長崎県立大村特別支援学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

キッズポートケイ．コム

タクシー　ＪＲ西諫早駅から５分 長崎自動車道　諫早ＩＣから５分

法人理念「かゆいところに手が届くサービス」 重点事項「明るく楽しく元気よく」

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援及び指定放課後等デイサービスを提供する。 ２　事業所は、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定児童発達支援及び指定放課後等デイサービスの提供に努める。 事業所で行う指定児童発達支援の内容は、次のとおりとする。 （１）個別支援計画の作成 （２）基本事業 （ア）日常生活訓練、日常生活動作、歩行、軽スポーツ、音楽活動等 （イ）集団生活適応訓練、会話、手話、点字、パソコン操作等 （ウ）創作的活動、絵画、工作、園芸等 （エ）更生相談、医療、福祉、生活の相談等 （オ）介護方法の指導、家族等に対する介護技術指導等 （カ）健康指導、健康チェック、健康相談 （３）介護サービス 更衣、排泄等の身体介助 （４）送迎サービス、事業所の所有する車両により、障害児の自宅（学校）と事業所との間の送迎を行う。

• 土曜営業

・作業療法士が評価を行う ・小学校入学に向けた支援 ・遊びでソーシャルスキルを高める ・社会科見学や水族館へのお出かけ

• 土曜営業

発達支援ルームくじらぐも　ほし

車　 ：大村ICから10分〜15分 電車　 ：竹松駅からタクシーで5分 飛行機：長崎空港からタクシーで10分

🐳 3歳～6歳のお子様は無償化対象で、自己負担金なしで利用可能です。 🎠 大型ぶらんこで、遊びながら脳の成長を促進！苦手な子も挑戦できるようサポートします。 🌳 木製大型遊具を設置し、子どもたちが楽しみながら心の成長を感じられる環境を提供。 🤝 親子一体感型支援を目指し、保護者と共に子ども理解を深め、成長をサポートします。 📋 個別支援計画書を作成し、お子様の目標に合わせた支援内容を一緒に考えます。 🚴‍♂️ 運動能力やコミュニケーション能力を向上させるため、遊びを通じた発達支援を行います。 👨‍⚕️ 専門職が監修し、運動や言語などの心配があるお子様に専門的な支援を提供します。

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業
• 作業療法

• 送迎あり

キッズサポートおれんじ

電車：長崎本線 「喜々津駅」 徒歩１分

・保育士が在籍 ・介護福祉士が在籍 ・多彩な社会体験学習 ・乗馬や園芸を体験できる

• 土曜営業

「つながる縁、ささえる援、ひろがる円」の理念のもと、「進もう！きみらしく心躍る道へ」を方針としています。 一人ひとりの特性や個性に合わせた、専門的な支援を含めた支援を提供し、関係機関と連携して継続的に取り組みます。 運営にあたっては、児童福祉法、その他関係法令を遵守します。 学習支援、食育活動、専門的支援を提供しています。 一人ひとりに合わせて、日常的に専門的支援（作業療法、SST（ソーシャルスキルトレーニング）、認知行動療法、応用行動分析、TEACCH（ティーチ）、ストレスマネジメント、心理学）を提案し、提供します。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

キッズスペースこころ

電車）　喜々津駅より徒歩5分 車）　諫早ICより長崎方面へ進む　喜々津駅東口で斜め右に折れて国道207号線へ入り130ｍ程

①事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ②指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結びつきを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努める。 ③前二項のほか、法及び「児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業所等の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等に基づき指定放課後等デイサービス提供する。 外出支援 ライフスキルトレーニング ソーシャルスキルトレーニング 机上訓練 食育 余暇支援

• 土曜営業

就労準備支援型upるおおむら

ＪＲ大村車両基地駅下車　徒歩１０分 県営バス　立花バス停下車　徒歩１０分

・元特別支援学校教諭のスタッフ ・スポーツ体験やストレッチ ・集団活動と個別学習