長崎県立長崎南高等学校から764m
バス：長崎バス 「田上」 バス停下車徒歩５分、「国立長崎病院」 バス停下車すぐ 車 ：長崎自動車道「長崎」インターを降り、田上方面へ約５分 JR長崎駅から田上方面へ約１５分
一人ひとりに寄り添う、安心と信頼の医療を提要する病院を目指します重度の医療的ケアが必要な方についても、他の利用者と同様のサービスを提供している。
長崎県立長崎南高等学校から2km
事業所は、指定児童発達支援の提供にあたっては、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 保育士を初め機能訓練に特化した職員(PT・OT・ST等)が利用者の個々の状況を把握し支援・療育に対応している。
長崎県立長崎南高等学校から2km
事業所は、指定児童発達支援の提供にあたっては、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 保育士を初め機能訓練に特化した職員(PT・OT・ST等)が利用者の個々の状況を把握し支援・療育に対応している。
長崎県立長崎南高等学校から2km
長崎バス「開」バス停より徒歩５分
- 🌟 子どもたちが安心して過ごせる環境を提供しています。 - 🎨 多彩なアクティビティやプログラムを通じて、子どもたちの成長をサポートします。 - 👫 経験豊富なスタッフが個別に対応し、子ども一人ひとりのニーズに合わせた支援を行います。 - 🚸 安全な遊び場や学びの場を整備し、楽しく過ごせる空間を提供しています。 - 🎉 定期的にイベントや行事を開催し、地域との交流を深めています。
長崎県立長崎南高等学校から2km
バス・自家用車等
1 事業所は、障がい児以外の児童との集団生活に適応することができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援を行うものとする。 ２ 事業の実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、障がい児等の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。 ３ サービスの実施に当たっては、保護者の必要な時に必要なサービスの提供ができるよう努めるものとする。 応用行動分析とイエナプラン教育を主体とした支援の提供
長崎県立長崎南高等学校から2km
電車（新地中華街電停より徒歩約３分） バス （長崎新地ターミナルより徒歩約３分）
・道場で瞑想に取り組む ・プールで浮力や水圧を活かす ・曜日ごとに異なる活動
長崎県立長崎南高等学校から2km
長崎バス 新地中華街バス停 徒歩5分
1 この事業が実施する事業は、利用児が日常生活における基本的動作を 習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該利用児の身体及 び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な 指導及び訓練を行うものとする。 2 事業の実施にあたっては、利用児の人格を尊重して、利用児の立場 にたったサービス提供に努めるものとする。 ３ 事業の実施にあたっては地域との結びつきを重視し、市町村、他の居宅 支援事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者 との連携に努めるものとする。 ４ 事業の実施にあたっては、児童福祉法及び関連法令を厳守する。 利用する子どもたちの特性にあわせて３教室にわけ、一人ひとりに寄り添った支援を提供します。 ・生活活動支援【日常生活訓練・社会生活体験・個別訓練】 ・グループ活動支援【おやつ作り・レクレエション・野外活動】 ・作業訓練 【園芸作業 図画工作 その他軽作業】 ・生活自立支援【生活自立助訓練支援・社会体験・個別学習】
長崎県立長崎南高等学校から2km
賑橋（めがね橋）電停から徒歩５分
学習支援と運動を軸にした支援📚 ダンスやプログラミングなど多彩🎨 ボルダリングや理科実験も実施🧗 学習支援やSSTは個別で支援🧑 教室によって実施内容が異なる🗂️
長崎県立長崎南高等学校から2km
長崎バス中央橋バス停より徒歩１分
事業所は、指定児童発達支援の提供にあたっては、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、放課後等デイサービスの提供に当たっては、障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 保育士を初め機能訓練に特化した職員(PT・OT・ST等)が利用者の個々の状況を把握し支援・療育に対応している。
長崎県立長崎南高等学校から2km
長崎バス中央橋バス停徒歩１分
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
