都城市立南小学校から11km
障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・日常生活における基本的動作の訓練 ・社会生活適応訓練 ・園外活動を定期的に取り入れ、自然と触れ 合ったり、動物とふれあう機会をもうけるなど し、外での活動を取り入れている。
都城市立南小学校から11km
車：西日本高速道路・都城ＩＣより国道１０号線を経由 し国道２２１号線を小林市方面に向かい、途中、県 道中方眼庄内線を経由し、丸野小学校に向かい、その 南側、 都城ICより１５分程度 電車・タクシー：都城谷頭駅で降車し、タクシーで10分程度
従事者は、障がい児が日常せいかつにおける基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、関係市町、他の指定障害福祉サービス事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 季節に応じた行事を取り入れたり、送迎バスにて近隣の公園や動物園等に出かけることも行っている。 他にはカラオケ大会なども実施している。 また、児童自らがやりたい事を発信し、それを全員で楽しめるような取り組みもしている。
都城市立南小学校から12km
都城市立南小学校から14km
電車：JR吉都線 谷頭駅から 車で約８分 車 ：宮崎自動車道 都城ＩＣをおりて 約１０分
１ 利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該利用者の心身の状況及びその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ２ 事業の実施に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）との密接な連携に努める。 ３ その他、関係法令等を遵守し、事業を実施する。 当法人が運営する放課後児童クラブと密に連携し、子ども一人ひとりの特性に応じたインクルーシブ保育の実現を目指します。 広々とした室内や園庭、隣接する同一法人の各施設を活用し、子どもたちが「何でも挑戦してみたい」と思える環境づくりを推進します。
都城市立南小学校から14km
〇 ＪＲ吉都線「谷頭駅」 駅より車10分 〇 宮崎自動車道 都城IC 国道221号 小林方面へ 約10分
・学校終了後や休暇期間中に、安全で安心して過ごせる居場所を提供します。 ・日常生活動作、社会性、学習支援、余暇活動などを通じて、将来の自立や社会参加を見据えた支援を行います。 ・家庭と学校、地域と連携しながら、子ども一人ひとりに応じた成長・支援を行います。 利用者の自立と社会参加を促すことに特色があります。 画一的なサービスではなく、利用者一人ひとりのニーズや目標に基づき、個別支援計画を作成、実施する。
都城市立南小学校から14km
山之口駅から徒歩10分
障がい児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図る事ができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 機能訓練や、音楽療育、コグトレの他、学校への訪問支援など様々な面でのアプローチを行っている。
都城市立南小学校から14km
都城ＩＣより車15分 都城駅より車20分
・理学療法士監修の遊びを取り入れ ・バランスボールやバランスボードを活用 ・過敏症や低反応など感覚特性に対応 ・キャンプや魚釣り、お芋掘り
都城市立南小学校から14km
都城市立南小学校から14km
万ヶ塚駅 車５分
都城市立南小学校から15km
自家用車：東九州自動車道インターチェンジから5km、曽於市役所から約6.5ｋｍ
🌱 子どもの人格・人権を尊重し、一人ひとりの思いを大切にします。 🍳 毎月クッキングを行い、子どもたちが育てた旬の野菜や果物で昼食やおやつを作ります。 ✂️ 鉛筆削りを使わず、小刀で自分の鉛筆を削れるようにします。 🔨 針仕事や大工仕事を通して、様々な知識や技術を体得します。 🧹 庭掃除や動物の世話を通じて、生活技術や協調性、社会性を身につけます。 📚 黙読や音読を大切にし、言語能力の向上を図ります。 👂 五感を使った体験を重視し、子どもたちの認識を育てます。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
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