都城市立妻ケ丘中学校から3km
岳ノ下バス停（宮崎交通）より、徒歩8分、550ｍ 岳下橋西信号より、北へ300m右側
『一期一会』一生に一度、人と人との出会いは一度限りの大切なものです。 子どもたち、ご家族にとって『いちご』での出会いがそうであって欲しいと願って…私たちが大切にしていることは、子どもたちが楽しむことです。 一人ひとりが楽しい経験を通して、その中で小さな成功体験を積んでいきます。 そして、活動を通して『できる』『できた』と感じたことが、自信へと繋がるよう一緒に取り組んでいきます。 やってみたい！という気持ちを大切に。 四季折々の自然体験。 事業所外活動を通して、子どもたちが興味・関心を持って楽しく過ごしながら成長できる環境づくりをしていきます。
都城市立妻ケ丘中学校から3km
都城駅よりタクシーで10分
都城市立妻ケ丘中学校から3km
車:大根田橋より乙房・山田方面へ約3分
事業目的は、障害児及び通所給付決定保護者（以下「保護者」という。 ）に対し、適切な児童発達支援、指定放課後等デイサービス及び保育所等訪問支援を提供することです。 「こころの育ち」を全ての療育活動の土台と考え、一人ひとりの存在とチャレンジを大切にしながら、温かい支援を行います。 子どもの特性を様々な発達領域から客観的に捉え（アセスメント）、科学的根拠に基づいて子どものニーズを把握します。 そして、生活と遊びを基本とする総合的な支援プログラムをデザインします。 ・心理専門職がアセスメントして、児発管が支援計画を作成します。 支援経過、評価についても、心理専門職が関わります。 ・まずは安心、安全、情緒の安定を図りながら、お子様の発達や興味関心に相応しい発達支援をデザインします。 ・を遊びを通した総合的な発達支援」により「感覚と運動」「社会性」「コミュ ニケーション」等を育みます。 ・社会性、コミュニケーション力育成を目的として小グループまたは個別のSSTを必要とする利用児に実施しています。 ・コンクリートで固めていない広い敷地では、虫取りをしたり野の草花を摘んだりして遊ぶ等、当事業所ならではの外遊びを意図的に設定します。
都城市立妻ケ丘中学校から3km
都城市立妻ケ丘中学校から4km
個性を伸ばし、経験を増やし、自己肯定感を育み自信につなげます。 小集団生活の場で、対人関係スキル・マナーやルールを学び社会性を身につけ、自己有能感を育みます。 保護者視点の立場で物事を考え、子供とご家族に寄り添い何でも相談し合える関係づくりを築いていきます。
都城市立妻ケ丘中学校から4km
自動車（最寄駅は「都城駅」又は「西都城駅」）
・利用者を主役にした支援 ・いつでも同じ裏表のない支援 ・専門性とチームワークを重視 ・可能性を信じて輝けるよう応援
都城市立妻ケ丘中学校から4km
梅北小学校前バス停から徒歩５分
①障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し 集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い社会との交流を図ることができるよう、 当該障害児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 ②当該障害児の意思及び人格を尊重して、常に障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努めます。 ③地域及び家庭との結びつきを重視し、都道府県、関係市町村、 障害福祉サービス事業を行う者、児童福祉施設その他の保健医療 サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めます。 ④人員、設備及び運営基準、他関係法令を遵守します。 身だしなみに気をつかえる、買い物ができる、周りの人「折り合い」をつけられるなどの生活技術=Social Skill育成へのサポートを行います。 「将来なりたい自分」を見据えて、「自分らしさ」「自分に向いていること」「できること」をゆっくり増やしていけるようにサポートします。
都城市立妻ケ丘中学校から4km
都城ＩＣ 車15分 都城駅車10分
・「できるためには」を軸に支援 ・ピアノ生演奏に合わせたラジオ体操 ・実践的な社会参加の機会 ・家族支援・移行支援に取り組む
都城市立妻ケ丘中学校から4km
都城西駅より車で15分
都城市立妻ケ丘中学校から5km
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
