- 住所
- 〒893-1605 鹿児島県鹿屋市串良町上小原 2681番地1
大崎町立大崎小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
2ページ目32件大崎町立大崎小学校から11km
大崎町立大崎小学校から12km
大崎町立大崎小学校から13km
- 送迎あり
かがやき
事業所送迎 保護者送迎
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒899-7103 鹿児島県志布志市志布志町志布志一丁目3108番地2
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大崎町、志布志市
地図
大崎町立大崎小学校から13km
- 送迎あり
一人一人が自分らしく、特性に配慮された支援を行うことで、スモールスッテプで楽しみながら力を付けていけるようにサポート行っていく。 楽しいの中にさりげなくSSTやABAを取り入れ自然体でサポートを行っていく。
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒899-7103 鹿児島県志布志市志布志町志布志2丁目13番地21
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 志布志市、大崎町
地図
大崎町立大崎小学校から13km
- 送迎あり
放課後等デイサービス計画に基づき、利用者の心身の状況等に応じて、その者の支援を適切に行うとともに、指定放課後等デイサービスの提供が漫然かつ画一的なものとならないよう配慮するものとする。 なお、指定放課後等デイサービスの提供の当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 事業者の従業者は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用者又は支給決定保護者(以下「保護者」という。 )に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 ・それぞれの子どもたちに個人差のあることを認め、その子どもの世界に応じた教育を行い、決して先回りし答えを出さず、子供自身で考え答えを探し行動できるような、消極的教育 ・遊びを通して社会性、協調性、主体性等を習得し「生きる力」となる軸を育てる
- 土曜営業
- 住所
- 〒893-1605 鹿児島県鹿屋市串良町上小原1972番地1 なし
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 18:00 / 土 08:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 鹿屋市、肝付町、東串良町の一部とする(概ね事業所より20km以内)
地図
大崎町立大崎小学校から13km
年齢や発達段階に合わせた3つのグループ活動と、専門療法士による個別療育を提供しています🌼 母子通園から単独通園、就学準備まで、自信を育みルールを学ぶ一貫した支援体制を整えています🌈 毎月の「療育会議」を通じてスタッフ間で工夫や課題を共有し、療育の質を高めるための専門性を磨いています✨
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 言語療法
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 感覚統合療法
- +6
- 住所
- 〒893-1206 鹿児島県肝属郡肝付町前田1251番1
- 営業時間
- 平日 08:30 ~ 17:00 / 土 08:30 ~ 17:00
地図
大崎町立大崎小学校から13km
- 住所
- 〒899-7102 鹿児島県志布志市志布志町帖3586-1
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 通常の事業の実施地域は、志布志市及び曽於郡大崎町、曽於市、串間市の全域とする。
地図
大崎町立大崎小学校から13km
- 送迎あり
ドリームスカイ (SKY)
志布志駅 徒歩5分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 社会性やコミュニケーションの力、その他に様々な事を体験し、学習の土台作り、身体の使い方を学び、社会性を高めるプログラムを実行します。 (居場所)比較的自由に過ごせる環境を提供します。 総合型療育として提供する。
- 土曜営業
- 住所
- 〒899-7103 鹿児島県志布志市志布志町志布志二丁目2495番地1 ダイヤモンドロードビル1号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 志布志市全域・串間市全域
地図
大崎町立大崎小学校から13km
- 送迎あり
りっと志布志
JR志布志駅より徒歩8分
1 事業所は、学校教育法に規定する学校(幼稚園、大学を除く)に就学している障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2 通所支援の実施に当たっては、障がい児又は障がい児の保護者の必要な時に必要な通所支援の提供が出来るよう努めるものとする。 3通所支援の実施に当たっては、県及び関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスを提 する者との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。
- 住所
- 〒899-7103 鹿児島県志布志市志布志町志布志3227−1
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 志布志市・大崎町・曾於市(一部地域)・串間市(要相談)
地図
大崎町立大崎小学校から14km
- 送迎あり
えすぺらんさ
車:東九州自動車道笠之原icより国道220号を吾平方面へ約3分
🌈 ひとりひとりの特性に合わせた支援を提供 🍀 専門スタッフ(OT、PT等)が訪問し、遊びを通じて発達を支援 🏕️ 放課後や学校休暇中に、キャンプや海水浴などの楽しい活動を実施 🎉 年間イベント(親子クッキング、お花見、クリスマス会など)を開催 🤝 小集団での活動を通じて、仲間との交流を促進 ⏰ 利用時間は月曜~金曜15:00~17:30、土曜日・休校日は9:00~17:00 👦 対象は心身の発達に配慮が必要な未就学児
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒893-0023 鹿児島県鹿屋市鹿屋市笠之原町1520-1
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 17:30 / 土 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 鹿屋市、東串良町、肝付町
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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