- 送迎あり
通所支援事業所MAHALO
市電、市バス
幅広い年代の仲間・先生とのふれあいを通じ、学びを深め、生きる力を育みます。
- 住所
- 〒892-0834 鹿児島県鹿児島市南林寺町６番８号 １階
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 14:10
- 送迎エリア
- 鹿児島市及び近隣地区
幼保連携型認定こども園光愛こども園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
16ページ目289件幼保連携型認定こども園光愛こども園から6km
幼保連携型認定こども園光愛こども園から6km
- 送迎あり
ｋｏｄｏｎ ｃａ−ｃｈｉ
バス：宇宿線[鹿児島市交通局] [脇田電停前方面]永仮入口 徒歩約１０分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 個別療育に特化した事業所。 可能性や力を引き出す支援で、自分の人生を自分で前に進める力を育みます。
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒890-0073 鹿児島県鹿児島市宇宿五丁目３番１号
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 鹿児島市
地図
幼保連携型認定こども園光愛こども園から6km
- 送迎あり
コンパス(compass)発達支援センター鹿児島
バス：鹿児島交通 南港（市役所・水族館方面）電停：鹿児島市電1系統 宇宿一丁目電停より徒歩3分 JR：指宿枕崎線 宇宿駅より徒歩8分 鹿児島市役所から車で13分
未就学児を対象。 就学前の重要な時期に適切な療育を提供し、一人ひとりの可能性を具現化することを目的としています。
- 理学療法士（PT）
- 四半世紀を超える活動実績
- 住所
- 〒890-0073 鹿児島県鹿児島市宇宿一丁目２９番２４号 セントベージュ・ドナ1f
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 鹿児島市。尚、他の地域に関しては管理者と協議の上確定する。
地図
幼保連携型認定こども園光愛こども園から6km
- 送迎あり
運動学習特化型児童発達支援グッジョブスポーツ
いづろ通電停より徒歩５分
🌈 放課後等デイサービスや児童発達支援の特徴 🎮 プログラミングやネット学習を通じて、子どもたちの興味を引き出します。 🏃♂️ 運動やスポーツを楽しむプログラムがあり、体を動かす機会を提供します。 👩🍳 料理や調理のプログラムで、実生活に役立つスキルを学びます。 🎲 ボードゲームやグループ活動を通じて、コミュニケーション能力を育てます。 🌳 環境教室や外出企画を通じて、自然や社会とのつながりを学びます。 💻 自己表現を促進するために、アートやデザインの活動も取り入れています。 🤝 友達との交流を大切にし、社会性を育む場を提供します。 ✨ それぞれの成長に寄り添い、個々の特性を活かした支援を行います。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 作業療法
- 理学療法
- 個別療育
- +2
- 住所
- 〒892-0822 鹿児島県鹿児島市泉町13番24号 ２f
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 14:00 ／ 土 10:00 ~ 14:00
- 送迎エリア
- 鹿児島市全域
地図
幼保連携型認定こども園光愛こども園から6km
かもいけバオバブ
車：南鹿児島駅から県庁方向へ10分程度 市電：涙橋電停から県庁方向へ徒歩5分程度
①日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することが出来るよう子どもの状況に合わせて対応します ②支援の提供に当たっては、懇切丁寧に行い、利用者と保護者に対し、支援上必要な事項に関して理解しやすいように説明を行います ③提供する支援の質の評価を行い、常にその改善を図っていきます①個別療育：保育士・理学療法士・作業療法士・心理士が、1対1で困りごとに対する支援を集中的に行います。 ②集団療育：保育士が、子ども３名以下の小集団グループにて細やかな支援を行います。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒890-0068 鹿児島県鹿児島市東郡元町11番6号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 18:00
地図
幼保連携型認定こども園光愛こども園から6km
- 送迎あり
親子療育コード (cord)
自家用車の場合は、事業所駐車場３台あり。 公共交通機関を利用の場合は バス：市役所前で降車し、徒歩3分 市電：市役所前で降車、徒歩3分
