- 送迎あり
セカンドプレイス
加治木駅から徒歩8分
事業所のテーマ「生き抜くチカラを育む」とし、通う児童が自己選択・自己決定し、社会の中で生きづらさを少しでも感じないように学習能力、身体機能、生活レベル、社会性の側面から成長をサポートします。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒899-5241 鹿児島県姶良市加治木町本町147-1
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 鹿児島県姶良市
姶良市立永原小学校から5km
加治木駅から徒歩8分
事業所のテーマ「生き抜くチカラを育む」とし、通う児童が自己選択・自己決定し、社会の中で生きづらさを少しでも感じないように学習能力、身体機能、生活レベル、社会性の側面から成長をサポートします。
姶良市立永原小学校から5km
帖佐駅より 車:6分 徒歩:16分 イオンタウン姶良より 車:2分 徒歩:11分
「みんなちがって、みんないい」 わたしたちは、それぞれの「ちがい」を認め、受け入れ、互いに助けあうことのできる社会を創りだしたいとおもっています。 ブロッサムジュニアは、「わたしはわたしでいい」とありのままの自分を好きになり、自信をもって生きていける場所。 療育を通して、自尊感情を高め、社会のなかに飛び出していけるようにお手伝いをします。 その子の「できる」をみつけて褒め、「スモールステップでチャレンジ」する気持ちを育てて「できる」をふやしていく。 えがおで咲かせる、ひとりひとりの「できるよろこび」が理念です。
姶良市立永原小学校から5km
JR錦江駅徒歩10分〜15分 加音ホールから徒歩2分
専門職員の支援のもと、子供たちのできることや苦手なことを把握し、さらに保護者様やお子様のご意向に合わせ、且つ将来の自立に向けて現段階ではどのような支援が必要なのか、どのような能力を身に着けなければならないかを見極めたうえで、小集団の中で集団のルールを理解するとともに、日常生活の中で必要なスキルを、個別療育と集団療育で学んでいきます。 お子様一人一人の状況に合わせた支援を行っていくために、JSIーR(感覚のチェック)、牧野・山田式言語保育発達検査(認知・記憶・想像・応用・集中のチェック)、ビジョンチェック(視覚的機能のチェック)旭出式社会生活検査等、様々なチェックを随時行っております。 令和5年度より、WISC-V検査を実施できるようになり、検査結果と各種チェック、日々の活動の様子から、より具体的なアセスメントをして、お子様の良い所をのばし、苦手なところを良い所で補っていくための提案をさせていただいています。
姶良市立永原小学校から5km
・JR日豊本線帖佐駅下車、いわさきバス又は南国バス又は鹿児島交通乗車(1.8km)、国立病院前下車徒歩1分 ・JR日報奮戦加治木駅下車、いわさきバス又は南国バス又は鹿児島交通乗車(3.0km)、国立病院前下車徒歩1分 ・九州自動車道加治木インターより車(3.5km)で約7分 ・九州自動車道桜島スマートインターチェンジより車(3.3km)で約6分 ・鹿児島空港より車(13km)で約20分
姶良市立永原小学校から5km
加治木駅から徒歩約10分
はたらく為の力と生活する為の力を育み、子どもたちが社会の中で笑顔で過ごせる未来を創っていく。 ①はたらく力(お仕事体験) ・お仕事体験を通して自分の向き不向きを探求します。 ・はたらく力を高める専門プログラムを実施します。 ②生活する為の力を育てます。 ③プログラミング療育を学びます。
姶良市立永原小学校から5km
JR帖佐駅から徒歩で、5分。
方 針 1、地域における、あらゆる身体、心身状況に対して、的確に、適切に 対応できるように、必要な時に、必要なだけ、必要なサービスを提供 できる組織である。 2、全員が最適であり、全員参加で実践し、誠意を持って、一人一人が 誠実な人財である。 3、感謝と気持ちが伝わり、伝えられる職場環境であり、常に活性化し、 生き生きとした仕事ができる。 4、長く地域に愛され、存在できる運営を進めていく。 相談支援事業所が、隣にあり、常時、相談員が在籍。
姶良市立永原小学校から5km
帖佐駅より車で約10分
利用者が持っている力を発揮し、地域社会の中で自立した生活が送れることを目標に、保護者、学校、関係機関と連携を図りながら、支援の場として倫理観を持ってかかわり、地域社会の一員として貢献していく。
姶良市立永原小学校から5km
JR日豊本線 帖佐駅徒歩15分
有資格者多数配置により高度療育の実施
姶良市立永原小学校から6km
姶良市立永原小学校から6km
帖佐駅から車で5分 姶良市役所から車で2分
🌈 お子様一人ひとりに合わせた個別支援計画を作成し、療育を実施します。 🎨 小集団やマンツーマンでの支援を行い、社会性やコミュニケーションの向上を目指します。 📚 絵本の読み聞かせや創作活動を通じて、子どもたちの興味を引き出します。 🏫 地元の学校を見学する活動を通じて、学校生活への理解を深めます。 ❄️ 雪の日にはスタッフが作った「ゆきだるま」で楽しい思い出を共有します。 🌟 スタッフはお子様の成長を見守り、支援するために定期的に研修を行います。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
