イクデン

宮崎県立門川高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

1ページ目28件
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宮崎県立門川高等学校から2km

  • 送迎あり

ファーストカラーカレッジ

車(門川駅から5分)

障児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとしする。 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設そ の他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービ スの提供に努めるものとする・対話式アニメーション教材「すらら」を導入しており、子どもたちへの学習の場を提供します。 単元が細かく分かれているので、本人の学力やペースに合わせることが可能。 ・他者とのコミュニケーション能力を高め、社会性の向上に努めます。 トレーニングに適した個室や少人数室も完備しております。 ・プログラミング学習を積極的に取り入れ、子どもたちの「論理的思考」や「自己をコントロールする力」などを育みます。 また、将来的な就労スキルとしても期待できると考えています。

住所
〒889-0612 宮崎県東臼杵郡門川町中須5丁目3番地
営業時間
平日 09:00 ~ 17:30
送迎エリア
門川町 日向市 延岡市の全域(※ 北川・北方・北浦を除く)
地図

宮崎県立門川高等学校から2km

子どもステーションえんがわ

宮崎交通バス門川本町バス停より徒歩5分

【インクルーシブ教育】 障害の有無に関係なく、子ども達が関係性を保ちながら、共に生き、共に育ち、共に学び、成長していけるお手伝いをさせていただきます。 「障害の有無に関係なく、子どもたちが共に生き、共に学び、成長できる社会の実現」 を基盤とし、医療的ケア児・重症心身障がい児が安心して過ごせる地域の拠点として運営するものである。 地域と連携しながら、インクルーシブな未来づくりに寄与する。

  • 作業療法士(OT)
住所
〒889-0612 宮崎県東臼杵郡門川町中須五丁目18番地
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00
地図

宮崎県立門川高等学校から2km

  • 送迎あり

子どもステーションえんがわ

宮崎交通バス 門川本町バス停より徒歩5分

“インクルーシブ教育” 障がいの有無に関係なく、子どもたちがお互いに関係性を保ちながら、共に生き、共に育ち、共に学び、成長していけるお手伝いをさせていただきます。

  • 土曜営業
住所
〒889-0612 宮崎県東臼杵郡門川町中須5-18
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 08:00 ~ 18:00
送迎エリア
宮崎県延岡市、日向市、門川町
地図
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宮崎県立門川高等学校から2km

  • 送迎あり

ひゅっげレスパイトサービス

電車:JR日豊本線門川駅より車で7分。

ひゅっげレスパイトサービスは児童福祉法に基づき、適正な運営のための人員配置と管理、及び運営方針を定め、事業従事者が保護者と障害児に適切な児童発達支援・放課後等デイサービスを提供する事により、障害児の生活能力向上を目指す訓練を行い、地域社会との交流をスムーズに図る事を目的とする。

  • 土曜営業
住所
〒889-0621 宮崎県東臼杵郡門川町南町四丁目104番地
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
宮崎県東臼杵郡門川町の全域。延岡市南部の一部及び日向市北部の一部。
地図
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宮崎県立門川高等学校から2km

  • 空きなし
  • 送迎あり

・保育の知見を活かした支援 ・日常の気づきからお悩みまで ・親子に寄り添う保育

  • 土曜営業
住所
〒889-0611 宮崎県東臼杵郡門川町門川尾末10069-5
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
門川町、日向市、延岡市 その他の地域は、随時相談
地図
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宮崎県立門川高等学校から2km

  • 空きなし
  • 送迎あり

そよ風らんど

日豊本線門川駅から徒歩15分

・畳のスペースがある広い空間 ・異年齢の子どもが一緒に活動 ・段ボールや折り紙で自由に工作 ・手作りおやつと手作り給食を提供

  • 土曜営業
住所
〒889-0622 宮崎県東臼杵郡門川町西栄町3丁目2番地12
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
門川町・日向市・延岡市内小・中・高及び、支援学校に通われている児童で療育の個 別療育・集団療育を行うと認められる児童
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宮崎県立門川高等学校から6km

  • 送迎あり

運動学習支援教室スマイルパレット日向北町

電車:JR日向市駅より徒歩9分 車:東九州自動車道日向ICより県道226号を日向市役所方面へ約9分

通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がい児の適性、障がいの特性、その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス計画を作成し、これに基づき障がい児に対して放課後等デイサービス支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施すること、その他の措置を講じることにより障がい児に対して積雪かつ効果的に放課後等デイサービス支援を提供する。 日向市で「初」の運動学習療育特化型プログラム 多くの児童発達支援・放課後等デイサービスでは、ある一定時間お子様をお預かりするだけに留まっていることが問題視されています。 スマイルパレットは、お子様をお預かりするだけではなく、苦手分野になりやすい運動と学習にフォーカスしてご支援を行う、日向市「初」の事業所です。

住所
〒883-0041 宮崎県日向市北町1丁目60番地
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00
送迎エリア
日向市全域
地図

宮崎県立門川高等学校から6km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

かける

○自動車 ○JR日豊本線 土々呂駅からとほ10分

【児童へ】 児童の夢、ご家族の夢の実現のために、自分の武器を最大限に生かして尽力する。 【職員へ】 職員同士が認め合い、成長しあえる仲間として、責任を持った模範的行動を取る。 【地域へ】 地域に根差し、地域のすべての人に対する、福祉の羅針盤となり原動力となる。

  • 土曜営業
  • 理学療法
  • 作業療法
  • 遊戯療法
  • +5
住所
〒889-0514 宮崎県延岡市櫛津町3196−12
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
延岡市、門川町、日向市の、事業所から概ね20分以内の地域 (延岡市:土々呂町〜惣領町、春日町付近まで) (門川町:西門川を除く全域) (日向市:樫木〜大王谷、亀崎付近まで)
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宮崎県立門川高等学校から7km

  • 送迎あり

にじの森

日向市駅から車で約2分、歩いて約8分

・心身の障害のある児童に対し成長を助長し、集団の中に貼っていく力を身につけると共に、将来を見通し自立の促進を図り事を目的とする。 ・利用者及び保護者の意向、利用者の適正及び障害の特性その他の事情をふまえて個別支援計画を作成し、これに基づき利用者に対してサービスを提供すると共に、その効果について継続的な評価を実施し、その措置を講じることにより放課後等デイサービスの提供を行う。 ・地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、市町村・その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者など、サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ・利用者家族や関係機関に月のおたよりを発行している。 ・毎週に活動内容を知らせている

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒883-0035 宮崎県日向市原町3丁目2-11
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 08:00 ~ 17:00
送迎エリア
日向市・門川町・美郷町
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宮崎県立門川高等学校から7km

あい’s

自動車:国道10号線。延岡市土々呂町にあるセンコーの信号【土々呂町6丁目】を門川町方面に曲がる。       約250m先を左折。道路から2件目にある。 電 車:日豊本線、土々呂駅で下車。

住所
〒889-0513 宮崎県延岡市土々呂町5丁目2006番21
地図

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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