鹿児島市立本城小学校から7km
車での通所になります。当事業所の駐車場をご利用下さい。 蒲生中央公園より、徒歩２分。
「すべての命は生かしあえる」を基本理念とし、福祉・子育て支援・まちづくり等に関する事業を行い、各自が持ち得る能力を引き出し・高め合い、心身ともに健康に暮らし、他者と生かしあえる優しさと活力に満ちた地域創造に寄与することを目的とする。 また、自治体や各種団体と協働し、地域が豊かに永続的に発展することに貢献することを、運営方針としています。 小集団において、各児童の発達課題を踏まえ、色んな角度から支援をする。
鹿児島市立本城小学校から7km
南国バス 立平バス停 から徒歩5分
１ すべての子どもたちに「学童保育の場」を保障することをめざします。 ２ 科学的な発達観，障がい児観にたち，子どもの人格全体の発達を促す学童保育の実践と理論を創造することをめざします。 ３ 保健，医療，福祉，保育，教育などの，生活のあらゆる面における子どもとその家族の思いを大切にし，関係諸機関との連携 協力関係を密にしつつ，その実現を積極的にめざします。 ４ 親たちをはじめ，子どもを取り巻くすべての大人たちが，子どもたちから共に学び合い，育ち合う場となることをめざします。 障がいや発達に特性のある特別支援学校，小・中学校在籍の子ども達が，放課後や長期休業中にたくさんの仲間やスタッフと，遊びや様々な体験活動を通して育ち合う場です。 「グリーン」は，子どもが安心して育つ居場所であり，親たちが共同で子育て悩みを語り合い、何より楽しみ合う場所であります。 とりわけ不登校、登校苦に悩む、子ども・親への相談支援は重点的に行っていきます。
鹿児島市立本城小学校から7km
南国バス立平バス停徒歩5分
１ すべての子どもたちに「学童保育の場」を保障することをめざします。 ２ 科学的な発達観，障がい児観にたち，子どもの人格全体の発達を促す学童保育の実践と理論を創造することをめざします。 ３ 保健，医療，福祉，保育，教育などの，生活のあらゆる面にお ける子どもとその家族の思いを大切にし，関係諸機関との連携協力関係を密にしつつ，その実現を積極的にめざします。 ４ 親たちをはじめ，子どもを取り巻くすべての大人たちが，子どもたちから共に学び合い，育ち合う場となることをめざします。 障がいや発達に特性のある特別支援学校，小・中学校在籍の子ども達が，放課後や長期休業中にたくさんの仲間やスタッフと，遊びや様々な体験活動を通して育ち合う場です。 「グリーン」は，子どもが安心して育つ居場所であり，親たちが共同で子育て悩みを語り合い、何より楽しみ合う場所であります。 とりわけ不登校、登校苦に悩む、子ども・親への相談支援は重点的に行っていきます。
鹿児島市立本城小学校から8km
鹿児島市立本城小学校から8km
JR九州帖佐駅より車で15分
利用者毎に作成した支援計画書に基づき、特性に沿った支援を行います。 基本的な生活習慣動作、集団生活適用能力の向上、個性や特性に応じた関わり、心と身体の疲れを癒す時間、空間を設けます。 利用者の障害指標や特性を活かし、個々の支援計画の中で、本人に合った支援の方法を見出し、将来の就業や、社会生活に活かせるように公共施設（公園・図書館・水族館・プール）を活用しながら社会性を育み、公共のマナーを身につけ、又、稲作や畑つくり等で食に関する興味、関心を持たせる。
鹿児島市立本城小学校から8km
鹿児島市立本城小学校から8km
自家用車 または 路線バス 市営バス(２４番線) 緑ヶ丘団地中央より徒歩２分 南国交通バス(緑ヶ丘団地行き) 緑ヶ丘団地中央より徒歩２分
子どもが日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応できるよう、家族通園の方法により、子どもの身体及び精神の状況ならびにその置かれている環境に応じ適切な指導及び訓練を行うものとする。 発達がゆっくりしているお子さまや障害をお持ちのお子さんのあそびの場や日常生活動作の獲得を目標とする場として小集団また、個別に合わせた療育に取り組んでいます。 様々な感覚遊びや体を動かす楽しさが実感できるような粗大運動あそびの中で友だちとの関わり、豊かな経験の積み重ねを大切にしています。
鹿児島市立本城小学校から8km
自家用車 または 路線バス 市営バス（２４番線）緑ヶ丘団地中央より徒歩２分 南国交通バス（緑ヶ丘団地行き）緑ヶ丘団地中央より徒歩２分
利用者が日常生活における基本的生活動作を習得し、集団生活に適応できるよう、子どもの身体及び精神の状況ならびにその置かれている環境に応じて適切に指導及び訓練を行うものとする。 また、各機関との連携を行いケースの把握を行うようにしている。
鹿児島市立本城小学校から8km
障がいのある特別支援学校、小学校在籍の子どもが、放課後や長期休業中にたくさんの仲間やスタッフと、遊びや自然の中での様々な体験活動を通して育ち合う場です。 「学童保育」は、子どもが安心して育つ居場所であり、親たちが共同の子育てを楽しみ合う居場所であり、地域社会に障がい者理解のメッセージを発信する拠点にもなっていきます。
鹿児島市立本城小学校から8km
姶良駅から徒歩9分
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
