幼保連携型認定こども園しらゆきこども園から8m
市電谷山駅から徒歩5分、もしくは自家用車
事業所は、保護者及び障害児の意向、障害児の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより、障害児に対して適切かつ効果的に指定通所支援を提供する。 未就学の、知的障害、発達障害、言語障害児を中心として、小集団でのあそびを主とした子どもたちの興味関心に沿った活動、個別での作業療法士との運動やあそび、机上課題、眼球運動の練習、言語聴覚士との構音訓練等を行っている。
幼保連携型認定こども園しらゆきこども園から134m
電車：谷山電停より徒歩6分
事業所は、保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「個別支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して事業を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することと、その他の措置を講ずることにより、障害児に対して適切かつ効果的な支援を提供する。 学校法人が運営する事業所 保護者同伴で通所する。 当事業所では、”ことば・コミュニケーション”へ専門職が支援に取り組んでいる。 コミュニケーションの能力レベル、活動レベルでの向上と地域生活への移行を目指す。 専門的発達アセスメントも提供している。 未来の専門家養成として学生教育に力を注ぐ。
幼保連携型認定こども園しらゆきこども園から286m
鹿児島市電谷山電停より徒歩五分
・言語聴覚士・作業療法士の指導を受けられる ・受給者証の取得手続きをサポート ・移行先へ支援方針・内容を共有 ・カラーストーンや平均台を活用
幼保連携型認定こども園しらゆきこども園から389m
・谷山電停より徒歩2分 ・自家用車可
利用者が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切な指導及び訓練を行います。 少人数の安心できる環境で、お子様の「やりたい・がんばりたい」気持ちを引き出しながら、治療ではなく、【体験】からスキル獲得を支援していきます。 一人ひとりの長所や強みをしっかりと尊重し、社会性とともに、自然な形での生活・遊び・活動体験から社会生活に必要なスキルを獲得していきます。 そのため、近隣の公園等への外出等もあります。
幼保連携型認定こども園しらゆきこども園から458m
鹿児島市電 谷山電停より徒歩2分
看護師が常駐し、医療ケアを必要とする皆様ご利用可能。 小学校高学年から未就学生・高校生までを対象とし、就業へ向けた職業体験などSSTを用いたカリキュラムもあります。
幼保連携型認定こども園しらゆきこども園から590m
市電（谷山電停）やJR（谷山駅）を利用
事業所は、心身に障害のある障がい児が日常生活における基本的動作を習得、成育を助長し、集団の中に入っていく力を身につけると共に、将来を見通し自立の促進を図ることを目的とする。 当該障がい児の身体及び精神の状況並びにそのおかれた環境に合わせて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当っては、障がい児および保護者の意向、障がい児の適性及び障害の特性その他の事情をふまえて個別支援計画を作成し、これに基づき障がい児に対してサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより、適切かつ効果的な指導、療育の提供を行うものとする。 精神に関する知識経験が豊富な職員がおり、心のケアや、身体の悩みに等の相談も行っている。 心を元気にする対人ある遊びを提供しており、不登校児の支援に力をいれている。 コミュニケーション能力の向上を目指し、心を元気にして前に向ける思考をもってもらえるよう、スタッフ全員で楽しく支援を行っている。
幼保連携型認定こども園しらゆきこども園から663m
鹿児島市電 上塩屋電停より徒歩５分
利用児が日常生活における基本的動作を習得すると共に、集団生活に適応することができるよう、身体と精神の状態並びにその置かれている環境に応じて適切な指導及び訓練を行う。
幼保連携型認定こども園しらゆきこども園から679m
交通機関/自家用車/徒歩/送迎
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 個々の特性を理解し支援している
幼保連携型認定こども園しらゆきこども園から703m
幼保連携型認定こども園しらゆきこども園から747m
鹿児島市電 谷山駅より徒歩約8分
利用者が日常生活能力向上における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活および社会生活に適応することが出来るよう、利用者の身体及び精神の状況、その置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うことを目的とする。 運動療育、感覚統合、生活あそび
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
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