日置市立鶴丸小学校から7km
南九州自動車道伊集院ＩＣより車で10分 妙円寺団地内
こども一人ひとりの尊厳、人格を尊重し 利用児童の気持ちに寄り添いながら、年齢、障害特性に合わせた療育プログラムにより、少しでもいろいろな事を体験できるよう、経験・体験の場を設けています。 利用児童のストレングスモニタリング イベント時、野外活動時の年齢縦割りグループ分け プログラム活動
日置市立鶴丸小学校から7km
JR 「伊集院駅」，車5分 日置市コミュニティーバス、ふれあい飯牟礼館バス停から徒歩で３分
🌟 わくわくどきどきの遊びを通じて、子どもたちの「やってみたい！」を引き出します！ 🎉 「できた！」という達成感を大切にし、子どもたちが自信を持てるようにサポートします。 🤝 チームワークでカリキュラムを考え、子どもたちの喜ぶ顔を思い浮かべながら活動を進めます。 🏫 プレイルームでは、さまざまな遊びを通じて、子どもたちの成長を促します。 👫 親子で参加できるイベントや、地域の友達と一緒に楽しむ機会を提供します！ 📅 見学や利用の相談は、電話でお気軽にお問い合わせください！
日置市立鶴丸小学校から7km
車:伊集院駅より5分
日置市立鶴丸小学校から7km
電 車:鹿児島本線「伊集院駅」 徒歩30分 タクシー:伊集院駅より 約8分 車:南九州自動車道伊集院ICより国道206号を日置市役所方面へ 約10分
・子どもの最善の利益の保障 学校、家庭等とは異なる時間、空間、人、体験等を通じて、個々の子どもの状況に応じた支援を行います。 ・地域社会への参加・包容（インクルージョン）の推進と合理的配慮 地域社会で生活する平等の権利の享受と、地域社会への参加・包容（インクルージョン）の考え方に立ち、障害の有無にかかわらず、すべての子どもが共に成長できように支援を行います。 ・保護者支援 子育ての悩み等に対する相談、家庭内での養育等に対する相談、保護者の時間の保障等、保護者支援を行う事により保護者が子どもに向き合うゆとりと自信を回復する事ができるように支援を行います。
日置市立鶴丸小学校から7km
タクシー：伊集院駅〜約７分 車 ：伊集院IC〜約１０分
・事業所は、学校教育法に規定する学校に就学している障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の身体、精神の状況、その置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 保護者のニーズに対応し子どもの特性に応じた援助をしつつ小集団での遊びを通じて日常生活における基本的動作の訓練、集団適応訓練を行うことにより子どもの豊かな人間形成に貢献していきます。 身体全体を使った運動遊びや感覚統合遊びを活動に取り入れて楽しく活動することにより、意欲や自信を持つことができます。 またＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）も行い、経験を自然と学ぶことが苦手なお子様に適切なコミニュケーションの取り方、暗黙のルール、自己理解、他者理解など学んでいくことで社会面での経験値を上げていきます。
日置市立鶴丸小学校から7km
日置市役所から自家用車で１５分程度
当法人は、関係法令を遵守そ、他の社会資源との連携を図った適正且つきめ細かな児童発達支援事業サービスを提供します。
日置市立鶴丸小学校から7km
串木野駅から車で20分程度
子どもの個性を大切に長所を大事に伸ばしていきながら、苦手を克服していきます。 日常生活や遊びの中で今抱えている発達上の課題を見いだし、療育による子どもに直接働きかける実践を通して、本人らしく生活できるように支援していきます。 児童発達支援 放課後等デイ
日置市立鶴丸小学校から8km
JR伊集院駅より徒歩10分
日置市立鶴丸小学校から9km
伊集院駅より車で約4分
運営の方針 （1）利用者の心身の特性を踏まえて、日常生活における基本的動作と集団生活への適応訓練、児童の発達に応じた療育訓練を行う。 （2）事業の実施にあたっては、関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 一人ひとりの状況を保護者や担任の先生に丁寧に確認しながら、発達段階に合った支援を状況に合わせて個別や小集団の形で行っています。 法人内設置の児童クラブについては、先生方との情報共有がより丁寧に行える環境です。 そのため、より一層一人ひとりに合った丁寧な支援を行うことができます。
日置市立鶴丸小学校から9km
伊集院駅より車で5分
障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能の習得、集団生活に適応することができるよう、当該障がい児の身体、精神の状況、その置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 多くの経験や体験を通し「できた！」を増やし、自分らしく豊かに生活できるよう支援していく。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
