- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
自信や意欲を育む支援🌱 一人ひとりの強みを伸ばす✨ 自分で考えて行動する力💡 運動を通した身体づくり🏃 保育士歴10年以上の職員が在籍🧑🏫
- 言語療法
- 感覚統合療法
- 運動療育
- 学習支援
- +3
- 住所
- 〒010-0061 秋田県秋田市卸町一丁目２番３号 天然温泉ホテルこまち内２階
- 営業時間
- 平日 10:00~19:00
- 送迎エリア
- 秋田市
国学館高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
3ページ目54件国学館高等学校から3km
国学館高等学校から3km
- 送迎あり
Twinkle
泉外旭川駅から徒歩3分、220ｍの場所にあります。
私たちは、障がいがあってもなくても、子どもが子どもらしく地域で育ち、親御さんはご自分の時間も大切に一人の人として輝けるよう、お一人おひとりの子育てを心を込めて応援します。 感覚遊び・リトミック・スヌーズレン・読み聞かせ・制作活動・ソーシャルスキルトレーニング・身辺自立・クッキング・体幹運動・菜園活動・外遊び・外出活動・他福祉事業所との交流・お子様の負担にならない程度の時間設定で活動します。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 理学療法
- 音楽療法
- +5
- 住所
- 〒010-0811 秋田県秋田市泉釜ノ町２５番３３−１号
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 16:00 ／ 日 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 秋田市内
地図
国学館高等学校から3km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ヒトツナ秋田教室
児童発達支援の内容と同様
身体を動かす活動を多く取り入れる🏃 コミュニケーションや役割理解を学ぶ💬 アセスメントして環境を調整する🔍 社会性のトレーニングに取り組む🌱 保育士や児童指導員が在籍🧑
- 土曜営業
- TEACCH
- ABA
- 感覚統合療法
- +5
- 住所
- 〒010-0065 秋田県秋田市茨島二丁目４番１６号
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 17:00
地図
国学館高等学校から3km
- 送迎あり
じゃんぷ
秋田駅東口⇒赤沼線６分（６駅）南団地下車、徒歩４分 秋田駅東口⇒広面御所野線３分（３駅）城東中学校入口下車、徒歩15分
事業所の保育士及び指導員は、利用児がその子らしく、可能な限り、その地域に継続して生活することができることを念頭におき、日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるように、適切な支援を行うものとする。 個々の育ちに応じて日常生活や社会集団活動に適応することができるよう、ご家族と一緒に見守り支援していきます。 スモールステップで成功体験を重ね、褒め言葉でできない課題には手助け（プロンプト）しながら指示に従い、繰り返し記憶や行動を定着させます。 必ず成功体験『やった！』で終わらせるよう工夫しています。 ソーシャルスキルトレーニングを主に、個々の能力に応じ日常生活や社会的集団活動に適応でき、自立に向けて基本的なことができるように支援していきます。 個別または小集団（2〜3名程度）にて学習支援を行いお子さんの『苦手』が軽減できるよう支援します。
- 住所
- 〒010-0041 秋田県秋田市広面字釣瓶町３５−２
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 秋田市全域及び近郊地域
地図
国学館高等学校から4km
- 送迎あり
えるぶ
秋田駅西口よりバスで１０分、停留所松田前下車し、徒歩で５分。
当事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、 当該障害児の身体および精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導および訓練を行うものとする。 事業の実施にあたっては、関係の市町村や、他の指定障害福祉サービス事業者その他の保健医療サービスおよび福祉サービスを提供する者との連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 当事業所では知的障害のある児童・生徒および発達に特性のある児童・生徒を主な対象とし、より各児童・生徒の生育状況に配慮できるよう保育士を配置している。 不登校の児童・生徒に対応できるよう、午前中からの受け入れを主に行っている。
- 住所
- 〒010-0916 秋田県秋田市泉北一丁目１７番２６号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 秋田県秋田市全域
地図
国学館高等学校から4km
- 送迎あり
あきた児童デイサービス2号店
タクシー：秋田駅東口より約10分 車：秋田自動車道秋田北ＩＣより県道72号線を外旭川方面へ約15分
事業所の従業者は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、また就学児に対しては学校教育法（昭和22年法律第26号）第1条に規定する学校（幼稚園及び大学を除く）に就学している障害児が授業の終了又は休業日に生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 障害を抱える児童への支援だけでなく、その家族が抱える悩みに対しても共有の場所や、情報交換の場所として活動しています。
- 土曜営業
- 作業療法
- 預かり支援
- 住所
- 〒010-0802 秋田県秋田市外旭川字水口１２０−２
- 営業時間
- 平日 08:30 ～ 17:00 ／ 土 08:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 秋田市
地図
国学館高等学校から4km
- 送迎あり
ネクストハピネス
送迎車での送迎・自己通所・ご家族での送迎
就労準備型放課後等デイサービスとして 生徒さんの個々に合わせた、生活スキルの習得や 社会スキル、対人スキルを楽しみながら学び、出来る！ 分かる！
- 住所
- 〒010-0972 秋田県秋田市八橋田五郎二丁目２番２４号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 13:00
- 送迎エリア
- 秋田市内（要相談）
地図
国学館高等学校から4km
- 送迎あり
わんだふる
徒歩：JR泉外旭川駅より徒歩２分 お車：駐車場４台あり
「もっと明るく、もっとアットホーム、もっともっとワンダフルな体験を一緒に。」をモットーに、各児童が社会に出てからも生き抜く力をつけて頂く学習支援をメインに、協力、共栄、協調、誠実、勤勉の理念の基、放デイわんだふる独自の個別支援計画書を作成し、成長支援を行っております。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒010-0802 秋田県秋田市外旭川字水口４７番地４
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 18:00 ／ 土 11:00 ～ 18:00 ／ 日 11:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 秋田県域、秋田市域
地図
国学館高等学校から4km
- 送迎あり
多機能型ケアベースにのに
自動車 バス利用の場合：秋田中央交通 大住みなみの団地線 牛島市営住宅前下車 徒歩5分 電車利用の場合：JR羽後牛島駅から 徒歩10分
事業所は、利用者が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、入浴、排せつ及び食事の介護、創作的活動又は生産活動の機会の提供その他の便宜を適切かつ効果的に行うものとする。 また、地域との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、他の事業者等との密接な連携に努めるものとする。 「児童福祉法」に定める内容のほかその他関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 重症心身障がい児者を対象とした多機能型事業所であり、生活介護・放課後デイ・児童発達支援・短期入所を行っています。 看護師常駐で医療的ケアにも対応可能です。 令和5年4月に新築移転した少人数制のアットホームな事業所です。 利用者様、ご家族様、地域の皆様とのつながりを大切にしながら、色々な療育活動を行っております。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒010-0063 秋田県秋田市牛島西２丁目３−１８
- 営業時間
- 平日 08:30 ~ 18:00 ／ 土 08:30 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 原則として秋田市内
地図
国学館高等学校から4km
- 住所
- 〒010-1436 秋田県秋田市大住二丁目３番９号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 秋田市全域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
