ラサール中学校から11km
鹿児島駅より車で５分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する専門職(理学療法士やベテラン保育士など)により支援・評価を行い、利用児に必要な個別療育の提供。
ラサール中学校から11km
車、鹿児島交通ハートピアバス停より 徒歩15分
小学生から、中学生・高校生までパソコン療育を通じて子供たちの未来を応援します。 パソコン療育を通じて子供たちの未来を応援します。 パソコン操作訓練（MOS・プログラム習得）
ラサール中学校から11km
JR鹿児島駅より徒歩１5分
事業所は通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスの提供に努める。 個別療育・集団療育・関係機関との連携・健康状態の確認・障害児及びその家族の日常生活に関する相談及び助言を行う。 個別療育・集団療育に関しては理学療法士・言語聴覚士・作業療法士・保育士など様々な資格を持ったスタッフが専門的な支援にて対応。
ラサール中学校から11km
🌈 個別療育と小集団療育で、お子さま一人ひとりに寄り添います！ 🎨 多彩な活動プログラムで「楽しい！」を引き出し、成長をサポート！ 🤸♂️ 運動遊びや感覚統合遊びを通じて、身体と心を育てます！ 👫 お友達とのコミュニケーションを楽しみながら、社会性も身につけます！ 🎉 季節のイベントや外出活動で、特別な体験を提供します！
ラサール中学校から11km
電車：JR上伊集院駅より徒歩２０分 車：鹿児島市街地より松元方面へ車で２０分
●安心できる環境作り！ 楽しく遊び、じっくりと学べる環境の中で、たくさんの成功や失敗を経験できるように、心から安心して過ごせる環境作りを目指します。 ●ひとりひとりの個性を大事に！ 苦手さに寄り添い、自分なりの解決方法を一緒に探すとともに、長所を大切にし、自立へ向けた成長をサポートします。 ●楽しい学校生活を！ 大きな集団で楽しく過ごすことを目標に、小集団でたくさんの友達や大人と関わる機会を作ります。 大きな集団（小学校、児童クラブ、地域）で楽しく過ごすために、小集団での遊びや活動を通して、楽しみながら得意なことや苦手なことに取り組んでいきます。
ラサール中学校から11km
バス：護国神社バス停より徒歩3分 タクシー：鹿児島中央駅より 約１０分 車：九州自動車道鹿児島北ICより国道３号線を鹿児島中央駅方面へ 約１０分
・応用行動分析を基本とした支援 ・行動障害を抱える児童への支援 ・家庭訪問・きょうだい児支援 ・外食体験や乗馬体験の活動
ラサール中学校から11km
市営バス4番線乗車 【城山団地中央】バス停で下車
支援方針：あたたかな環境で、お子様の知的好奇心を育みます。 step1ひとりひとりを理解し安心して過ごせるように工夫する。 step２それぞれの可能性を見出す。 step3未来に向かって自信と勇気を与え自立心を養う。 利用様の課題（お困りごと）に応じてプログラム立て支援しています。 遊びや活動等しながら 課題（お困りごと）把握し身体を整えていきます。 プログラム：機能訓練、机上トレーニング他
ラサール中学校から11km
鹿児島市営バス・鹿児島交通・JR九州バス・南国交通 伊敷中学校前バス停（伊敷方面行より徒歩２分） 自家用車（建物1階及び裏に駐車場有）
・子供たちが伸び伸びと過ごすことができるような雰囲気づくり ・障害が軽い子も重い子も同じ空間で生活を共にし、軽い子は重い子を思いやり、重い子は軽い子と同じように動くことを目標とできるようにする。 ・保護者が一時でも安心して心身を休めることが出来たり、または仕事に集中することができるように手助けを行うこと。
ラサール中学校から11km
自家用車駐車場1台バス伊敷中前バス停徒歩3分
食育・体育・知育の3本柱で子どもの身体・知的能力を高める療育を行っています✨ 専門資格を持つスタッフが、脳科学や行動心理学に基づき社会性を育みます🤝 集団生活への不安やしつけの悩みにも寄り添い、親子の自信と変化を支えます🌳 給食のある午前と午後の二部制で、一人ひとりの状況に合わせた支援を提供します🌟
ラサール中学校から11km
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を獲得し、および集団生活に適応することが出来るよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 音楽活動 園外活動
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
