都城市立明道小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

放課後クラブたろうくん

都城西駅より車で5分、徒歩15分

発達に遅れまたはその心配や不安のあるお子さんを対象に、個々の特性に応じた様々な活動を通して、友達との関わり方や日常の生活に役立つ力が身につくように支援を行い、子どもたちが安心して過ごすことのできる環境を提供しています。

• 送迎あり

株式会社ノープロブレム

個性を伸ばし、経験を増やし、自己肯定感を育み自信につなげます。 小集団生活の場で、対人関係スキル・マナーやルールを学び社会性を身につけ、自己有能感を育みます。 保護者視点の立場で物事を考え、子供とご家族に寄り添い何でも相談し合える関係づくりを築いていきます。

• 土曜営業

• 送迎あり

おりんぴあ

車・バス（前田3丁目徒歩3分）

• 土曜営業

• 空きなし
• 送迎あり

こども通所支援サービスじりつ2

・個別スケジュールで時間を構造化 ・心のしなやかさを高める ・一人あそびから協同あそびまで

• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

こども通所支援サービスじりつ

子供の発達状態に応じ、体験学習などの課題を通して、将来の社会生活習慣の向上、個々に応じた自立をじりつを目指すサポートをしています。 療育を通して日常的生活動作の指導や、集団適用能力の向上を図り、個々に応じた自立を目指して活動しております。

• 送迎あり

モジラ・アルク

本人の「すき」なことや「得意」なことに注目し、日常生活がより自分らしくのびのびと過ごせるような支援を行います。 5領域（「健康、生活」「運動、感覚」「認知、行動」「言語、コミュニケーション」「人間関係、社会性」）を踏まえた支援内容を構築し、多角的な視点で子ども達の育ちをサポートします。 子ども達が所属するこども園や小学校、中学校等との連携の強化を図り、それぞれの役割を明確にしながら子ども達の育ちをサポートします。 地域の資源を活用した活動を行い、子ども達が地域社会に参加できる機会を提供します。 スタッフが自身のキャリアを描き、ステップアップしていけるように、学ぶ機会を提供します。 子ども達の発達段階、発達状況に応じて、保育士及びセラピストを交えた専門的な視点で、支援を行います。 子ども達の『楽しい』『やってみたい』『そうなんだ』という心が動く支援を大切にしています。 毎月、活動プログラムを立て、５領域に沿った支援を行っています。 また、中学生を含めた高学年の支援については、別途プログラムにて支援を行っています。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

ふうせん

都城西駅より車で15分

• 個別療育

• 送迎あり

こども通所支援サービスじりつα

JR都城駅から徒歩10分

子供の発達状態に応じ、課題を通して、将来の社会生活習慣の向上、じりつを目指すサポートをしています。 子どもの発達状態に応じ、課題を通して、将来の社会生活習慣の向上、じりつを目指すサポートをしています。

• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

発達サポートラボ ビーイング (being)

車:大根田橋より乙房・山田方面へ約3分

事業目的は、障害児及び通所給付決定保護者（以下「保護者」という。 ）に対し、適切な児童発達支援、指定放課後等デイサービス及び保育所等訪問支援を提供することです。 「こころの育ち」を全ての療育活動の土台と考え、一人ひとりの存在とチャレンジを大切にしながら、温かい支援を行います。 子どもの特性を様々な発達領域から客観的に捉え（アセスメント）、科学的根拠に基づいて子どものニーズを把握します。 そして、生活と遊びを基本とする総合的な支援プログラムをデザインします。 ・心理専門職がアセスメントして、児発管が支援計画を作成します。 支援経過、評価についても、心理専門職が関わります。 ・まずは安心、安全、情緒の安定を図りながら、お子様の発達や興味関心に相応しい発達支援をデザインします。 ・を遊びを通した総合的な発達支援」により「感覚と運動」「社会性」「コミュ　ニケーション」等を育みます。 ・社会性、コミュニケーション力育成を目的として小グループまたは個別のSSTを必要とする利用児に実施しています。 ・コンクリートで固めていない広い敷地では、虫取りをしたり野の草花を摘んだりして遊ぶ等、当事業所ならではの外遊びを意図的に設定します。

• 土曜営業

• 送迎あり

はらっぱ3

梅北小学校前バス停から徒歩５分

①障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し 集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い社会との交流を図ることができるよう、 当該障害児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 ②当該障害児の意思及び人格を尊重して、常に障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努めます。 ③地域及び家庭との結びつきを重視し、都道府県、関係市町村、 障害福祉サービス事業を行う者、児童福祉施設その他の保健医療 サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めます。 ④人員、設備及び運営基準、他関係法令を遵守します。 身だしなみに気をつかえる、買い物ができる、周りの人「折り合い」をつけられるなどの生活技術=Social Skill育成へのサポートを行います。 「将来なりたい自分」を見据えて、「自分らしさ」「自分に向いていること」「できること」をゆっくり増やしていけるようにサポートします。

• 日曜営業
• 土曜営業