- 住所
- 〒862-0911 熊本県熊本市東区健軍一丁目24番16号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 熊本市東区、中央区の一部
熊本大学教育学部附属小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
12ページ目257件熊本大学教育学部附属小学校から7km
熊本大学教育学部附属小学校から7km
多機能型 重心児デイサービス Retreat�
バス:熊本都市バス「長嶺南1丁目」バス停から徒歩すぐ。 鉄道:JR豊肥線「東海学園前」駅から徒歩27〜28分 車:横手方面から市内方向へ進み、国道3号または県道28号方面へ合流。熊本東バイパス(国道57号)方面へ向かう。日赤病院裏手。
- 住所
- 〒861-8039 熊本県熊本市東区長嶺南1丁目2番66-1号
地図
熊本大学教育学部附属小学校から7km
- 送迎あり
・「幸多き教室」をスローガンに ・アタッチメント形成を重視した丁寧な関わり ・「失敗から学ぶ成功の食」の食育活動 ・子ども同士で話し合う活動
- 日曜営業
- 土曜営業
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 住所
- 〒861-4108 熊本県熊本市南区幸田2丁目1番1号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30 / 日 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 熊本市
地図
熊本大学教育学部附属小学校から7km
- 送迎あり
私たちは、生徒にとって常に一番近い他人『重要他者』であると考えます。 私たちは、果実の木を通し生徒の人生において心の支えになるよう考えます。 私たちは、生徒とそのご家族のすぐそばで寄り添い、プロフェッショナルなサービスを目指します。 私たちは、人権を尊重し個性を理解し、個性を伸ばすことを大事にする事を考えます。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒862-0920 熊本県熊本市東区月出1丁目3番29号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30 / 日 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 熊本市中央区、東区
地図
熊本大学教育学部附属小学校から7km
- 送迎あり
才想館
熊本電鉄バス(団地中央口)徒歩2分 140m
- 作業療法士(OT)
- 住所
- 〒861-8003 熊本県熊本市北区楠 1丁目11-1
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00
地図
熊本大学教育学部附属小学校から7km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
スマイルホームひまわり(錦ヶ丘)
東部公民館前バス停より徒歩3分 尾ノ上小学校前バス停より徒歩4分
遊びが学びになる「遊育」🌳 外で自然や動植物と触れ合う🌿 鬼ごっこやボール遊びで体を動かす⚽ 体調に配慮した室内活動もある🏠 毎月の縁日でお金の使い方を学ぶ🎪
- 土曜営業
- 音楽療法
- 遊戯療法
- 学習支援
- +3
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日✕
- 住所
- 〒862-0912 熊本県熊本市東区錦ヶ丘12番2号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
地図
熊本大学教育学部附属小学校から7km
- 住所
- 〒862-0968 熊本県熊本市南区馬渡2丁目9−13
地図
熊本大学教育学部附属小学校から7km
- 送迎あり
ぶーやん合志
熊本電鉄 熊本高専前 徒歩10分 熊本電鉄 黒石駅前 徒歩10分
・日常生活の基本的な動作を指導 ・集団生活への適応訓練 ・外出活動で実際に体験する機会あり ・高学年はパソコンで入力作業
- 日曜営業
- 土曜営業
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 住所
- 〒861-1102 熊本県合志市須屋1922番地4号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 熊本市・合志市・菊池市・菊陽町・大津町・益城町・御船町・甲佐町
地図
熊本大学教育学部附属小学校から7km
ルナ (runa)
バス:県立大通りバス停より徒歩1分 車:熊本ICから約15分 阿蘇熊本空港から約25分
- 作業療法士(OT)
- 住所
- 〒862-0924 熊本県熊本市中央区帯山九丁目5−20 102
地図
熊本大学教育学部附属小学校から7km
- 住所
- 〒862-0909 熊本県熊本市東区湖東3-7-28
- 営業時間
- 平日 9:15~17:15
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





