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秋田市立河辺小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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秋田市立河辺小学校から7km

  • 送迎あり

さわやか愛の家さくら館

お車でお越しの方 ◆「秋田南I.C.」より約4分 電車でお越しの方 ◆「四ツ小屋駅駅」より車で約9分 バスでお越しの方 ◆「御所野ニュータウン入口バス停」より徒歩約6分

🌱 子どもたちの得意を引き出すプログラムを提供しています! 🍳 調理レクで食への興味を育み、楽しく学びます。 🎨 工作レクでは、創造力を広げる活動を通じて「できた!」を増やします。 💻 オンライン工場見学で、新たな発見やワクワク体験をお届け! 👩‍🏫 経験豊富なスタッフが多様な支援を行い、個別に寄り添います。 ✨ さわやか愛の家さくら館で、楽しく成長する時間を一緒に過ごしましょう!

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 感覚統合療法
  • +4
住所
〒010-1419 秋田県秋田市御所野堤台1丁目6番88号
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 15:30
送迎エリア
秋田市内
地図
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秋田市立河辺小学校から9km

  • 送迎あり

児童デイサービス若竹

電車:JR「四ツ小屋駅」から徒歩15分 バス:御所野広面線、仁井田御所野線、「中央シルバーエリア」または「シルバーエリア入口」より徒歩5分

利用者等の身体及び障害の状況及び発達段階におけるニーズを把握し、適切な支援を行う。 基本的生活習慣のレベルアップを図るために家庭や学校と連携を図り、日常生活に支障を来している場面の支援を強化し、随時保護者へ情報を提供する。 小・中・高校生を対象として、児童デイサービス若竹、たけのこ、ばんぶうの3事業所でサービスを提供しています。 集団活動や遊び、個別支援を通し自立支援と生活能力の向上を目指しています。 楽しく学び、遊びながら充実した余暇活動の中で出来ることを増やしていけるように支援しています。

  • 土曜営業
住所
〒010-1413 秋田県秋田市御所野地蔵田二丁目15番1
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 08:30 ~ 16:30
送迎エリア
秋田県秋田市
地図
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秋田市立河辺小学校から11km

  • 送迎あり

らじぴあ

自家用車:秋田市中心部より国道13号線を南下。仁井田新田交差点を超えて30秒ほど。ゆるやかなカーブの終わりかけの信号の左側に、カーテンのインテリア館美鶴さんがあり、その敷地内の奥側。

✨ 身体と心を育むプログラムが充実! 🌈 運動や言語活動を通じて、子どもたちの「得意」を伸ばします。 🍰 毎月の楽しいイベントで、学びながら友達と協力! 👩‍🏫 専門スタッフが一人ひとりに寄り添った支援を提供。 🏡 温かみのある清潔な施設で、自由に選べる活動スペース! 🚗 送迎サービスで通所も安心、楽しい毎日をサポートします!

  • 作業療法士(OT)
  • 運動療育
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 感覚統合療法
  • +4
住所
〒010-1421 秋田県秋田市仁井田本町三丁目6番32号
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30
送迎エリア
通常の事業の実施地域は秋田市内とし、事業所からの送迎時間が往復で概ね30分以内程度の距離とする。それ以外の地域においては、事業所との話し合いのもと、可能な限りの支援を行うものとする。
地図
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秋田市立河辺小学校から12km

  • 送迎あり

ひだまりキッズ

羽後境駅より車で1分、徒歩6分

子どもが安心して過ごせる環境を整え、日常生活に必要な力や社会性を育み、保護者との連携を大切にしながら子ども一人ひとりの個性や成長に合わせた支援を行います。 体育館、グラウンド、図書館、公園、音楽ホール等の公共施設を利用して、地域との交流を深め、人や自然とふれあい学び、楽しみながら心と体の発達を引き出す療育を行っています。

住所
〒019-2411 秋田県大仙市協和境字野田21−9
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
大仙市、仙北市、秋田市
地図

秋田市立河辺小学校から12km

  • 送迎あり

児童デイサービスルピナス

秋田中央交通の仁井田・御所野線にて「けやき通り」で下車。徒歩2分

その有する能力及び適性に応じ、自立した日常生活と社会生活を営めることができるよう支援する。 多くの経験を通して社会適応能力の向上を図る。

  • 土曜営業
住所
〒010-1425 秋田県秋田市御野場新町四丁目10番8号
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 16:30
送迎エリア
秋田市内及び大仙市協和地区
地図
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秋田市立河辺小学校から12km

自閉症スペクトラム障害に特化した療育サービスを提供し、10年、20年後の将来像に向けて必要な自立スキル、コミュニケーションの幅を広げるためのお手伝いをする。 自閉症スペクトラム障害に特化し、障害特性に配慮された環境設定、コミュニケーションスキル、社会性の習得など自立スキルの習得を目指した療育サービスを提供している。

  • 作業療法士(OT)
住所
〒010-1425 秋田県秋田市御野場新町三丁目13番5号
営業時間
平日 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
秋田市
地図
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秋田市立河辺小学校から12km

  • 送迎あり

じゃんぷ

秋田駅東口⇒赤沼線6分(6駅)南団地下車、徒歩4分 秋田駅東口⇒広面御所野線3分(3駅)城東中学校入口下車、徒歩15分

事業所の保育士及び指導員は、利用児がその子らしく、可能な限り、その地域に継続して生活することができることを念頭におき、日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるように、適切な支援を行うものとする。 個々の育ちに応じて日常生活や社会集団活動に適応することができるよう、ご家族と一緒に見守り支援していきます。 スモールステップで成功体験を重ね、褒め言葉でできない課題には手助け(プロンプト)しながら指示に従い、繰り返し記憶や行動を定着させます。 必ず成功体験『やった!』で終わらせるよう工夫しています。 ソーシャルスキルトレーニングを主に、個々の能力に応じ日常生活や社会的集団活動に適応でき、自立に向けて基本的なことができるように支援していきます。 個別または小集団(2〜3名程度)にて学習支援を行いお子さんの『苦手』が軽減できるよう支援します。

住所
〒010-0041 秋田県秋田市広面字釣瓶町35−2
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30
送迎エリア
秋田市全域及び近郊地域
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秋田市立河辺小学校から13km

秋田市立河辺小学校から13km

  • 送迎あり

あおぞらキッズ

職員による送迎又は利用児童保護者による送迎

事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行なう者、児童福祉施設その他の保険医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。

  • 土曜営業
住所
〒010-0041 秋田県秋田市広面字板橋添26−6
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 17:30
送迎エリア
秋田市
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秋田市立河辺小学校から13km

  • 送迎あり

竹生寮事業所

電車・バス:奥羽本線「秋田駅」 路線バス太平線 柳田入口 徒歩10分 タクシー:秋田駅より 約15分 車:秋田自動車道 秋田中央ICより太平方面へ 約5分

・広い体育館でトランポリン ・ピアノや太鼓などの音楽活動 ・身辺処理の自立に向けた働きかけ ・マイクロバスでのお出かけ企画

住所
〒010-0825 秋田県秋田市柳田字竹生168番地 竹生寮
営業時間
平日 12:30 ~ 17:30
送迎エリア
秋田市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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