- 住所
- 〒859-0407 長崎県諫早市多良見町シーサイド2−323
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:30 / 土 07:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 大村市、諌早市
長与町立長与第二中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
14ページ目139件長与町立長与第二中学校から14km
長与町立長与第二中学校から14km
- 送迎あり
社会福祉法人日吉幼児会
長崎バス循50系統(飯香浦行き) 日吉バス停から徒歩2分 車 浜町より約15分 茂木より約20分
関係法令を尊守し、他の社会資源との連携を図った適正且つきめの細やかなサービスを提供する。 一人ひとりにあった教材の提供や個別支援を行い、余暇の時間を有意義に過ごせるよう個人の意思を尊重した支援を行っている。
- 住所
- 〒851-0254 長崎県長崎市飯香浦町3149番地1 長崎県長崎市飯香浦町3149-1
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 長崎市、諫早市、時津町
地図
長与町立長与第二中学校から14km
- 送迎あり
ハッピーデイズ しんとまち
タクシー:長崎駅より 約15分 長崎バス:ダイヤランド行き、または二本松口経由 「戸町中学校裏」降車 徒歩3分
学校就学中の障害児(重症心身障害児を除く)に対し、放課後等に生活能力向上のために必要な訓練を行うこと及び社会との交流を図ることができるよう、当該児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うことを目的とする。 事業の運営に当たっては、サービスを利用する児童の意思及び人格を尊重したサービスの提供に努めるとともに地域及び家庭及び学校との結びつきを重視し、都道府県、市町村、障害児相談支援事業者、その他保健・医療・福祉サービスを提供する者との密接な連携を図るものとする。 ハッピーデイズしんとまちは、 お子さまの特性を理解し配慮しながら、それぞれに応じた目標と支援方法を計画します。 たくさんの“遊び”や“学び”を通して、得意な事をたくさん見付け成功体験を積み重ねる事により自信につなげます。 また、子ども達が、健やかに自信を持って社会の中で生きていく事が出来るよう、お子さまの成長をご家族とともにサポートさせて頂きます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒850-0954 長崎県長崎市新戸町3丁目3-28 103
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 南部本庁地区、小ケ倉地区、土井首地区、深堀地区、茂木地区、福田地区、小榊地区の区域
地図
長与町立長与第二中学校から14km
- 送迎あり
カラフル
タクシー:諫早駅から30分
- 土曜営業
- 住所
- 〒854-1121 長崎県諫早市飯盛町古場846番地1
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
地図
長与町立長与第二中学校から14km
- 送迎あり
One handⅡ
社用車 徒歩
運営方針 日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状態並び環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うこととする。 (2)事業所の職員は、指定通所支援の提供に当たっては、懇切丁寧に障害者に理解しやすいように説明を行うものとする。 (3)事業者は、提供する提供通所支援の質の評価を行い、常に改善を図るものとする。 自然体験、食育、運動療育、学習、SST(社会適応訓練)
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒856-0835 長崎県大村市久原1丁目488−1
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 大村市
地図
長与町立長与第二中学校から14km
- 送迎あり
Hale Ohana
長崎バス 「坂」停留所 徒歩5分
事業所は、児童が日常生活における基本的な動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービス機関と綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 事業所は、長崎市指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準等を定める条例その他関係法令等を遵守し、事業を実施する。 Hale Ohana では、子どもたちが安心して過ごせる「第二の家」のような環境づくりを大切にしています。 幼児期からのつながりを大切にしながら、一人ひとりの特性や得意なこと、好きなことを尊重した個別支援を行います。 また、自己肯定感・自己効力感・レジリエンスといった「心の力」を育てる関わりを大切にし、遊びや生活体験、学習支援、SSTなどを通して子どもたちの成長を支援します。 保護者や学校、関係機関とも連携しながら、子どもが安心して自分らしく成長できる環境を整えていきます。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒851-0113 長崎県長崎市戸石町2816-9
- 営業時間
- 平日 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 長崎市・諫早市
地図
長与町立長与第二中学校から15km
- 送迎あり
フリースマイル大村
大村駅徒歩15分
・「褒める」を軸にした支援方針 ・地域の施設を活用した外出体験 ・絵カードでコミュニケーション ・着脱や食事準備など身辺自立
- 土曜営業
- 応用行動分析(ABA)
- 作業療法
- 理学療法
- 住所
- 〒856-0832 長崎県大村市本町223−1 セントロビル3f
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:45 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 大村市
地図
長与町立長与第二中学校から15km
- 送迎あり
コンパス(compass)発達支援センター大村.next
駅 竹松駅から車で7分(1.9km)徒歩25分 新大村駅から車で9分(3.8km)徒歩40分 バス停 竹松小学校前バス停から車1分(240m)徒歩5分 宮小路バス停から車1分(500m)徒歩10分 宮小路2丁目バス停から車2分(800m)徒歩17分
個別療育に加えて、学習支援や生活支援、社会性の育成にも力を注ぎ、将来を見据えた包括的な支援を行っています。 COMPASS発達支援センターは、四半世紀を超える活動を通じて、 ・LD(学習障害) ・ADHD(注意欠陥/多動性障害) ・高機能自閉症 ・アスペルガー症候群 ・ダウン症 など、多様な特性を持つ子どもたちに向けた教育・療育支援を行ってきました。 当施設では、言語能力の成長を重視し、「言葉の力」を育むことで、情緒的発達や協調性を高めます。 また、保護者や指導員が「子どもの力を信じる」ことを基盤とし、一人ひとりの得意な面を伸ばしながら成長を促進します。 さらに、「目標設定」による計画的な取り組みを通じて、日々の成功体験を積み重ね、大きな力を育てることを目指します。
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 四半世紀を超える活動実績
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒856-0807 長崎県大村市宮小路1丁目258-7
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 大村市、その近郊
地図
長与町立長与第二中学校から15km
- 送迎あり
くじらぐも
車 :大村ICから20分〜25分 電車 :竹松駅からタクシーで15分〜20分 飛行機:長崎空港からタクシーで25分〜30分
「協力」「応援」「提案」をキーワードに「気づき」を生み出す支援。 保護者様と一緒に「こども理解」を深め、子育てに工夫を施し「育てにくさ」「生きづらさ」の軽減に努める。 言語聴覚士・作業療法士など専門職が運営する施設。 言語訓練や感覚統合療法の考えを用いた支援も行っている
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒856-0011 長崎県大村市重井田町637−3
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 長崎県大村市(富の原小学校校区、竹松小学校校区、福重小学校校区、松原小学校校区)
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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