- 住所
- 〒870-0025 大分県大分市顕徳町1丁目2−1
大分市立南大分中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
4ページ目153件大分市立南大分中学校から4km
大分市立南大分中学校から4km
- 送迎あり
トライアングル
電車・・・JR九州久大本線「賀来駅」下車 徒歩１４分 バス・・・大分バス「桑原下」下車 徒歩３分 車・・・大分自動車道「大分IC」より賀来神社方面へ 約10分 賀来神社先交差点左折、もみの木保育園左折
①子どもたちの気持ちを大切にしながら、集団活動を通して他者とより良い関係を築き、集団活動での適応力やマナーを身につけられるようにサービス提供を行う。 ②児童の課題や目標に即した個別的な支援を行うことにより、成長段階に応じた自立を目指すことができるようサービス提供を行う。 ③児童の長所や個性を大切にし、興味ある遊びを主体的に行うことにより、達成感や表現する喜びを体感できるようにサービス提供を行う。 ④本人の意思及び人格を尊重し、常に利用者の立場に立ったサービスを提供する。
- プログラミング療育
- 住所
- 〒870-0848 大分県大分市賀来北2丁目10番28号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大分市
地図
大分市立南大分中学校から4km
- 送迎あり
運動特化型ポレポレ
大分駅から徒歩10分 金池小学校向かいのビル２F3F
子ども一人ひとりの特性を見極めながら、個別や小集団での療育プログラムを実施します。 さまざまな運動に楽しく取り組み、感覚統合を促すことで成長の土台を作ります。 子どものペースを大切にし成長を見守ります。 たくさんの「できた」を積み重ねて自己肯定感を育み、活き活きと地域で活躍できるようにサポートします。 早い段階から環境調整や支援方法を工夫し、自分の力を最大限に発揮できることを目指します。
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒870-0026 大分県大分市金池町２−９−１２ 金池開世ビル２階3階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 16:45
- 送迎エリア
- 大分市
地図
大分市立南大分中学校から4km
- 送迎あり
きゃんデイ
電車：JR九大本線「賀来駅」下車 徒歩5分 バス：大分バス「桑原下バス停」下車 徒歩2分 車：大分自動車道大分ICより賀来神社方面へ約7分
①子どもたちの気持ちを大切にしながら、集団活動を通して他者とよりよい関係を築き、集団生活での適応力やマナーを身につけられるようにサービス提供を行う。 ②児童の課題や目標に即した個別的な支援を行うことにより、成長段階に応じた自立を目指すことができるようサービス提供を行う。 ③児童の長所や個性を大切にし、興味ある遊びを主体的に行うことにより、達成感や表現する喜びを体感できるようにサービス提供を行う。
- 住所
- 〒870-0848 大分県大分市賀来北2丁目16番38号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大分市
地図
大分市立南大分中学校から4km
- 送迎あり
ジョイントゥジョイ (join to joy) キンダーランド
電 車：「大分駅」 徒歩17分 車：大分駅より 約8分 ：大分ＩＣより国道210号を春日/国道10号線方面へ 約9分
個々の障害の状態及び発達の過程・特性等に応じた発達上の課題を達成させていくための本人への発達支援を行うほか、子どもの発達の基盤となる家族への支援に努めていく。 また、地域社会への参加・包容（インクルージョン）を推進するため、保育所等と連携を図りながら支援を行うとともに、専門的な知識・経験に基づき、保育所等の後方支援に尽力していく。 児童発達支援の目的を達成するため、専門性を有する職員が、保護者や地域の様々な社会資源との緊密な連携のもとで、障害のある子どもの状態等を踏まえて支援を行わなければならない。 支援として、「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家庭支援」及び「地域支援」を遂行していく。
- 土曜営業
- 住所
- 〒870-0818 大分県大分市新春日町１丁目1番34号
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 大分市内
地図
大分市立南大分中学校から4km
みらいステップ
公共交通機関・自動車・徒歩
- 住所
- 〒870-0035 大分県大分市中央町4丁目2-29 園田ビル201
地図
大分市立南大分中学校から4km
- 送迎あり
スマイス・ラッキー
大分駅より車で10分附属特別支援学校前バス停より徒歩1分利用児童の学校から事業所への送迎を行っております。※自宅への送迎は行っておりません。
①あなたらしくを一番に、「個性」を尊重し、支援していきます。 ②愛情を持って接し、ほんの小さな成長でも大きな喜びとしてわかち合います。 ③みんなが、一緒に楽しく安全に過ごせる場をつくります。 ④ご家族のこころを大切に、スタッフも共に成長していきます。
- 住所
- 〒870-0008 大分県大分市王子西町１３番８号 ささきビル１f
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大分市
地図
大分市立南大分中学校から4km
- 送迎あり
アスウィズ (aswith) 2
大分駅から車で5分 徒歩で10分
①事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②児童発達支援事業、放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、「障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律（障害者総合支援法）」（平成17年法律第123号）第５条第１項に規定する、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努める。
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒870-0035 大分県大分市中央町３丁目６−１８ ｏｅセンタービルⅱ１０１号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大分県大分市
地図
大分市立南大分中学校から4km
- 住所
- 〒870-0022 大分県大分市大手町1丁目1‐34 なし
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 大分県大分市
地図
大分市立南大分中学校から4km
- 住所
- 〒870-1135 大分県大分市光吉新町４丁目１０番８号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 大分市内
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
