- 住所
- 〒893-0014 鹿児島県鹿屋市寿八丁目20番15号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 鹿屋市全域及び垂水市の一部
鹿屋市立鹿屋中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
4ページ目66件鹿屋市立鹿屋中学校から4km
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鹿屋市立鹿屋中学校から4km
- 住所
- 〒893-0014 鹿児島県鹿屋市寿８丁目19番７号
地図
鹿屋市立鹿屋中学校から4km
- 送迎あり
障がい者就労支援センター愛・あいネット
電車：最寄り駅はありません 車：鹿屋市役所から寿方面へ約13分
利用者の意思及び人格を尊重して常に当該利用者の立場に立った適切なサービスの提供を確保することを目的とする。 利用者の心身の状況等に応じて、その者の支援を適切に行うとともに、サービスの提供が漫然かつ画一的なものとならないよう配慮するものとする。 利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 愛・あいネットの放課後等デイサービスでは、学習や社会見学、余暇活動の他、子どもたちが学校を卒業した後の将来を見据えた支援をおこなっています。 例えば、言葉づかいや挨拶、報連相の大切さやビジネスマナーは大人になってから身に着けようとすることは難しいです。 子どもたちが社会人となった時、自立や就労の礎となるよう社会的スキルを育めるような支援を私達はおこなっています。 また、基礎体力の向上を目的とした体力づくりや、卒業後の自主通勤手段の確保を目的とした原付免許の学習支援などをおこなっています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒893-0022 鹿児島県鹿屋市旭原町3593番地27
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 17:30 ／ 土 09:30 ~ 14:00
- 送迎エリア
- 鹿屋市、肝付町、東串良町、曽於市、大崎町、志布志市、南大隅町、錦江町、垂水市 （但し、送迎可能地域は当事業所より片道20km未満の距離までとします）
地図
鹿屋市立鹿屋中学校から4km
- 送迎あり
パーシー
自動車で東九州自動車道笠之原ICより、国道220号から県道553号へ入り、しまむらを過ぎて右折、約300メートル直進、左手に見える緑色の建物
運動療育やアート療育など特色を持って子どもの「楽しそう」「やってみたい」「できた」の気持ちを大切に、子どもが主体的に日常生活における基本的動作及び知識技能を取得し、並びに集団生活に適応することができるように支援します。 アート療育、職場体験の一環として、地域のお祭りで展示する作品を作ったり、マルシェに出店する店舗の作品作りのお手伝いをしたりしている。
- 土曜営業
- 住所
- 〒893-0015 鹿児島県鹿屋市新川町161−4
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 鹿児島県鹿屋市、肝付町。これ以外の地域は協議が整えばこの限りではない。
地図
鹿屋市立鹿屋中学校から4km
- 住所
- 〒893-0015 鹿児島県鹿屋市新川町５４５０番地１０
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:15 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 鹿屋市、垂水市、東串良町、大崎町、肝付町、錦江町、南大隅町
地図
鹿屋市立鹿屋中学校から5km
- 送迎あり
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒893-0023 鹿児島県鹿屋市笠之原町2446−１
地図
鹿屋市立鹿屋中学校から5km
かじゅまるどりーむプラス
笠之原小学校から徒歩3分
- 住所
- 〒893-0023 鹿児島県鹿屋市笠之原町 40番６−１号
地図
鹿屋市立鹿屋中学校から5km
- 送迎あり
にしはら太陽の子
慰霊塔前［鹿屋市］バス停から徒歩５分
①事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ②指定通所支援の実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定通所支援事業者等、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ③児童福祉法及び「児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準」（平成24年厚生労働省令第15号）に定める関係法令等を遵守し、指定通所支援を実施する。 ①一人一人の個性を大切にする ②嫌な事は嫌、とはっきり言える児童、したいことを自分で決める事の出来る児童を育てます。 ③そんな子どもたちが笑顔で社会と関われる道を一緒に探していきます。 にしはら太陽の子５つのスキル ☆社会：ルールを守る、買い物体験、乗り物体験 ☆集団：室内レク、園外活動、朝の会・帰りの会 ☆運動：公園遊び、トランポリン、風船タッチ ☆学習：絵カード（構造化）、絵本、名前書き取り ☆生活：トイレ・食事、片付け、身支度、掃除
- 土曜営業
- 住所
- 〒893-0057 鹿児島県鹿屋市今坂町12440番地6
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 鹿屋市（旧輝北・旧串良・旧吾平を含む）・垂水市・錦江町・東串良町
地図
鹿屋市立鹿屋中学校から5km
- 送迎あり
- 住所
- 〒893-0023 鹿児島県鹿屋市笠之原町2391番地１
地図
鹿屋市立鹿屋中学校から5km
- 送迎あり
えすぺらんさ
車：東九州自動車道笠之原icより国道220号を吾平方面へ約３分
🌈 ひとりひとりの特性に合わせた支援を提供 🍀 専門スタッフ（OT、PT等）が訪問し、遊びを通じて発達を支援 🏕️ 放課後や学校休暇中に、キャンプや海水浴などの楽しい活動を実施 🎉 年間イベント（親子クッキング、お花見、クリスマス会など）を開催 🤝 小集団での活動を通じて、仲間との交流を促進 ⏰ 利用時間は月曜～金曜15:00～17:30、土曜日・休校日は9:00～17:00 👦 対象は心身の発達に配慮が必要な未就学児
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒893-0023 鹿児島県鹿屋市鹿屋市笠之原町1520-1
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 17:30 ／ 土 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 鹿屋市、東串良町、肝付町
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
