秋田市立将軍野中学校から3km
秋田駅西口よりバスで１０分、停留所松田前下車し、徒歩で５分。
当事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、 当該障害児の身体および精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導および訓練を行うものとする。 事業の実施にあたっては、関係の市町村や、他の指定障害福祉サービス事業者その他の保健医療サービスおよび福祉サービスを提供する者との連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 当事業所では知的障害のある児童・生徒および発達に特性のある児童・生徒を主な対象とし、より各児童・生徒の生育状況に配慮できるよう保育士を配置している。 不登校の児童・生徒に対応できるよう、午前中からの受け入れを主に行っている。
秋田市立将軍野中学校から3km
送迎車での送迎・自己通所・ご家族での送迎
就労準備型放課後等デイサービスとして 生徒さんの個々に合わせた、生活スキルの習得や 社会スキル、対人スキルを楽しみながら学び、出来る！ 分かる！
秋田市立将軍野中学校から3km
徒歩：JR泉外旭川駅より徒歩２分 お車：駐車場４台あり
「もっと明るく、もっとアットホーム、もっともっとワンダフルな体験を一緒に。」をモットーに、各児童が社会に出てからも生き抜く力をつけて頂く学習支援をメインに、協力、共栄、協調、誠実、勤勉の理念の基、放デイわんだふる独自の個別支援計画書を作成し、成長支援を行っております。
秋田市立将軍野中学校から4km
秋田駅より車で１０分
事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行なう者、児童福祉施設その他の保険医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。
秋田市立将軍野中学校から4km
秋田市役所より 徒歩10分 秋田駅より 車で13分
自立と自己決定を目指す療育🎯 パソコンやタブレットを使う活動💻 就労体験や社会奉仕活動に参加🏢 お楽しみ行事も行う🎉 看護師や栄養士が在籍🧑⚕️
秋田市立将軍野中学校から4km
タクシー：秋田駅東口より約10分 車：秋田自動車道秋田北ＩＣより県道72号線を外旭川方面へ約15分
事業所の従業者は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、また就学児に対しては学校教育法（昭和22年法律第26号）第1条に規定する学校（幼稚園及び大学を除く）に就学している障害児が授業の終了又は休業日に生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 障害を抱える児童への支援だけでなく、その家族が抱える悩みに対しても共有の場所や、情報交換の場所として活動しています。
秋田市立将軍野中学校から4km
泉外旭川駅から徒歩3分、220ｍの場所にあります。
私たちは、障がいがあってもなくても、子どもが子どもらしく地域で育ち、親御さんはご自分の時間も大切に一人の人として輝けるよう、お一人おひとりの子育てを心を込めて応援します。 感覚遊び・リトミック・スヌーズレン・読み聞かせ・制作活動・ソーシャルスキルトレーニング・身辺自立・クッキング・体幹運動・菜園活動・外遊び・外出活動・他福祉事業所との交流・お子様の負担にならない程度の時間設定で活動します。
秋田市立将軍野中学校から4km
バス：秋田駅西口より新国道経由線に乗車 秋田中央郵便局前下車 徒歩6分 タクシー：秋田駅西口より10分 徒歩：秋田駅西口より35分
①障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 ・地域の人材を活用した活動を行っている。 ・身近にある公共施設を利用した体験的な活動（運動公園、児童会館、科学学習館等）。
秋田市立将軍野中学校から4km
障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障がい児の身体及び精神状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 「自立」に必要な学習のための将来を見据えたカリキュラムを個々に合わせてご提供いたします。
秋田市立将軍野中学校から4km
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
