鹿児島市立鹿児島玉龍中学校から2km
鹿児島中央駅から 鹿児島市営バスで 約25分 車で 約20分
支援の提供に当たって、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応できるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行う。 身体能力の向上と集団行動でのスキルアップを念頭に置いて、ルールのある遊びや運動遊びを行います。 季節を感じる工作なども実施します。 課外活動として事業所外へ出かけ、公共の場でのルール・行動の仕方など、社会性を身に付ける練習をします。
鹿児島市立鹿児島玉龍中学校から2km
送迎・バス・自家用車等 鹿児島交通２０・２１・２７番線 星ヶ峯団地行き「第５公園前バス停」徒歩５分
・いろいろな活動を体験することにより、興味・関心を育てるとともに情緒の安定を図り、心身の健やかな発達を促します。 自分でやろうとする気持ちを育みます。 ・保護者との連携を密にして、家庭と事業所とで一貫した支援、療育ができるように援助します。 ・経験を通して生活に必要な言葉（バーバルコミュニケーション及びノンバーバルコミュニケーション）を少しずつ身につけ、自分の気持ちを表現するとともに、伝わる喜び、伝え合う心地よさを養います。 ・福祉・医療・教育・行政など関係機関との連携を充実させ、利用児の生活の充足を図ります。 ①基本的生活習慣を身につけられるよう支援し、自分でやろうとする気持ちを育みます。 ②いろいろな活動を体験することにより、興味・関心を育てるとともに情緒の安定を図り、心身の健やかな発達を促します。 ③保護者との連携を密にして、家庭と事業所とで一貫した支援、療育ができるよう援助します。 お子様の小さな成長を見つめて喜びを分かち合えるようにします。 保護者が安心して子育てが出来るための取り組みを実施します。 ④経験を通して生活に必要な言葉（バーバルコミュニケーション及びノンバーバルコミュニケーション）を少しずつ身につけ、自分の気持ちを表現するとともに、伝わる喜び、伝え合う心地よさを養います。
鹿児島市立鹿児島玉龍中学校から2km
JR谷山駅から徒歩13分
放課後等デイサービスの基本的役割を十分に理解し、生活能力の向上のために必要な訓練、社会との交流の促進その他の便宜を供与する。 支援を必要とする子どもに対して、学校や家庭とは異なる時間、空間、人、体験等を通じて、個々の子どもの状況に応じた発達支援を行うことにより、子どもの最善の利益の保障と健全な育成を図る。 また、共生社会の実現に向けた後方支援や保護者支援の役割を担っている。 また、事業所は不断に創意工夫を図り、提供する支援の質の向上に努めている。 子どもや保護者の満足感、安心感を高めるとともに、地域社会から信頼を得られるよう、透明性の高い事業運営を行う。 脳科学に基づいた運動療育（柳沢運動プログラム）を取り入れ、心と体のバランスがとれた健全な発達ができるようにサポートしています。 必要に応じて事業所内でWISC検査、田中ビネー検査も実施することが可能であり、検査結果を個別支援計画書に反映させることで、より、一人一人にあったサービスの提供ができるようにも努めています。 また、学習面のサポート、制作、施設外活動等も積極的に取り入れることで、知識の向上や感性を育てることも大切にしております。
鹿児島市立鹿児島玉龍中学校から2km
市営バス4番線乗車 【冷水峠】バス停下車
あたたかな環境で、お子さまの知的好奇心を育みます。 利用様の課題（お困りごと）に応じてプログラム立て支援しています。 遊びや活動等しながら 課題（お困りごと）把握し身体を整えていきます。 プログラム：機能訓練、机上トレーニング他
鹿児島市立鹿児島玉龍中学校から3km
自家用車 草牟田小学校前バス停徒歩1分
利用児が可能な限りその地域における生活が継続できることを念頭において、日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう適切な支援を行うことを目的とします。 ”なかよし”は子どもが楽しく過ごす居場所 広いプレイルームの中や、お外に出て身体をいっぱい使ってあそぶ施設です。 子どもたちの「楽しい」が、きらきらかがやく笑顔いっぱいの療育が特徴です。
鹿児島市立鹿児島玉龍中学校から3km
市営バス4番線乗車 【城山団地中央】バス停で下車
支援方針：あたたかな環境で、お子様の知的好奇心を育みます。 step1ひとりひとりを理解し安心して過ごせるように工夫する。 step２それぞれの可能性を見出す。 step3未来に向かって自信と勇気を与え自立心を養う。 利用様の課題（お困りごと）に応じてプログラム立て支援しています。 遊びや活動等しながら 課題（お困りごと）把握し身体を整えていきます。 プログラム：機能訓練、机上トレーニング他
鹿児島市立鹿児島玉龍中学校から3km
朝日通電停より徒歩３分
事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定通所支援提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 児童福祉法に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定通所支援を実施するものとする。 学習支援 進路支援(学校に行くことができない児童が学校に登校した際に困らない学力の定着と、小学校と連携した児童の出席認定取得を目標としています。 ） その他、さまざまなカリキュラムを通じて社会性を身につけていくお手伝いをします。
鹿児島市立鹿児島玉龍中学校から3km
南国交通バス（吉野方面行き）柿ノ迫バス停下車（天文館から10〜15分）バス停から徒歩1分
・理学療法士在籍 ・家庭菜園での野菜作りとクッキング ・体幹トレーニングやバランスボール
鹿児島市立鹿児島玉龍中学校から3km
・鹿児島中央駅 5.3Km 車18分 ・鹿児島駅 4.0Km 車13分 ・鹿児島北IC 4.1Km 車12分
えがおで咲かせる、ひとりひとりの「できるよろこび」 じぶんの「やりたい」を大切にしながら、お友だちの「やりたい」も尊重できるひとへ。 療育をとおして、自尊感情をたかめ、社会のなかにとびだしていけるようにお手伝いをします。 「できる」をみつけて褒め、「スモールステップでチャレンジ」する気持ちを育てて「できる」をふやしていく。 お子さまとご家族様が安全安心に過ごせるように、安全面では整理・整頓・清掃を徹底、職員は常に明るく前向きな言動で対応します。 ホスピタリティ・コミュニケーションを大事にしています。 お子さまの発達を伸ばせるように、児童指導員、言語聴覚士等、経験豊富な職員が対応します。 ・保護者様のご要望とお子さまの得意・不得意に応じて専用ルームにてスタッフがお子さまにマンツーマンで寄り添い「発達面・行動面・生活面」をサポートします。 その日の「できた！」を電子連絡帳で見える化 ・療育プログラム（応用行動分析(ABA)・感覚統合療法・音楽療法・運動療法・SST・言語療法（言語訓練）・学習支援・個別療育・集団療育） ・認知能力と非認知能力を育みます。 ・発達ピラミッドを踏まえた療育を行います。
鹿児島市立鹿児島玉龍中学校から3km
市営バス【玉里団地中央】下車後、徒歩1分
お子さんの「やってみたい！」という気持ちを大切にし、それらを引き出していき、色々な経験を通じて学びや達成感を得られるようサポートします日替わりのプログラムを作成し、お子さん一人ひとりに合った活動内容を提供しています。 週に１回（時期により異なる）の調理活動や買い物学習など地域にふれあい社会性などを養っています。 月に１度のリトミックの活動では外部講師を招いています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
