- 住所
- 〒859-0401 長崎県諫早市多良見町化屋754-161階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
長与町立洗切小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
10ページ目162件長与町立洗切小学校から10km
長与町立洗切小学校から10km
- 送迎あり
児童デイサービスめぶき
バス、路面電車
🌟 地域密着型の保育サービスを提供 🎨 子どもたちが地域文化を学び、体験する機会を設けています 🧸 安全で快適な環境で、子どもたちがいきいきと過ごせるよう配慮されています 👩🏫 特定教育・保育を通じて、個々の成長をサポート ⏰ 時間外保育や一時預かり保育も行い、保護者のニーズに応えています 🤝 地域住民との協力を大切にし、信頼関係を築いています 💖 心豊かな人間関係を育むことを目指しています
- 作業療法士(OT)
- 預かり支援
- 住所
- 〒850-0018 長崎県長崎市伊勢町2番26号
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 長崎市(ただし、旧高島町、旧伊王島町、旧野母崎町、旧香焼町、旧三和町、旧外海町、旧琴海町を除く。)
地図
長与町立洗切小学校から10km
- 送迎あり
キッズスペースこころ
電車) 喜々津駅より徒歩5分 車) 諫早ICより長崎方面へ進む 喜々津駅東口で斜め右に折れて国道207号線へ入り130m程
①事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ②指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結びつきを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努める。 ③前二項のほか、法及び「児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業所等の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等に基づき指定放課後等デイサービス提供する。 外出支援 ライフスキルトレーニング ソーシャルスキルトレーニング 机上訓練 食育 余暇支援
- 土曜営業
- 住所
- 〒859-0401 長崎県諫早市多良見町化屋509−6 内野ビル2階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 諫早市・大村市・長崎市
地図
長与町立洗切小学校から11km
コネクトさくら
「市役所上」バス停から徒歩1分 「桜町電停」から徒歩3分
就労訓練特化型の放課後等デイ💻 パソコンのスキル向上に取り組む 進路相談や面接練習を実施📝 好きなことをベースに個別対応 児童指導員が在籍🧑
- 作業療法
- 遊戯療法
- ABA
- 学習支援
- +2
- 住所
- 〒850-0028 長崎県長崎市勝山町44-5 田義ビル 3階
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 19:00
地図
長与町立洗切小学校から11km
- 送迎あり
重度心身障害児および医療的ケア児に対し、遊びと経験をテーマにし各専門職が専門的な対応にてサポート行いながら子供たちの活動をサポートしていく。 看護師および理学療法士の配置によりより医療的な対応ができる施設である。
- 理学療法士(PT)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒852-8143 長崎県長崎市川平町1207番地5 ほっとメゾン川平1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 長崎市、西彼杵郡、諫早市
地図
長与町立洗切小学校から11km
- 送迎あり
テークルート
長崎市電住吉駅より徒歩3分 長崎県営・市営バス住吉駅より徒歩3分
個別支援計画に基づいて「重要事項説明書」に基づいて運営を行う受給者証、意見書前提に、不登校の児童には午前より居場所の提供、療育を行っている。 放課後は、学習支援、SST、就労支援を行っている
- 土曜営業
- 住所
- 〒852-8154 長崎県長崎市住吉町14番26号 サンケイ第2ビル201号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 長崎市、長与町、時津町
地図
長与町立洗切小学校から11km
- 送迎あり
ハグハグ (Hug・Hug)
現川駅より車で15分程
「良い時も」「悪い時も」こどもたちを抱きしめあい、感情の共有を育みます。 またご家族と一緒にこどもたちの成長を育み、誰もがその人らしく自己実現・尊厳を保ち、安心して共に生きる社会を目的とする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒851-0115 長崎県長崎市かき道6丁目2番地11号
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 東長崎地区
地図
長与町立洗切小学校から11km
- 作業療法士(OT)
- 住所
- 〒850-0875 長崎県長崎市栄町1−2 尾上ビル 3f
地図
長与町立洗切小学校から11km
なごみの杜ワン (one)
バス・路面電車・自家用車
🎈 個々のお子さんの発達に合わせた支援を行います。感覚統合の考え方を生かしたプログラムです。 👦 学生ボランティアが子どもたちの活動をサポート。将来の教師や保育士を目指す学生がパートナーとして参加しています。 🏕️ 夏休みなどに特別プログラムとしてキャンプを実施。子どもたちと共に過ごし、日常生活の様子を観察し、保護者と共有します。 🤝 保護者も運営に参加し、講演会準備や助成金申請などの役割を分担。みんなで協力して支援を考えています。
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒850-0045 長崎県長崎市桜町5−20 小川ビル202
地図
長与町立洗切小学校から11km
- 送迎あり
通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定通所支援を提供する。 チャイルドハートの療育「遊び」と「学習」 人がより良く成長したいと思うのは、人間の本能です。 どんな子でも「できるようなになりたい」という気持ちを必ず持っています。 その可能性もすべての子が持っていると私たちは信じています。 チャイルドハートの療育では、お子様の「発達の課題」や「つまずき」を「遊び」と「学習」で取り除き、本来のなりたい姿に近づく支援を行います。 子どもの脳の発達は「遊び」と密接に関わっています。 「遊び」を通して身体や心の発達を伸ばしていきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒851-0123 長崎県長崎市網場町500-7
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 長崎市、諫早市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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