鹿児島市立中山小学校から6km
市電：騎射場電停より徒歩約10分 車：鹿児島中央駅より鹿児島大学方面へ約10分 バス：法文学部前バス停より徒歩約3分 JR：指宿枕崎線「郡元駅」徒歩約20分
子ども達ひとりひとりの個性の特性を大切にしながら家庭・学校と共有・連携した療育を行います。 子どもだけでなく、親御さんも気軽に相談できる場を設け子どもの共通理解を深めたり、共に学ぶ場を提供します。 『余暇の支援』をメインテーマに、一人ひとりの特性や状況に合わせて、今だけではなく5年後、10年後の将来を視野に入れながら支援していきます。 高学年の児童を中心に日常生活に必要な食育や学習、余暇活動を中心に実社会で必要な生きる力を育みます。 (低学年も利用可)
鹿児島市立中山小学校から6km
鹿児島市立中山小学校から6km
鹿児島市電 騎射場駅から徒歩で5分
スポーツ（バスケットボール）を中心とした活動から5領域の支援を絡めながら1人ひとりの「やってみる」を大切に支援 さらに「やってみる」みるから「できた」の成功体験を大切にしながら、個性を大切に伸び伸び、活き活きと成長ができる場所、居場所づくりになるよう運営をしています。 小学1年生から高校3年生までが在籍 スポーツ活動を通して身体の使い方、本人のレベルに合わせてリズムトレーニングなど行い日常生活に必要な動作に繋げられるように支援、またバスケットボールの活動を通してボールを使った体の動かし方やシュート練習、最後にはミニゲームを通してチームとしての人との関わりなど個別の支援から集団での支援を取り入れ、本人の達成感・満足感に繋げられるように支援しています。
鹿児島市立中山小学校から6km
鹿児島市立中山小学校から6km
JR九州新幹線 / 鹿児島中央駅 徒歩6分 JR指宿枕崎線 / 鹿児島中央駅 徒歩6分
地域の未就学児や児童に対し、円滑な社会生活を送るための基礎基本的な意識づけを行う。 集団生活適応のためのトレーニングにて対人コミュニケーション力の向上のためのスキルアップを目指す機会を提供し、生活に必要となる適応力を身に付けてもらうことを目的とする。
鹿児島市立中山小学校から6km
車：225号線を坂之上方面に直進し、和田坂の交差点付近の右手側 電車：坂之上駅から徒歩15分
【法人理念】 ・一人ひとりと真摯に向き合う。 【支援方針】 ・利用者個々の強み、特性、課題等に対して真摯に向き合います。 ・利用者個々に合わせた将来設計のサポートを行います。 支援方針に加え、知的障害・精神障害・発達障害の児童の受け入れはもちろんのこと、重度知的障害の受け入れにも力を入れています。 また、送迎体制に関しても、保護者からのご相談に応じて、臨機応変な対応を行えるようにしていきます。
鹿児島市立中山小学校から6km
鹿児島市電「鴨池電停」より徒歩３分
事業所を利用する障害児及び保護者等の意思及び人格を尊重し、適切な通所支援を提供することを目的とする。 放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者の生活能力の向上のために必要な訓練を行い、また、社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 リトミック・歌唱・ダンスなどを通して、心身の発達を促します。 音楽活動の中で、発語の促し、場面の切り替え、感覚統合と音楽の動きを元にしたプログラムを行います。
鹿児島市立中山小学校から6km
バス 鹿児島市営バス １６番線 鴨池新町バス停下車 徒歩５分 １２番線 〃 １１番線 〃
・保護者同伴での通園形態 ・就学前後で切れ目のない継続支援 ・SSTで対人関係の力を養う ・子育て上の課題の聞き取りと助言
鹿児島市立中山小学校から6km
鹿児島交通安全センター交差点近く，大園歯科さん隣
・保護者の方と子供の子育てについての悩みや希望などについて話を聞き，一人ひとりの療育プランを立てる・その子の発達に適した支援を長期的な視野に立って専門職≪理学療法士・言語聴覚士≫と保育士が連携して進める・言語聴覚士によることばの発達とコミュニケーション，理学療法士による運動面・認知面に対する評価を行い，その評価を受けて，リハビリ職と保育士が連携して訓練指導にあたる
鹿児島市立中山小学校から6km
市町村と適切な役割分担・連携を図りつつ、子どもに関する家庭その他からの相談に応じ、子どもが有する問題又は子どもの真のニ−ズ、子どもの置かれた環境の状況等を的確に捉え、個々の子どもや家庭に最も効果的な援助を行い、もって子どもの福祉を図るとともに、その権利を擁護すること小集団で個々の特性を理解し支援している
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
