- 住所
- 〒854-0007 長崎県諫早市目代町1816−1 諌早ワークス
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 長崎市、大村市、諫早市、雲仙市、島原市、南島原市、時津町、長与町
諫早市立北諫早中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
4ページ目94件諫早市立北諫早中学校から4km
諫早市立北諫早中学校から4km
- 送迎あり
諫早市手をつなぐ多機能型事業所つくし
最寄りのバス停 高峰バス停から 徒歩8分 最寄りの駅 西諫早駅 徒歩15分
🌟 定員40名の学童クラブがあり、放課後に子どもたちを受け入れています。 🍴 クッキングや染物教室などの地域交流イベントを行い、創造性を育む機会を提供しています。 📚 宿題の時間や自由遊びの時間を設け、自主性や社会性の向上を図っています。 🏃 外遊びの時間もあり、体を動かす活動が豊富です。 🎉 お誕生会やクリスマス会など、楽しい行事を定期的に開催しています。 🕒 平日保育の日課が整っており、生活習慣を身につけるサポートを行います。 🚸 送迎サービスもあり、保護者の負担を軽減しています。
- 住所
- 〒854-0062 長崎県諫早市小船越町554番地6
地図
諫早市立北諫早中学校から4km
- 送迎あり
共生型サービス 暖家withキッズ
島鉄幸駅から徒歩7分 県営バス東厚生町バス停から徒歩5分
(3) 放課後等デイサービス 事業所は、学校教育法に規定する学校(幼稚園及び大学を除く。 )に就学している障がい児が生活能力の向上のために必要な支援を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援を行う。
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒854-0022 長崎県諫早市幸町64-15
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 19:00 / 土 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 諫早市内(ただし、小長井町・多良見町を除く)
地図
諫早市立北諫早中学校から5km
- 送迎あり
まごころ塾
長崎県営バス「古場関」バス停より徒歩1分
- 土曜営業
- 住所
- 〒859-0314 長崎県諫早市御手水町936番地2
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 長崎県諫早市
地図
諫早市立北諫早中学校から5km
- 住所
- 〒854-0063 長崎県諫早市貝津町1422−6
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 諫早市、大村市、長崎市、雲仙市、長与町
地図
諫早市立北諫早中学校から5km
- 住所
- 〒854-0063 長崎県諫早市貝津町1422−6
地図
諫早市立北諫早中学校から5km
- 送迎あり
サンクスラボ・アフタースクール大村
長崎県営バス「二本松」バス停下車徒歩7分
・少人数での遊び ・季節を感じるお出かけ ・パソコンやタブレットを使う ・理学療法士による専門対応
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 個別療育
- 英語療育
- 住所
- 〒856-0043 長崎県大村市小川内町48-2 -
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 大村市、諫早市、西海市
地図
諫早市立北諫早中学校から5km
コンパスジャンプ (COMPASSJUMP)!
西諌早駅から車で5分
COMPASS発達支援センターの放課後デイサービスにおいては、個々の療育に加え、学習支援、生活支援、社会性の育成にも注力し、将来を見据えた活動を行なっています。 事業所では適正な運営のめに施設の環境や人員配置に配慮を怠らず、保護者様のご意向や児童の特性に配慮した個別支援計画を作成し、継続的な評価による修正を実施しています。 また、関係法令を遵守し、地域やご家庭との結びつきを重視した運営を行い、児童を取り巻く様々な環境(市町村、園など)との連携に努めています。 個別指導と集団活動を組み合わせ、総合力を育てる療育を行います。 整った身体、正しい姿勢で生活することなどを目的とした「身体へのアプローチ」 発達段階に応じた語彙の獲得、発言・表現すると同時に相手を受け止め、理解し、対応する段階を学ぶ「言語へのアプローチ」 独自メソッドで正解へ導く道筋を組み立てて、できる力を引き出し自信をつける「学習へのアプローチ」 日常生活で必要な事柄( 挨拶、身だしなみ、片づけや、時間管理、金銭管理などの「自立生活へのアプローチ」 集団活動でひとりでは得られない大きな達成感を体験し、社会で地域と繋がるための「社会性へのアプローチ」 もちろん送迎もご利用頂けます。
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒854-0063 長崎県諫早市貝津町1765
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:00
地図
諫早市立北諫早中学校から5km
- 送迎あり
オリジン
長崎県営バス 有喜方面行き 中組バス停から鷲崎方面へ徒歩3分
指定障害児通所児童発達支援の円滑な運営管理を図るとともに、障がい児及び通所給付決定を受けた保護者の意思及び人格を尊重し、障がい児及び保護者の立場に立った適切な指定障害児通所児童発達支援の提供を確保することを目的とする。 生活習慣等の日常生活の指導
- 土曜営業
- 住所
- 〒854-0052 長崎県諫早市川床町127-2
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 諫早市・長崎市及び大村市の区域
地図
諫早市立北諫早中学校から6km
- 空きなし
諫早こどもデイサービスわくわく広場
車 :肥前長田駅より佐賀方面へ 約3分 バス:正久寺バス停より 徒歩5分
・言語聴覚士在籍 ・親子通園を基本とした活動 ・活動後に保護者と振り返る時間
- 言語聴覚士(ST)
- 作業療法
- 理学療法
- 自立支援
- 住所
- 〒859-0301 長崎県諫早市長田町1470
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 17:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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