- 送迎あり
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を獲得し、および集団生活に適応することが出来るよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 音楽活動 園外活動
- 土曜営業
- 住所
- 〒892-0805 鹿児島県鹿児島市大竜町3番6号 STビル1F
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:00 / 土 13:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 鹿児島市全域
鹿児島市立大明丘小学校から4km
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を獲得し、および集団生活に適応することが出来るよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 音楽活動 園外活動
鹿児島市立大明丘小学校から4km
事業所送迎車での送迎あり。 鹿児島特別支援学校目の前、徒歩1、2分
・ピアノ・ギターの演奏指導 ・パソコンでWEB制作・デザインを学ぶ ・希望者はIT業務の職場体験 ・社会性を身に付けることを最優先
鹿児島市立大明丘小学校から4km
・日常生活における基本的動作の習得と集団生活に適応することができるよう、利用児の身体及び精神の状況並びにおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ・利用児の意志及び人格を尊重し、常に利用児の立場に立った事業の提供に努める。 ・地域との結びつきを重視し、関係機関との連携に努める。 ・法に基づく事業の人員、設備及び運営に関する基準、その他関係法令等を遵守し、事業を実施する。 障がいのある特別支援学校、小学校在籍の子どもが、放課後や長期休業中にたくさんの仲間やスタッフと、遊びや自然の中での様々な体験活動を通して育ち合う場です。 学童保育は、子どもたちが安心して育つ居場所であり、親たちが共同の子育てを楽しみ合う居場所であり、地域社会に障がい者理解のメッセージを発信する拠点にもなっていきます。
鹿児島市立大明丘小学校から4km
市営バス4番線乗車 【冷水峠】バス停下車
あたたかな環境で、お子さまの知的好奇心を育みます。 利用様の課題(お困りごと)に応じてプログラム立て支援しています。 遊びや活動等しながら 課題(お困りごと)把握し身体を整えていきます。 プログラム:機能訓練、机上トレーニング他
鹿児島市立大明丘小学校から4km
JR鹿児島駅より徒歩15分
事業所は通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスの提供に努める。 個別療育・集団療育・関係機関との連携・健康状態の確認・障害児及びその家族の日常生活に関する相談及び助言を行う。 個別療育・集団療育に関しては理学療法士・言語聴覚士・作業療法士・保育士など様々な資格を持ったスタッフが専門的な支援にて対応。
鹿児島市立大明丘小学校から4km
鹿児島駅より車で5分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する専門職(理学療法士やベテラン保育士など)により支援・評価を行い、利用児に必要な個別療育の提供。
鹿児島市立大明丘小学校から4km
鹿児島駅から徒歩10分。 柳町バス停より徒歩5分。
子どもたちが自分の未来を自分で選択し、その実現に向けて努力できる力を養うため、日々の活動の中で様々な体験・経験を通じて自己理解を深め、「考える力」を育み、成長の礎を築きます。 自分の好きなことや苦手なことを知り、考える時間や葛藤する時間の中で、感情や思考を大切にしながら、自己決定し最後までやり遂げる経験を大切にします。
鹿児島市立大明丘小学校から4km
鹿児島市立大明丘小学校から4km
バス:鹿児島市営、女子高校前バス停徒歩3分
・トランポリンやボールのムーブメント ・アルファベットや英語の歌の英語活動 ・歌や手拍子を取り入れた音楽活動 ・農園での野菜栽培や工場見学
鹿児島市立大明丘小学校から4km
利用児が日常生活における基本的動作を習得し,及び集団生活に適応することができるよう,当該利用児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 障害のある特別支援学校,小学校在籍の子どもが,放課後や長期休業中にたくさんの仲間やスタッフと,遊びや自然の中での様々な体験活動を通して育ち合う場です。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
