霧島市国分ひまわり園
電車:JR日豊本線 「国分駅」より徒歩約10分 車:東九州自動車道 国分I.Cより約10分
- 住所
- 〒899-4332 鹿児島県霧島市国分中央三丁目33番10号
霧島市立舞鶴中学校から2km
電車:JR日豊本線 「国分駅」より徒歩約10分 車:東九州自動車道 国分I.Cより約10分
霧島市立舞鶴中学校から2km
霧島市立舞鶴中学校から2km
車:九州自動車道隼人東ICより国道10号を国分方面へ 約10分
障害児及び保護者の意思及び人格を尊重し、常に障害児及び保護者の立場に立った適切な指定障害児通所支援の提供を行う。 生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう適切かつ効果的なサービスの提供を行う。 地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設、その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努める。
霧島市立舞鶴中学校から2km
JR国分駅から車で10分(2.8km) 鹿児島交通霧島市街地循環バス福島バス停から徒歩5分(0.7㎞)
・発達に応じた課題設定 ・構造化された安心できる居場所 ・ソーシャルスキルトレーニング ・子育てに関する相談
霧島市立舞鶴中学校から2km
日豊本線国分駅から車で所要時間5分
障害児及び保護者の意思及び人格を尊重し、常に障害児及び保護者の立場に立った適切な指定障害児通所支援の提供を行う。 生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう適切かつ効果的なサービスの提供を行う。 地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設、その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努める。
霧島市立舞鶴中学校から2km
JR国分駅
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ②障害児の意思及び人格を尊重し、常に障害児の立場に立って支援を提供する。 ③障害児通所支援の実施に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、都道府県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努める児童発達支援センター(児童発達支援、放課後等デイサービス、障害児相談支援事業の多機能事業所)
霧島市立舞鶴中学校から2km
自動車:隼人東IC〜国道10号線に入り国分IC方面へ約5分
①事業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②事業の実施に当たっては、障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 ③指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ※その他一項あり児童がニコキッズに通うことが楽しい、行きたいと思えるような、安心できる雰囲気・空間づくりに努めます。 プログラムには自分からやりたいと主体性・意志を持って取り組めるように、遊びの要素を取り入れます。 そして、好きなこと、熱中できることを見出し、強みを伸ばすように努めます。
霧島市立舞鶴中学校から2km
霧島市立舞鶴中学校から2km
・車、または徒歩 ・徒歩の場合→国分駅から第一工科大学方面へ、約12分 ・車の場合→霧島市役所から第一工科大学方面へ、約4分
・宿題や着替え、片付けの支援 ・買い物や戸外活動、季節行事 ・調理活動やお菓子作り ・田植えや畑、収穫の体験
霧島市立舞鶴中学校から2km
車:東九州自動車道 隼人東ICより国道10号を霧島市街地方面へ 約15分 タクシー:国分駅より 約10分
保護者及び障害児の意向、障害児の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下、「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に通所支援を提供する。 一人ひとりの発達に応じた個別療育を主として行ない、家庭や学校・保育施設と連携しながら、認知・感覚・愛着・対人・日常動作・社会性の成長や発達を促すことで、日常生活そして学校や保育施設での集団生活へと繋げていきます。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
