鹿児島市立伊敷中学校から5km
路線バス、鹿児島市電
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 『子どもたちは皆、天才である』が、我々の共通の思いです。 子どもたちそれぞれが素晴らしい才能や個性を持っていると考えています。 我々はその才能や個性を、スタッフもお友だち同士もみんなで認め合い、励まし合い、ともに切磋琢磨していく環境を目指し、日々子どもたちと楽しく元気に心と身体の成長を見守りながら、取り組んでおります。 子どもたちが将来、どんなところでも、どんな場面に出会っても社会の中でキラキラと輝く大事な存在になれるように。 未来を見据えたプログラムをたくさん用意して、いろんな経験を味わっていきます。
鹿児島市立伊敷中学校から5km
市電、市バス
幅広い年代の仲間・先生とのふれあいを通じ、学びを深め、生きる力を育みます。
鹿児島市立伊敷中学校から5km
市電、路線バス
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う一人ひとりの個性を伸ばす 子供一人ひとりが持っている力を信じ、子供自身の声に心を向けます。 それぞれの好き・個性・得意・強みを大切に伸ばしながら、楽しく成長していきましょう。
鹿児島市立伊敷中学校から5km
南国交通バス（吉野方面行き）柿ノ迫バス停下車（天文館から10〜15分）バス停から徒歩1分
・理学療法士在籍 ・家庭菜園での野菜作りとクッキング ・体幹トレーニングやバランスボール
鹿児島市立伊敷中学校から5km
車：九州自動車道鹿児島ICより甲南高校方面 約15分 市電：二中通電停 徒歩約15分・中州通電停 徒歩約10分 バス：甲南高校前バス停 徒歩約5分
・運動を軸にした支援方針 ・自信と社会性を養う ・礼節を学び考える力を養う
鹿児島市立伊敷中学校から5km
公共交通機関/自家用車/徒歩/送迎車
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう 障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切で効果的な指導、訓練を 行うものとする。 小集団で個々の特性を理解し支援していく。
鹿児島市立伊敷中学校から5km
田上(バス停)より徒歩8分
・タイピングやWord・Excel学習 ・スフィロを使ったプログラミング ・レゴブロックで論理思考を養う ・買い物学習でお金の計算を学ぶ
鹿児島市立伊敷中学校から5km
鹿児島西インターから日置・松元方面へ降りてすぐ右に旋回し田上方面へ。信号「大峯橋」を右折して道なりに進み、バス停「西陵5丁目」を過ぎたら右折。突き当り（西陵第16公園）を左折し、3本目の筋を右折。
提供されるサービスは、個別療育（玩具等による作業療法、OJT）と集団療育（絵本等の読み聞かせ、OJT）です✨ 車いすの子どもたちが広々と過ごせる環境が強みです🌈 そらいろは、障害の有無に関わらず、地域の子どもたちが交流し、互いに成長できる社会を実現したいという想いから設立されました😊 子どもたちとスタッフ、お母さんたちが共に過ごす日々を大切にしています💖
鹿児島市立伊敷中学校から5km
鹿児島西インターから日置・松元方面へ降りてすぐ右に旋回し田上方面へ。信号『大峯橋』を右折して道なりに進み、バス停『西陵5丁目』を過ぎたら右折。突き当り(西陵第16公園)を左折し、3本目の筋を右折。
(1)さまざまな体制から得られる多くの経験を通して、その子がその子らしく豊かに成長していけるような環境づくりを目指します。 (2)優しさと心地よさに溢れた温かい環境の中で、『やってみたい！』という意欲が育まれるような実践づくりを目指します。 (3)『自分でできた！』と達成感を得ながら、自分に自信がもてるように、子ども達1人1人の個性に応じた丁寧な支援を目指します。 不安な気持ちを分かってくれる大人を保障し、安心できる大人を介して『ひとが大好き』という気持ちを育んでいきます。 大好きな人と一緒に安心できる環境の中で、いろんな素材を使った活動やあそびを通して、楽しくあそべた成功体験を重ねながら、自分に自信が持てるような支援を行っています。 いろんなことに自信をつけて、『なんだってできるぞ！』という気持ちが育まれていくことをねがい支援を行っています。
鹿児島市立伊敷中学校から5km
天神中央バス停より徒歩５分
✨ 現役パフォーマーによる特別な体験で、子どもたちの可能性を引き出します！ 🎩 ジャグリングやマジックを通じて、楽しく学びながら興味を広げるプログラムを提供！ 🤝 家族や友達、地域とのつながりを大切にし、心豊かな成長をサポートします。 🌈 子ども一人ひとりに寄り添い、個性を尊重した療育を実施しています。 🏆 みんなで楽しく成長できる、暖かい雰囲気の施設です！
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
