鹿児島市立松元小学校から5km
電車：JR上伊集院駅より徒歩２０分 自動車：鹿児島市街地より松元方面へ車で２０分
●安心できる環境作り！ 楽しく遊び、じっくりと学べる環境の中で、たくさんの成功や失敗を経験できるように、心から安心して過ごせる環境作りを目指します。 ●ひとりひとりの個性を大事に！ 苦手さに寄り添い、自分なりの解決方法を一緒に探すとともに、長所を大切にし、自立へ向けた成長をサポートします。 ●楽しい学校生活を！ 大きな集団で楽しく過ごすことを目標に、小集団でたくさんの友達や大人と関わる機会を作ります。 小集団の中で、遊びや活動を楽しみながら、長所を伸ばしたり、苦手と向き合っていくことで、大きな集団（学校や地域）でも楽しく生き生きと過ごせることを目標としています。
鹿児島市立松元小学校から5km
JR上伊集院駅より徒歩30分 南国交通 仁田尾口バス停より徒歩5分
利用者の心身の特性を踏まえて、日常生活における基本動作と集団生活への適応訓練、児童の発達に応じた療育訓練を行う。
鹿児島市立松元小学校から5km
南国交通ー仁田尾口停留所から徒歩5分 JRー上伊集院駅から徒歩30分
利用者の心身の特性を踏まえて、日常生活における基本的動作と集団生活への適応訓練、児童の発達に応じた療育訓練を行う。
鹿児島市立松元小学校から5km
伊集院駅より車で5分
障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能の習得、集団生活に適応することができるよう、当該障がい児の身体、精神の状況、その置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 多くの経験や体験を通し「できた！」を増やし、自分らしく豊かに生活できるよう支援していく。
鹿児島市立松元小学校から5km
伊集院駅より車で約4分
運営の方針 （1）利用者の心身の特性を踏まえて、日常生活における基本的動作と集団生活への適応訓練、児童の発達に応じた療育訓練を行う。 （2）事業の実施にあたっては、関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 一人ひとりの状況を保護者や担任の先生に丁寧に確認しながら、発達段階に合った支援を状況に合わせて個別や小集団の形で行っています。 法人内設置の児童クラブについては、先生方との情報共有がより丁寧に行える環境です。 そのため、より一層一人ひとりに合った丁寧な支援を行うことができます。
鹿児島市立松元小学校から5km
電車：JR上伊集院駅より徒歩２０分 車：鹿児島市街地より松元方面へ車で２０分
●安心できる環境作り！ 楽しく遊び、じっくりと学べる環境の中で、たくさんの成功や失敗を経験できるように、心から安心して過ごせる環境作りを目指します。 ●ひとりひとりの個性を大事に！ 苦手さに寄り添い、自分なりの解決方法を一緒に探すとともに、長所を大切にし、自立へ向けた成長をサポートします。 ●楽しい学校生活を！ 大きな集団で楽しく過ごすことを目標に、小集団でたくさんの友達や大人と関わる機会を作ります。 大きな集団（小学校、児童クラブ、地域）で楽しく過ごすために、小集団での遊びや活動を通して、楽しみながら得意なことや苦手なことに取り組んでいきます。
鹿児島市立松元小学校から5km
🌈 個別療育と小集団療育で、お子さま一人ひとりに寄り添います！ 🎨 多彩な活動プログラムで「楽しい！」を引き出し、成長をサポート！ 🤸♂️ 運動遊びや感覚統合遊びを通じて、身体と心を育てます！ 👫 お友達とのコミュニケーションを楽しみながら、社会性も身につけます！ 🎉 季節のイベントや外出活動で、特別な体験を提供します！
鹿児島市立松元小学校から5km
バス:日置市市街地循環線「飯牟礼ふれあい館停留所」 徒歩10分 タクシー:伊集院駅より 約10分
鹿児島市立松元小学校から5km
電 車：鹿児島本線「上伊集院駅」より、あいバスにて「春山水源地バス停」まで10分 タクシー：上伊集院駅より 約8分 車 ：指宿有料道路山田ＩＣより国道35号を松元方面へ 約8分
1）利用者の心身の特性を踏まえて、日常生活における基本的動作と集団生活への適応訓練、児童の発達に応じた療育訓練を行う。 2）事業の実施にあたっては、関係町村、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 ・日常生活における基本動作の訓練 ・集団生活への適応訓練 ・遊びの方法 ・その他児童の発達に必要な訓練
鹿児島市立松元小学校から6km
JR伊集院駅より徒歩10分
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
