志學館中等部周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

セラフベース (BASE)

鹿児島市営バス　新上橋バス停より徒歩3分

将来の自立に向けたサポート施設🌱 遊びや活動で社会性の向上を促す🎈 身辺自立を促す支援を行う👕 集団生活や地域生活を送れるように🏘️ ABAの考え方に基づく支援を実施📘

• ABA
• SST
• 集団療育
• 社会福祉士在籍
• +2

• 送迎あり

スイッチ2

鹿児島中央駅より徒歩15分 公共バス　新上橋　徒歩3分

利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、さらには集団生活に適応することができるよう、利用者の状況ならびにそのおかれている環境に応じ、適切かつ効果的な指導訓練を行うと同時に個性を育て、将来社会的自立ができるように一人ひとりの発達段階に合った支援を行います。 学習支援を中心に子どもたちの人生を豊かにする活動を通して子どもたちの個性や才能を見い出し、さまざまなことに挑戦する事や小さな成功体験を積み重ね、将来の人生が楽しくなるような一人ひとりの趣味や好きな事の発見をお手伝いしていきます。

• 送迎あり

トラム

慈眼寺駅から車で５分

・利用児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができることを目的とする。 ・利用児の身体及び精神の状況並びに置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・事業の実施にあたっては、県市町村、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設、その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 小学校５年生から高校３年生までの方が対象。 各学校へお迎えに行き、平日は学校終了後からの療育時間となる。 日常、毎日、カリキュラムがあり、カリキュラムに沿って、作業体験、運動活動、ソーシャルスキルトレーニング、園外活動、調理活動などを実施。 特別支援学校や公立学校の児童等、年齢においても幅広く利用があるので活動内容を個々に合わせられるようグループ活動に設定し、楽しく様々な体験活動にもチャレンジしながら年間や半年ごとの目標に向かって支援に取り組んでいる。 またアセスメントを充実させ、保護者面談、各学校との連絡会等を行いながら、情報共有を行い支援内容が段階的に対応できるように工夫をして取り組んでいる。

• 土曜営業

• 送迎あり

スクラム

車：九州自動車道鹿児島ICより西陵方面へ　約５分 バス：西陵１丁目バス停より　徒歩５分 タクシー：鹿児島中央駅より約10分

１、事業所が実施する事業は、障害児が日常生活における基本的動作を取得し、及び集団生活に適応することができるよう、その障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切な指導及び訓練を行うものとする。 ２、事業の実施に当たっては、障害児の意思及び人格を尊重して、常に障害児の立場に立ったサービスの提供に努めるものとする。 ３、事業の実施に当たっては、関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービス機関や家庭との結びつきを図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 ４、関係法令を遵守し、事業を実施するものとする。 子どもたち一人ひとりが主役になれるよう、楽しい自分の居場所づくりを主にしながら、子どもたち同士で遊びを展開したり、様々な体験活動などを通して楽しみを広げたりする中で、仲間と共に生活する力を深められるような支援を実施しています。 必要に応じて、専門の発達相談等も実施し、保護者・スタッフ間で子どもの成長の確認と関わりの検討を行ったり、保護者同士の情報交換や交流の機会を設けたりして、共に育ち合うことを大切に考えています。

• 土曜営業
• 音楽療法
• 作業療法
• 理学療法

1・障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2・指定通所支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 3・指定通所支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 4・前三項のほか、事業者は法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 脳科学に基づいた運動療育（柳沢運動プログラム）を取り入れ、心と体のバランスがとれた健全な発達ができるようにサポートしています。 必要に応じて事業所内でWISC検査、田中ビネー検査も実施することが可能であり、検査結果を個別支援計画書に反映させることで、より、一人一人にあったサービスの提供ができるようにも努めています。 また、学習面のサポート、制作、施設外活動等も積極的に取り入れることで、知識の向上や感性を育てることも大切にしております。

• 土曜営業

障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応する ことができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 一人ひとりの個性を大切に、遊びの中で子どもの持っている能力を伸ばし、楽しみの中で「できた」の経験を増やしていきます。 達成感を味わいながら自己肯定感を高めチャレンジする気持ちをさぼとーする支援を行います。 学校で一日頑張ってきた子どもたちが安心して楽しく過ごせる居場所を提供します。

• 土曜営業

就労準備型グッジョブカレッジ谷山校

JR谷山駅から徒歩３分

自分らしく「幸せ」に生きていくことを選ぶスキルをもつためのサポートをモットーに、利用者の生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 卒業後の就労を意識した実践的なトレーニングを行っております。 障がいや気になる特性のある生徒が安心して社会に出られるようにサポートを行っております。

• 土曜営業

• 送迎あり

運動学習特化型グッジョブスポーツ

いづろ通電停より徒歩５分

事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定通所支援提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 児童福祉法に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定通所支援を実施するものとする。 運動と学習を取り入れた事業所です。 運動は楽しみながら、学習は専門的な教材を取り入れています。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

生活能力の向上と社会との交流を図ることができることを目標にひとりひとりの子どもに寄り添い共に育ち合い、子どもにかかわるすべての人が笑顔になれる社会、個人の意思及び人格を尊重しあい共生する社会を目指します・言語聴覚士による専門的支援個別支援をおこなう ・保育士によるリトミック活動や音をつかった遊びをとおして指示理解を深める ・ひとりひとりの個性を理解して活動内容に個別課題を計画しよりアプローチしやすい環境を設定する ・外部専門職の講師（理学療法士・言語聴覚士・作業療法士）による定期的訪問により職員育成や子どもたちへの直接支援に携わって頂き助言を頂くことにより良い支援を目指す

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

• 送迎あり

進路支援型グッジョブスクール

朝日通電停より徒歩３分

事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定通所支援提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 児童福祉法に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定通所支援を実施するものとする。 学習支援　 進路支援(学校に行くことができない児童が学校に登校した際に困らない学力の定着と、小学校と連携した児童の出席認定取得を目標としています。 ） その他、さまざまなカリキュラムを通じて社会性を身につけていくお手伝いをします。

• 土曜営業