コネクトさくら
「市役所上」バス停から徒歩1分 「桜町電停」から徒歩3分
就労訓練特化型の放課後等デイ💻 パソコンのスキル向上に取り組む 進路相談や面接練習を実施📝 好きなことをベースに個別対応 児童指導員が在籍🧑
- 作業療法
- 遊戯療法
- ABA
- 学習支援
- +2
- 住所
- 〒850-0028 長崎県長崎市勝山町44-5 田義ビル 3階
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 19:00
長崎市立西浦上中学校から6km
「市役所上」バス停から徒歩1分 「桜町電停」から徒歩3分
就労訓練特化型の放課後等デイ💻 パソコンのスキル向上に取り組む 進路相談や面接練習を実施📝 好きなことをベースに個別対応 児童指導員が在籍🧑
長崎市立西浦上中学校から6km
重度心身障害児および医療的ケア児に対し、遊びと経験をテーマにし各専門職が専門的な対応にてサポート行いながら子供たちの活動をサポートしていく。 看護師および理学療法士の配置によりより医療的な対応ができる施設である。
長崎市立西浦上中学校から6km
長崎市電住吉駅より徒歩3分 長崎県営・市営バス住吉駅より徒歩3分
個別支援計画に基づいて「重要事項説明書」に基づいて運営を行う受給者証、意見書前提に、不登校の児童には午前より居場所の提供、療育を行っている。 放課後は、学習支援、SST、就労支援を行っている
長崎市立西浦上中学校から6km
バス、路面電車
🌟 地域密着型の保育サービスを提供 🎨 子どもたちが地域文化を学び、体験する機会を設けています 🧸 安全で快適な環境で、子どもたちがいきいきと過ごせるよう配慮されています 👩🏫 特定教育・保育を通じて、個々の成長をサポート ⏰ 時間外保育や一時預かり保育も行い、保護者のニーズに応えています 🤝 地域住民との協力を大切にし、信頼関係を築いています 💖 心豊かな人間関係を育むことを目指しています
長崎市立西浦上中学校から6km
長崎市立西浦上中学校から6km
すべての人々に対して継続的な支援を行うと共に、 やすらぐことができる社会づくりに貢献します。 利用児童もその家族も満足してもらえる支援を考えている。 利用児童の「楽しい」と思えることを優先的に考え、日々の支援にあたっている。 また、ご家族からの悩み相談なども、いつでも聞き入れれるよう、工夫を行いながら対応している。
長崎市立西浦上中学校から6km
長崎バス 浜田バス停より徒歩5分程度
長崎市立西浦上中学校から6km
バス・路面電車・自家用車
🎈 個々のお子さんの発達に合わせた支援を行います。感覚統合の考え方を生かしたプログラムです。 👦 学生ボランティアが子どもたちの活動をサポート。将来の教師や保育士を目指す学生がパートナーとして参加しています。 🏕️ 夏休みなどに特別プログラムとしてキャンプを実施。子どもたちと共に過ごし、日常生活の様子を観察し、保護者と共有します。 🤝 保護者も運営に参加し、講演会準備や助成金申請などの役割を分担。みんなで協力して支援を考えています。
長崎市立西浦上中学校から6km
バス:長崎駅より国道206号を時津町方面へ約50分 車・タクシー:道ノ尾駅より約10分
事業の目的として、障害児及び障害児の保護者の意思・人格を尊重し、障害児及び利用者の立場に立った適切な指定児童発達支援・放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 運営方針としては、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 また地域との結び付きを重視し利用者の所在する市町村、他の関連機関との密接な連携に努めるものとする。 関係法令等を遵守し、指定児童発達支援・放課後等デイサービスを実施するものとする。 発達に特性・不安のあるお子さまや生まれつき障がいのあるお子さまのに、言語聴覚士と理学療法士、保育士が専門的な支援を提供します。 支援内容として集団活動・個別療育(言語療法、運動療法、感覚統合、自立活動、制作活動)を一人ひとりのお子さまに合わせて行います。
長崎市立西浦上中学校から6km
長崎バス:皆前バス停より徒歩8分 タクシー:JR長与駅より約5分
(放課後等デイサービス) 〇 利用者の心身の特性を踏まえて児童の健全な育成を支援するために行います。 〇 事業の実施にあたっては関係市町村、地域の保健、医療、福祉サービスとの密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとします。 (放課後等デイサービスくれよん) 〇 特別支援学校や特別支援学級に通う、心や体にハンディキャップをもつ児童生徒を、学校の放課後や、夏休みなどの長期休暇中に預かり、個人一人一人の心身の特性を踏まえて、健全な育成を支援し、また安定した地域生活が送れるよう、児童生徒、その家族を支援する事を目的としている。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
