- 住所
- 〒890-0065 鹿児島県鹿児島市郡元2丁目23番41号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 12:30 / 土 09:00 ~ 12:30
- 送迎エリア
- 鹿児島市
学校法人鹿児島竜谷学園宇宿幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
5ページ目264件学校法人鹿児島竜谷学園宇宿幼稚園から3km
学校法人鹿児島竜谷学園宇宿幼稚園から3km
子ども・子育て支援センターしらゆき
市電谷山駅から徒歩5分、もしくは自家用車
事業所は、保護者及び障害児の意向、障害児の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより、障害児に対して適切かつ効果的に指定通所支援を提供する。 未就学の、知的障害、発達障害、言語障害児を中心として、小集団でのあそびを主とした子どもたちの興味関心に沿った活動、個別での作業療法士との運動やあそび、机上課題、眼球運動の練習、言語聴覚士との構音訓練等を行っている。
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒891-0114 鹿児島県鹿児島市小松原2丁目10番15号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
地図
学校法人鹿児島竜谷学園宇宿幼稚園から3km
- 送迎あり
児童発達サポートガリレオキッズ
宇宿駅から車で5分 バス停留所は「原田久保」 徒歩1分
医療、福祉、保育のそれぞれの強みを生かし、互いの領域を尊重しながら、利用者、またはその家族の支援を行う。 職員は、常に利用者またはその家族の立場に寄り添った支援を行う。 職員は、専門職員としての自覚を持ち、常に自己研鑽に努める。 専門職が多い事業所です。 特別支援教諭、理学療法士、言語聴覚士が在籍しています。 医療機関に併設しているので、医師をはじめ医療従事者が身近におります。 『遊び』を中心としながら、運動や生活自立を基盤に、知的 運動能力・言語能力を引き出します。 また、年中・年長児から水泳療育を1~2回/週行っています。 専門的な診察、検査等が必要であれば、同施設内の整形外科にて精査し、その後、連携する専門診療所や大学病院等を医療紹介することも行っています。
- 理学療法士(PT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒890-0037 鹿児島県鹿児島市広木二丁目38番15号 2f
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 15:05 / 土 09:30 ~ 15:05
- 送迎エリア
- 鹿児島市 送迎範囲は事業所より2㎞以内
地図
学校法人鹿児島竜谷学園宇宿幼稚園から3km
- 送迎あり
わくわくキッズ倶楽部谷山
交通機関/自家用車/徒歩/送迎
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 個々の特性を理解し支援している
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒891-0113 鹿児島県鹿児島市東谷山6丁目37番14号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 12:30 / 土 09:00 ~ 12:30
- 送迎エリア
- 鹿児島市
地図
学校法人鹿児島竜谷学園宇宿幼稚園から3km
- 送迎あり
多機能型事業所SKYeRoom
鹿児島市電 谷山電停より徒歩2分
看護師が常駐し、医療ケアを必要とする皆様ご利用可能。 小学校高学年から未就学生・高校生までを対象とし、就業へ向けた職業体験などSSTを用いたカリキュラムもあります。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒891-0113 鹿児島県鹿児島市東谷山二丁目16番3号 KAYUビル3F
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 鹿児島市
地図
学校法人鹿児島竜谷学園宇宿幼稚園から3km
- 送迎あり
まるっこ
鹿児島市電 郡元南側電停徒歩3分
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるようにする。 発達の課題を明らかにし課題にアプローチする。 一人一人の課題が違うため個別療育にこだわっている。
- 住所
- 〒890-0065 鹿児島県鹿児島市郡元三丁目6番26号 松崎ビル2階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:30
- 送迎エリア
- 鹿児島市
地図
学校法人鹿児島竜谷学園宇宿幼稚園から3km
- 空きなし
- 8/18時点
原田学園ことばの支援センター こまつばら
電車:谷山電停より徒歩6分
事業所は、保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「個別支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して事業を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することと、その他の措置を講ずることにより、障害児に対して適切かつ効果的な支援を提供する。 学校法人が運営する事業所 保護者同伴で通所する。 当事業所では、”ことば・コミュニケーション”へ専門職が支援に取り組んでいる。 コミュニケーションの能力レベル、活動レベルでの向上と地域生活への移行を目指す。 専門的発達アセスメントも提供している。 未来の専門家養成として学生教育に力を注ぐ。
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒891-0114 鹿児島県鹿児島市小松原二丁目10番4号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:00
地図
学校法人鹿児島竜谷学園宇宿幼稚園から3km
こども発達サポート ポレポレ
保護者が自家用車で送迎
指定障害児通所支援の児童発達支援において、障害児および障害児の保護者の意思及び人格を尊重し障害児及び利用者の立場にたった適切な指定障害児通所支援の提供を確保することを目的とする。 医療的ケア児の受け入れ可能
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒890-0038 鹿児島県鹿児島市向陽二丁目15番7号
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:15 / 土 09:30 ~ 17:15
地図
学校法人鹿児島竜谷学園宇宿幼稚園から3km
- 空きあり
- 送迎あり
- 8/18時点
児童発達支援 E−NE
谷山電停より 徒歩5分 JR谷山駅より 徒歩10分
運動を軸に、運動×体験×個別活動を通して身体と脳と心を育てることで、考える力・主体性を伸ばすよう支援を行います。 E-NEでは、みんなの『いいね』を育てます。 E-NEでは、ひとりひとりの可能性を多彩に『実らせ』ます。 E-NEでは、ここでの『えん』を大事にサポートします。 運動を軸に、運動×体験×個別活動を通して身体と脳と心を育てることで、考える力・主体性を伸ばすよう支援を行います。 お子様1人1人に合わせて個別〜集団活動を提供します。 個別活動ではことばや身体の使い方を専門職が中心に、集団活動では保育士/児童指導員と専門職が連携し支援を行います。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒891-0113 鹿児島県鹿児島市東谷山二丁目53番25号 寺迫テナント1階
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 鹿児島県鹿児島市全域
地図
学校法人鹿児島竜谷学園宇宿幼稚園から3km
- 送迎あり
児童発達支援事業所day’s
鹿児島市電谷山電停より徒歩五分
・言語聴覚士・作業療法士の指導を受けられる ・受給者証の取得手続きをサポート ・移行先へ支援方針・内容を共有 ・カラーストーンや平均台を活用
- 土曜営業
- 住所
- 〒891-0114 鹿児島県鹿児島市小松原二丁目32番8号 鹿児島市小松原2丁目32-8
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 16:00 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 事業所より車で20分以内の範囲まで
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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