当事業所は、一人一人の子どもと保護者の人権を尊重し、子どもが主体的に行動できるように支援し、個々の状況や発達課題、個性、能力等を保護者と確認しながら、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び支援を行うものとする。 児童発達支援事業の提供に当たっては、地域及び家庭との結びつきを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定通所支援事業所、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービスまたは保健医療サービスを提供するものとの密接な連携に努めるものとする。 当事業所は、応用行動分析に基づいたABAセラピーを実施する個別療育です。 個々の発達状況に応じて課題を設定し、コミュニケーションスキルの向上や社会参加へ向けた自立を支援していきます。 また、保護者向けのペアレントトレーニングや、支援者向けのABAに関する無料研修も行っています。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒892-0815 鹿児島県鹿児島市易居町６番２４号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 16:00 ／ 土 09:00 ～ 12:00
- 送迎エリア
- 鹿児島市 曽於市 日置市 いちき串木野市
地図
幼保連携型認定こども園光愛こども園から6km
- 送迎あり
こどもの家すくすくしえんせんたー風のことり
鹿児島中央駅から車で12分
・臨床心理士が在籍 ・公認心理師が在籍 ・発達検査やカウンセリングが受けられる ・家族支援や母親教室がある
- 住所
- 〒892-0823 鹿児島県鹿児島市住吉町7番14号
- 営業時間
- 平日 08:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 鹿児島市全域
地図
幼保連携型認定こども園光愛こども園から6km
- 住所
- 〒899-2701 鹿児島県鹿児島市石谷町１６４４番地 発達支援センターめばえ
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 15:00 ／ 土 10:00 ~ 14:00
- 送迎エリア
- ① 鹿児島市（旧鹿児島市・旧吉田町・旧松元町） ② 日置市（旧伊集院町）
地図
幼保連携型認定こども園光愛こども園から6km
- 送迎あり
すぴなっち
鹿児島交通「西坂元町」バス停より歩いて1分
児童発達支援の提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うようにします。 児童発達支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用者又は保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行います。 その提供する児童発達支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものといたします。 児童福祉法及び児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準その他関係法令等を遵守します。 （１）様々な活動 ・日常生活訓練：日常生活動作、軽スポーツ、音楽活動等 ・集団生活適応訓練：会話、ゲーム遊び等 ・機能訓練：言語療法、音楽療法等 ・創作的活動：絵画、工作、園芸、おやつレク等 ・社会的生活上の便宜の供与：レクリエーション行事等 （２）生活支援 ・排泄支援（トイレの誘導・介助等） ・食事支援（食事介助等） （３）送迎サービス （４）相談支援
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒892-0863 鹿児島県鹿児島市西坂元町17-5
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:30 ／ 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 鹿児島市全域
地図
幼保連携型認定こども園光愛こども園から6km
- 送迎あり
ドリームるんるん こじかの部屋
市電の場合：市役所前電停下車 徒歩2分 JRの場合：鹿児島中央駅より「天文館・鹿児島駅方面」のバスに乗車し、市役所前バス停下車 徒歩2分 バスの場合：市役所前バス停下車 徒歩2分 水族館口バス停下車 徒歩1分 高速道路の場合：鹿児島北ICから市内方面へ15分 鹿児島ICから市内方面へ20分 フェリーの場合：桜島フェリーターミナルより 徒歩8分
日常生活における基本動作や知識技術を習得するためのサポートや、保育園、幼稚園などへの入園や小学校への入学に向けた集団生活への適応訓練などの支援を行います。 お子様をお預かりして遊ぶだけのサービスとは一線を画して、利用児童の発達支援にベストを尽くし、子ども達が自分の存在に自信を持ち、社会の一員として活躍できるように育ってもらう
- 土曜営業
- 住所
- 〒892-0815 鹿児島県鹿児島市易居町２番６号 ダイシンビル１階
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 11:30 ／ 土 09:30 ～ 11:30
- 送迎エリア
- 鹿児島市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
