムを日々ブラッシュアップしていく就労準備型の事業所として、高学年から高校生をメインとして、自分の特性（好き・嫌い）を理解し、社会の中で自分らしく生きていける力を育てるる支援、社会を見据えてた支援として実際の金額生活・社会につなげていく取り組みを行っています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
