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霧島市立中福良小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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霧島市立中福良小学校から14km

事業所の従業者は、障害児が日常生活における基本的生活動作および知識技術を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 言語聴覚士が常勤として配置され、コミュニケーションスキルの向上を目的としたアプローチに特化している。 また、個別療育や小集団の活動を中心に行い、きめ細やかな対応ができるようにしている。 保護者同士のつながりも大事にしており、団らんスペースも設けている。

  • 土曜営業
住所
〒899-5241 鹿児島県姶良市加治木町木田438番地1
営業時間
平日 11:15 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 15:30
地図
5.0(8件)

霧島市立中福良小学校から14km

  • 送迎あり

ゆうわ

自動車(送迎あり)

ゆうわでは、発達障害を持つお子様を中心に、生活や学校でお困りのことを、お子様一人一人にあわせて、計画し、個別または小集団での支援を行っています。 保護者の悩みにも真摯に向き合います。 一緒に子どもの未来を支えていきます。 生活や発達に苦手さや生きにくさのあるお子さんが、自分らしく過ごし、自信や余裕を持つことができるように支援し、社会性やコミュニケーションなどを分かりやすく理解・獲得できるように発達障害者の療育に効果的なABAなどの考え方を取り入れています。 保護者支援へも力を入れ、保護者が孤立しないような取り組みをしていきます。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒899-5223 鹿児島県姶良市加治木町新生町473番 なし
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
鹿児島県姶良市
地図
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霧島市立中福良小学校から14km

  • 送迎あり

ヒューマンサポートセンターココロ (cocoro)

霧島市国分駅よりバスに乗車し、西広瀬バス停にて降車。徒歩2分

🌟 児童発達支援では1〜6歳のお子様を対象に、親子療育や小集団・個別療育を実施しています(定員10名)。 🎈 放課後等デイサービスは学齢児を対象に、個別療育や設定活動を行っています(定員10名)。 🏡 安心感を持って遊びながら、豊かな感情や心の成長をサポートします。 🤝 お友達と遊ぶことで社会コミュニケーション力を育むお手伝いをします。 🍽️ 基本的な生活習慣の確立をサポートし、健康で安定した生活を目指します。 📅 営業日は月~金で、土日祝日はお休みです。 🚍 送迎サービスがあり、長期休みの利用も可能です。 🎉 各種活動を通じて、将来に向けた生活力を身につける支援を行います。 🧸 訓練・遊戯室や相談室など、充実した施設環境が整っています。

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 作業療法
  • 個別療育
  • 集団療育
住所
〒899-4321 鹿児島県霧島市国分広瀬3丁目15-18
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
霧島市、姶良市
地図

霧島市立中福良小学校から14km

霧島Wingの活動を通して将来の自立への土台をつくる。 (発達支援・家族支援・地域支援・地域理解)地域の心身に障害のある子、発達につまずきのある子、困っている子が通所し、運動やソーシャルスキルトレーニング、日常生活や基本的動作の指導、将来的自立に必要な知識や集団生活への対応のための訓練を行う発達支援。 (5領域を意識した支援を心掛ける。 )通所児家族に対しての相談サポート、地域の困っている子供その親に対する相談サポート。 地域の方々への発達支援に対する理解、定型発達もそうでない子も共に育つ共育と多様性を認め合う社会(ダイバーシティ教育)動きの基礎・育ちの土台を作るための運動(原始反射・感覚統合・ビジョントレーニング含)を軸に、遊びや活動を通して見る・聞く・話す・考える力が育むよう、各個人の特性に応じたプログラムを組みながら、個別と小集団で活動

  • 土曜営業
住所
〒899-6603 鹿児島県霧島市牧園町高千穂3864番155
営業時間
平日 13:00 ~ 18:30 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
霧島市
地図
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霧島市立中福良小学校から14km

  • 送迎あり

通所支援事業所フレンドロコペリ

JR錦江駅徒歩10分〜15分 加音ホールから徒歩2分

専門職員の支援のもと、子供たちのできることや苦手なことを把握し、さらに保護者様やお子様のご意向に合わせ、且つ将来の自立に向けて現段階ではどのような支援が必要なのか、どのような能力を身に着けなければならないかを見極めたうえで、小集団の中で集団のルールを理解するとともに、日常生活の中で必要なスキルを、個別療育と集団療育で学んでいきます。 お子様一人一人の状況に合わせた支援を行っていくために、JSIーR(感覚のチェック)、牧野・山田式言語保育発達検査(認知・記憶・想像・応用・集中のチェック)、ビジョンチェック(視覚的機能のチェック)旭出式社会生活検査等、様々なチェックを随時行っております。 令和5年度より、WISC-V検査を実施できるようになり、検査結果と各種チェック、日々の活動の様子から、より具体的なアセスメントをして、お子様の良い所をのばし、苦手なところを良い所で補っていくための提案をさせていただいています。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒899-5241 鹿児島県姶良市加治木町木田5348番地134
営業時間
平日 09:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
姶良市 霧島市 鹿児島市
地図
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霧島市立中福良小学校から14km

  • 送迎あり

通所支援事業所パステル

日豊本線国分駅から車で12分

集団生活や日常生活での問題に対応できる能力や学習に必要な基礎的能力を高めることができるよう、適切かつ効果的な指導を行う。 個別に対応した指導

住所
〒899-4315 鹿児島県霧島市国分湊894番地2
営業時間
平日 16:30 ~ 17:45
送迎エリア
鹿児島県霧島市
地図
3お気に入り

霧島市立中福良小学校から15km

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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