- 空きなし
- 送迎あり
・一軒家のアットホームな環境 ・身体をしっかり動かす活動 ・宿題や創作・遊びの時間 ・夏祭りやクリスマス会などの行事
- 住所
- 〒851-0102 長崎県長崎市つつじが丘２丁目９−１０
諫早市立諫早中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
7ページ目83件諫早市立諫早中学校から12km
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諫早市立諫早中学校から12km
- 送迎あり
児童デイサービスぷれぷれ遊歩
古賀バス停より徒歩１分
（1）指定障害児通所支援の提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流ができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 （2）事業所の従事者は、指定通所支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用者または保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 （3）事業者は、その提供する指定通所支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 「ただいま！」元気な声でやってきた小学生から高校生までの個性あふれる仲間たちが、自分たちで遊びを考え、たくさん身体を動かし楽しく過ごします。
- 土曜営業
- 住所
- 〒851-0101 長崎県長崎市古賀町８６０番地
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 長崎市・諫早市・時津町・長与町
地図
諫早市立諫早中学校から12km
- 送迎あり
・日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・地域との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ・児童福祉法及び児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準に定める内容のほか関係法令等を遵守し、サービスを実施する。
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒854-0302 長崎県雲仙市愛野町乙2339番地3
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:30 ／ 土 09:00 ～ 15:00
- 送迎エリア
- ・雲仙市 ・諫早市 ・島原市
地図
諫早市立諫早中学校から13km
- 送迎あり
🌟 利用者一人一人の個性を大切にした支援を行います 🍀 地域とのつながりを重視し、共に成長する環境を提供します 🎨 多様な活動を通じて、創造力やコミュニケーション能力を育むプログラムを実施します 🎉 季節ごとのイベントやレクリエーション活動で楽しい思い出を作ります 🍽️ 手作りの食事やおやつ作りを通じて、食への興味を引き出します 🏞️ 自然とのふれあいを大切にし、外出活動も豊富に取り入れています 🧩 個別のニーズに応じた療育プログラムを提供し、心身の成長をサポートします 🎈 友達との交流を促すためのクラブ活動やグループ作業を行います
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 運動療育
- 住所
- 〒854-0302 長崎県雲仙市愛野町乙2336番地1
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:30 ／ 土 09:00 ～ 15:00
- 送迎エリア
- ・雲仙市 ・諫早市 ・島原市
地図
諫早市立諫早中学校から13km
- 空きなし
- 送迎あり
みさかえの園あゆみの家通所ひばり
・JR岩松駅より タクシーまたは徒歩20分。 ・県営バス 大村駅より 約12分 与崎下車 徒歩12分。 ・県営バス 諫早方面より 大村方面行き 与崎下車 徒歩
・看護師が在籍 ・理学療法士が在籍 ・医療的ケアとリハビリスタッフが連携 ・ボールプールなどの感覚遊び
- 理学療法士（PT）
- 作業療法
- 理学療法
- 自立支援
- 住所
- 〒856-0835 長崎県大村市久原2丁目1346−1
- 営業時間
- 平日 08:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 大村市、諫早市
地図
諫早市立諫早中学校から13km
おはなのいえ久原
長崎県営バス長崎医療センター前徒歩１０分
- 住所
- 〒856-0835 長崎県大村市久原２丁目１２０１−６１
地図
諫早市立諫早中学校から14km
- 送迎あり
Hale Ohana
長崎バス 「坂」停留所 徒歩５分
事業所は、児童が日常生活における基本的な動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービス機関と綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 事業所は、長崎市指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準等を定める条例その他関係法令等を遵守し、事業を実施する。 Hale Ohana では、子どもたちが安心して過ごせる「第二の家」のような環境づくりを大切にしています。 幼児期からのつながりを大切にしながら、一人ひとりの特性や得意なこと、好きなことを尊重した個別支援を行います。 また、自己肯定感・自己効力感・レジリエンスといった「心の力」を育てる関わりを大切にし、遊びや生活体験、学習支援、SSTなどを通して子どもたちの成長を支援します。 保護者や学校、関係機関とも連携しながら、子どもが安心して自分らしく成長できる環境を整えていきます。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒851-0113 長崎県長崎市戸石町2816-9
- 営業時間
- 平日 ～ 17:30 ／ 土 09:00 ～ 15:30
- 送迎エリア
- 長崎市・諫早市
地図
諫早市立諫早中学校から14km
- 送迎あり
ジョイ・ラボ
バス：医療センター前バス停より徒歩2分 車：医療センター入口交差点より坂を上り1分後左手
利用者のニーズを尊重し、日々サービスの質の向上を意識しながら支援を行なっていく。 就労継続支援との多機能型事業所のため、放課後等デイサービスからの将来を見据えた統一された支援を提供している
- 土曜営業
- 住所
- 〒856-0835 長崎県大村市久原２丁目１０７３番地２
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 18:00 ／ 土 08:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 長崎県大村市、諫早市、東彼杵町
地図
諫早市立諫早中学校から14km
- 送迎あり
ふわり久原
長崎空港から車で約１５分 JR大村駅から車で約１０分 長崎自動車道 木場スマートインターから車で約５分（ETC搭載車のみ） JR岩松駅から徒歩２０分
🌈ふわり久原の魅力をご紹介！ コミュニケーション支援に特化したプログラムで、絵カードコミュニケーションのPECSを活用し、楽しく意思を伝える力を育てます。 👩🏫専門のスタッフがチームでサポートし、個々の成長をしっかり支援！ 🌱2歳から18歳まで、発達支援を通じて「HAPPYな未来」を一緒に考えます。 🚗入浴や送迎支援も充実しており、家族の負担軽減を目指しています。 💖地域と共に成長し、笑顔あふれる毎日を実現する場所です！
- 言語聴覚士（ST）
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 応用行動分析(ABA)
- TEACCH
- 個別療育
- +1
- 住所
- 〒856-0835 長崎県大村市久原１丁目５９５−１
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 長崎県大村市
地図
諫早市立諫早中学校から14km
- 送迎あり
わくわくクラブ
バス：溝口バス停より徒歩３分 電車：JR湯江駅より徒歩１０分
学校通学中の心身の発達に支援が必要な児童に対して放課後や夏休み等の長期休暇中において生活能力向上のための訓練等を継続的に行うとともに、社会との交流を図ることができるよう児童の心身の状況やその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練に努めるものとする。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒859-0121 長崎県諫早市高来町泉196番地1
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 14:30
- 送迎エリア
- 諌早市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
