日知屋幼稚園から279m
ＪＲ日向駅より車で10分
・丈夫な体と働く手足を作る ・食べる、出す(排泄)、遊ぶ、眠るなど子供としての生活リズムを整え、身辺自立力や生きる力を高める ・遊びを見つけ、作り出し、人と一緒に遊んだり、かかわったりする力をつける ・教科学習の基礎として、個別学習(課題学習)を行い、学習姿勢を身に着ける小さな集団とゆっくり流れる時間の中で、子どもさんに応じた療育を心がけています。 毎日楽しく遊ぶことによって、発達を促すことができ、どんな障害を抱えていても、同年齢の子供たちが経験する遊びや様アマナ体験を大事にし、生活していく力の基礎を作っていけるように療育をします。
日知屋幼稚園から3km
電車：JR日向市駅より徒歩9分 車：東九州自動車道日向ICより県道226号を日向市役所方面へ約9分
通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がい児の適性、障がいの特性その他の事情を踏まえた児童発達支援計画を作成し、これに基づき障がい児に対して児童発達支援サービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講じることにより障がい児に対して適切かつ効果的に児童発達支援サービスを提供する。 日向市で「初」の運動学習療育特化型プログラム 多くの児童発達支援・放課後等デイサービスでは、ある一定時間お子様をお預かりするだけに留まっていることが問題視されています。 スマイルパレットは、お子様をお預かりするだけではなく、苦手分野になりやすい運動と学習にフォーカスしてご支援を行う、日向市「初」の事業所です。
日知屋幼稚園から5km
電車：日向市、徒歩 約45分、タクシー 約10分 車：国道10号線より国道327号線を東郷町山陰乙方面へ 約10分
事業の目的 児童発達支援に係る指定通所支援の円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び保護者の意思・人格を尊重して、常に当該利用者の立場に立った適切な児童発達支援の提供を確保することを目的とする。 運営の方針 1．障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、身体・精神・環境に応じて適切かつ効果的な指導・訓練を行うものとする。 2．児童発達支援の実施に当たっては、地域との結びつきを重視し、保護者の所在する市町村、他の通所支援事業所、障害福祉サービス事業者、その他福祉サービスまたは保健医療サービスを提供するものとの密接な連携に努める。 在宅でお住まいの重症心身障害児の皆さまに通所して頂き、医療ケアのもとリハビリや遊びを通じて、心身ともに豊かでゆとりのある生活がおくれるようにサービスを提供します。 具体的には体調の観察・管理と医療ケア、介護の悩みや疑問の相談、リハビリ（理学療法・作業療法）、療育（ふれあい遊び・歌・絵本）を支援しております。
日知屋幼稚園から7km
車（門川駅から5分）
・対話式アニメーション教材「すらら」を導入しており、子どもたちへの学習の場を提供します。 単元が細かく分かれているので、本人の学力やペースに合わせることが可能。 ・他者とのコミュニケーション能力を高め、社会性の向上に努めます。 トレーニングに適した個室や少人数室も完備しております。 ・プログラミング学習を積極的に取り入れ、子どもたちの「論理的思考」や「自己をコントロールする力」などを育みます。 また、将来的な就労スキルとしても期待できると考えています。
日知屋幼稚園から9km
『子どもが発達する道筋は、障がいがあっても、なくても一緒。 障害のある子は、ゆっくり時間がかかるだけ。 』という斎藤公子先生の教えのもと、平成16年宮崎県内で初めて同じ建物に障害のない子の認可外保育園と障害のある子の療育施設を開設しました。 運動機能の発達と言葉等の発達が一致する可能性があるため、すぐ前の空き地や土手、近隣の公園等に出かけ十分に身体を動かします。 また、調味料や食事内容を吟味し、「子守り」、「預かり」ではなく「子どもの育ち」にこだわっています子どもが発達することにこだわる。
日知屋幼稚園から10km
JR日豊線 門川駅から車で約5分 宮崎交通バスの「加草バス停」を下車し、徒歩約3分
①個々の心身の発達状態をふまえて、日常生活における動作の習得や環境への適応を支援し、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ②地域及び家庭との結びつきを重視し、関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスとの連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 ③「指定障害児通所支援の事業所の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容の他、寒冷法令等を遵守し、児童発達支援を提供する。 ・食事、排泄、更衣、あそび、運動、言語、社会性 等の項目で「個別支援計画書」を作成し、ご家族の同意、見直し等を行って支援している。 また、月1回の園外保育では「本物を体験」する目的で、収穫や外食等を行っている。 ・ご家族に子どもの様子を知っていただく機会として、「母親一日保育」として保育士経験を行っている。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
