鹿児島市立原良小学校から294m
バス：「花岡通」バス停より徒歩3分
生活能力の向上と社会との交流を図ることができることを目標にひとりひとりの子どもに寄り添い共に育ち合い、子どもにかかわるすべての人が笑顔になれる社会、個人の意思及び人格を尊重しあい共生する社会を目指します・言語聴覚士による専門的支援個別支援をおこなう ・保育士によるリトミック活動や音をつかった遊びをとおして指示理解を深める ・ひとりひとりの個性を理解して活動内容に個別課題を計画しよりアプローチしやすい環境を設定する ・外部専門職の講師（理学療法士・言語聴覚士・作業療法士）による定期的訪問により職員育成や子どもたちへの直接支援に携わって頂き助言を頂くことにより良い支援を目指す
鹿児島市立原良小学校から529m
保護者の送迎、徒歩、公共交通機関
・ことばとコミュニケーションに特化 ・親子通園で家庭との連携を重視 ・発達検査とフィードバック ・集団生活を楽しむ環境づくり
鹿児島市立原良小学校から646m
鹿児島中央駅より徒歩15分 鹿児島市営バス 鶴丸高校前 または 城西公園前 または 花岡通り バス停 徒歩3分
利用児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう支援を行う。 利用児の身体や発達の段階、その置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 公文式学習を鹿児島で初めて導入した施設。 利用児の学習支援や日替わりの活動を通し、ＳＳＴトレーニングや巧緻性の向上、情緒面の安定等を促すようにしている。 長期休暇等は課外活動を取り入れ楽しく過ごせるよう工夫している。 PECSのワークショップに参加したスタッフが多数在籍中で、コミュニケーション支援も積極的に行っている。 集団指導を基本としているが言語の個別訓練や心理師により発達検査なども行っている。
鹿児島市立原良小学校から656m
城西公園前バス停・花岡通りバス停・鶴丸高校前バス停より徒歩３分。
利用児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう支援を行う。 利用児の身体や発達の段階、その置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 楽しく発達を促せるようなプロクラムを実施している。 また応用行動療法を取り入れコミュニケーション能力の向上を目指している。 理学療法士・作業療法士・言語聴覚士を委託し連携を取りながら療育を行っている。 集団療育を基本としているが、心理指導（検査を含む）と言語指導は個別で行っている。
鹿児島市立原良小学校から778m
バス：「草牟田」から徒歩4分 車：鹿児島中央駅から15分
子ども一人ひとりの発達段階や特性に応じて、個別支援計画に基づいた行います。 健康・生活、運動・感覚、認知・行動、言語・コミュニケーション、人間関係・社会性の5領域を関連付けながら、バランスよく支援します。 長時間療育の中で生活場面や集団活動を取り入れ、実践的な経験を通して力の定着を図ります。 さらに、言語聴覚士（ＳＴ）や柔道整復師の助言を活かし、専門的な支援を行うとともに園や学校と連携し、一貫した支援を提供します。 保護者との情報共有や相談支援を行い、家庭と連携しながら子どもの成長を支援します。 ・遊びを通し体幹・バランス等の向上を運動支援(柔道整復師支援あり） ・発達段階および特性に応じた個別支援の実施 ・日常生活動作および社会性の向上を目的とした支援 ・学習習慣の定着や基礎的な学習支援 ・保護者および関係機関との連携による継続的支援 ・手作り給食による食育支援 ・保護者支援
鹿児島市立原良小学校から778m
タクシー：鹿児島中央駅より徒歩15分 車：九州自動車道 鹿児島北ICより国道３号線を霧島、枕崎方面に10分
利用者第一の観点からキャリアパス研修を行い、ふさわしい支援の向上に努めて参ります。 また雇用の継続について外部キャリアコンサルティング、カウンセリング事業所と契約し、社員一同のキャリア、メンタルヘルスへのサポートを充実させます。 弊社ホームページに支援プログラムの公表をしています。 支援する児童指導員は3名ともに心理系大学の卒業、（非常勤2名は心理系大学在学生）であり、児童発達管理責任者は保育士資格を所持しています。 特色は利用者のリクエストをふまえた支援プログラムや月間計画を基に毎日、楽しく、かつ異なる領域に対応できる活動プログラムを企画、実践しています。
鹿児島市立原良小学校から782m
「鹿児島高校前」バス停 徒歩1分
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、さらには集団生活に適応することができるよう、利用者の状況ならびにそのおかれている環境に応じ、適切かつ効果的な指導訓練を行うと同時に個性を育て、将来社会的自立ができるように一人ひとりの発達段階に合った支援を行う。 『昨日の「できない」を今日の「できた」に』 子ども達が将来自立して生きていく為に、学習支援を中心に少人数の中で個々の課題に取り組みながら協調性や社会性を育て、自尊心や自己肯定感を育む支援を行います。
鹿児島市立原良小学校から783m
鹿児島中央駅より徒歩15分 公共バス 鹿児島高校前 徒歩すぐ
利用児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、『無理なく・楽しく・わかりやすく』をモットーに将来社会的自立ができるように、一人ひとりの発達段階に合った支援を行います。 学習支援を中心に子どもたちの人生を豊かにする活動を通して子どもたちの個性や才能を見い出し、さまざまなことに挑戦する事や小さな成功体験を積み重ね、将来の人生が楽しくなるような一人ひとりの趣味や好きな事の発見をお手伝いしていきます。
鹿児島市立原良小学校から853m
鹿児島市営バス 新上橋バス停より徒歩3分
将来の自立に向けたサポート施設🌱 遊びや活動で社会性の向上を促す🎈 身辺自立を促す支援を行う👕 集団生活や地域生活を送れるように🏘️ ABAの考え方に基づく支援を実施📘
鹿児島市立原良小学校から2km
鹿児島中央駅より徒歩15分 公共バス 新上橋 徒歩3分
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、さらには集団生活に適応することができるよう、利用者の状況ならびにそのおかれている環境に応じ、適切かつ効果的な指導訓練を行うと同時に個性を育て、将来社会的自立ができるように一人ひとりの発達段階に合った支援を行います。 学習支援を中心に子どもたちの人生を豊かにする活動を通して子どもたちの個性や才能を見い出し、さまざまなことに挑戦する事や小さな成功体験を積み重ね、将来の人生が楽しくなるような一人ひとりの趣味や好きな事の発見をお手伝いしていきます。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
