有田町立有田中学校から2km
電車：有田駅より徒歩５分 車：有田駅から南に350ｍ、九州陶磁文化館前交差点を右折し200ｍ先右側
学校教育法に規定する学校（幼稚園、大学を除く）に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う併設している放課後児童クラブと連携したソーシャルスキルトレーニング 個別支援 学習支援
有田町立有田中学校から6km
波佐見町役場前より徒歩4分
・不得意分野を得意分野に変える個別支援 ・トランポリンやバランスボールの運動 ・ペクスや絵カードを活用した支援 ・防災食作り（ハイゼックス使用）
有田町立有田中学校から6km
jr佐世保線三間坂駅徒歩5分
有田町立有田中学校から7km
MR黒川駅より 徒歩７分
🌟 自己決定・自己選択を尊重し、自立した生活を支援する施設です。 🏡 明るく家庭的な雰囲気を大切にした日常生活を提供します。 🍽️ 毎日の健康的な食事を提供し、栄養管理に配慮しています。 📅 年間行事を通じて、楽しみながら地域との交流を深めます。 🛌 短期入所や日中一時支援のサービスを提供し、柔軟な支援を行います。 🤝 相談支援事業を通じて、必要なサポートや情報提供を行います。 🎨 作業療法を取り入れ、個々の能力向上を目指します。 📞 見学やボランティアの受け入れも行っており、地域とのつながりを重視しています。
有田町立有田中学校から7km
有田町立有田中学校から7km
JR佐世保線 三間坂駅より 徒歩２０分
①事業所の指導員等は学校・園に通学する児童に対し、生活能力の向上を図るための支援を行い、社会との交流を図ることができるよう、その児童の身体及び精神の状況並びにその児童の置かれている環境に応じて、適切な支援を行うものとする。 ②事業所の指導員等は、児童及びに保護者の意思及び人格を尊重し、常に児童及び保護者の立場に立ってサービスの提供を行う。 ③事業の実施に当たっては、地域との結びつきを重視し、関係市町村、他の障害児福祉サービス事業者、地域の教育・福祉・保健・医療サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。
有田町立有田中学校から7km
波佐見ICから車で5分
私たちは、児童及び保護者の意思及び人格を尊重し、常に児童及び保護者の立場に立ってサービスの提供を行うものとする。 また生活能力の向上のために必要な訓練を行い、また社会との交流を図ることができるよう、その児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切な指導及び訓練を行うものとする。 チャイルドハートの療育では、お子様の「発達の課題」や「つまづき」を「遊び」と「学習」で取り除き、本来のなりたい姿に近づく支援を行います。 子どもの脳の発達は「遊び」と密接にかかわっています。 「遊び」を通して身体や心の発達を伸ばしていきます。
有田町立有田中学校から8km
🌈 児童発達支援・放課後等デイサービスを提供する多機能型事業所です。 👶 個別支援計画を作成し、専門家がそれぞれの視点からアプローチします。 👥 親子で来所し、少人数のグループで社会性やコミュニケーション、運動を学びます。 📅 月～金の開所時間は8:30～18:00、月に1回の土日も開所しています。 🧑🏫 保護者様向けに研修を行い、子どもへの適切な対応方法を学びます。 🏥 利用者は発達検査を経て、必要な支援を受けることができます。 👩⚕️ 職員には理学療法士や言語聴覚士、保育士などの専門家が揃っています。 📞 児童デイサービスの利用は、まず電話での問い合わせから始まります。 🌟 現在の利用者数は118名で、様々な支援が行われています。
有田町立有田中学校から8km
松浦鉄道、山谷駅徒歩3分
チャイルドハートの療育では、お子様の「発達の課題」や「つまずき」を「遊び」と「学習」で取り除き、本来のなりたい姿に近づく支援を行います。 子どもの脳の発達は「遊び」と密接に関わっています。 「遊び」を通して身体や心の発達を伸ばしていきます。
有田町立有田中学校から11km
伊万里駅より車で５分
はなの由来 origin 「はな」の由来は2つあります。 １つは多様な「花」のように １人ひとりの個性を活かし、 それぞれが 素敵な「花」を咲かせる事が出来るように。 もう１つは「ohana」(ハワイ語で家族、 仲間)の意味を込めて 「はな」に関わる人達、子ども達、家族、地域の方々、学校、 スタッフが仲間であり、皆が協力して今よりも少しずつ 小さな幸せを積み重ねていければ という願いを込めています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
