日置市立土橋小学校から6km
串木野駅から車で20分程度
子どもの個性を大切に長所を大事に伸ばしていきながら、苦手を克服していきます。 日常生活や遊びの中で今抱えている発達上の課題を見いだし、療育による子どもに直接働きかける実践を通して、本人らしく生活できるように支援していきます。 児童発達支援 放課後等デイ
日置市立土橋小学校から6km
JR 「伊集院駅」，車5分 日置市コミュニティーバス、ふれあい飯牟礼館バス停から徒歩で３分
🌟 わくわくどきどきの遊びを通じて、子どもたちの「やってみたい！」を引き出します！ 🎉 「できた！」という達成感を大切にし、子どもたちが自信を持てるようにサポートします。 🤝 チームワークでカリキュラムを考え、子どもたちの喜ぶ顔を思い浮かべながら活動を進めます。 🏫 プレイルームでは、さまざまな遊びを通じて、子どもたちの成長を促します。 👫 親子で参加できるイベントや、地域の友達と一緒に楽しむ機会を提供します！ 📅 見学や利用の相談は、電話でお気軽にお問い合わせください！
日置市立土橋小学校から6km
南九州自動車道伊集院ＩＣより車で10分 妙円寺団地内
こども一人ひとりの尊厳、人格を尊重し 利用児童の気持ちに寄り添いながら、年齢、障害特性に合わせた療育プログラムにより、少しでもいろいろな事を体験できるよう、経験・体験の場を設けています。 利用児童のストレングスモニタリング イベント時、野外活動時の年齢縦割りグループ分け プログラム活動
日置市立土橋小学校から6km
車:伊集院駅より5分
日置市立土橋小学校から6km
JRバス「上園バス亭」徒歩１分
一人ひとりの個性を強みとして伸ばし、将来の自信に繋がるような個別・小集団療育を提供しています🌟 保育士や心理士など多職種が専門性を発揮し、カラーセラピーやマルチメディア等の得意分野を活かしたアドバイスも行っています🎨 月2回の親子通所では保護者同士の交流や相談の場を設け、専門家による育児相談にも対応しています🤝
日置市立土橋小学校から6km
伊集院駅から車で9分
利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 活動後の振り返りとして、毎回日記を書くよう促している。 その日の活動内容や遊んだ友達、その時の感情などを書くことで、満足感が高まるよう工夫している。 また、次の活動を伝えて書くことで、準備物への意識や次回への期待感を高めている。
日置市立土橋小学校から6km
伊集院駅からタクシーで5分。山形屋ストア近くのスポーツジム隣です。
（運営の方針） 第２条 事業所の従業者は、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 事業の提供に当たっては、利用者及び保護者の意向、利用者の適性及び障害の特性その他の事情を踏まえて個別支援計画（以下、「デイサービス計画」という。 ）を作成し、これに基づき利用者に対してのサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより適切かつ効果的なサービス提供に努める。 地域の特別支援学級や特別支援学校（高等部）の子どもを対象に、発達特性により生きづらさを抱えるお子さまの能力を充分に発揮して、いきいきと生活していけるようにサポートしながら寄り添い見守らせていただきます。 特別支援学校の高等部の子どもたちは卒業後の就労に向けて、就労支援事業所と連携し長期休業日に作業所の利用者さんと一緒に活動に取り組んでいます。 ひとりひとりが自分に自信を持ち、学校や社会の中で自分らしく輝く星になってほしい。 それが「ポラリス」の願いです。
日置市立土橋小学校から6km
ＪＲ上伊集院駅から車で４分
・一人ひとりに合わせた個別支援 ・全体活動や室内レクリエーション ・五領域に基づく支援プログラム ・年度ごとに自己評価を行う
日置市立土橋小学校から6km
伊集院駅徒歩３０分、タクシー１０分、バス２０分（妙円寺児童館バス停下車） 妙円寺地区館駐車場横
1.目的 放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児（以下「利用者」という。 ）及び障害児の保護者（以下「保護者」という。 ）の意思及び人格を尊重し、利用者及び保護者の立場に立った適切な放課後等デイサービスの提供を確保する。 2.運営方針 放課後等デイサービス事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 特別支援学校の児童を対象に、同じ学年の友だちだけでなく異なる学年の友だちとのふれあいを通じて生活の規律やマナーを学び、社会生活での大切で基本的な素地を培います。 目標に「交流活動」、「ふれあい活動」、「チャレンジ活動」の3つを「ひまわり活動」として実施しています。
日置市立土橋小学校から7km
JR上伊集院駅より徒歩30分 南国交通 仁田尾口バス停より徒歩5分
利用者の心身の特性を踏まえて、日常生活における基本動作と集団生活への適応訓練、児童の発達に応じた療育訓練を行う。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
