吉野ヶ里町立三田川中学校から7km
西鉄バス 佐賀第二合同庁舎方面 中津隈宮前バス停 徒歩10分
平日は課題中心の支援📚 休日は屋外活動や自然遊び🌳 畑で季節の花や野菜を育てる🥬 広い庭での戸外活動🏞 ありのままを認め合う場所🤝
吉野ヶ里町立三田川中学校から7km
JR長崎本線：中原駅より徒歩10分
・ダンスなど体を動かせる広いお部屋 ・イベントを楽しめるお部屋 ・宿題や個別活動に集中できるお部屋 ・安全に外遊びができるお庭
吉野ヶ里町立三田川中学校から7km
車：長崎自動車道東脊振ICより国道358号線を吉野ヶ里方面へ 約19分 長崎自動車道佐賀大和ICより 国道263号線を神埼方面へ 約35分 電車：JR長崎本線「伊賀屋駅」より徒歩27分
・楽しみながら様々な体験 ・個別の発達支援 ・学校の宿題に対応 ・保護者の相談を随時受付
吉野ヶ里町立三田川中学校から7km
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図る事ができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 サービスの提供にあたっては、地域及び家庭との結びつきを重視し、通所決定保護者の所在する市区町村、障害者総合支援法第5条第1項に規定する障害福祉者サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。
吉野ヶ里町立三田川中学校から8km
電車：JR中原駅より車10分 車：国道34号線白石交差点より南へ約4キロ
「大地にしっかり根を張り強く逞しく成長していく、沢山の幸せを感じてくれますように」を基本理念に、個々の意思を尊重しこども達に合わせたペースで支援していきます。 制作活動やSSTトレーニング等も行い、将来の自立に向けた支援も取り入れてます。 また、毎日運動も行い、ケガをしない為の身体つくりにも取り組んでいます。
吉野ヶ里町立三田川中学校から8km
ご本人様のいまとこれからをご家族や学校、関係機関と連携しながらサポートします。 ご本人様が自立して生活できるように必要なスキル(社会性・対人スキル・身辺自立等)を練習します。 ご本人様の発達についてお困りごとがあればご家族様と一緒に考えていきます。
吉野ヶ里町立三田川中学校から8km
バス(笹野団地前)徒歩約3分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の生活に対する意向、障害児の特性その他の事業を踏まえた通所支援計画を作成し、これの基づく支援を行い、その効果について継続的な評価を実施することにより、障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援及び放課後等デイサービスを提供する。 事業所は障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定児童発達支援及び指定放課後等デイサービスのい提供に努める。
吉野ヶ里町立三田川中学校から9km
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図る事ができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 サービスの提供にあたっては、地域及び家庭との結びつきを重視し、通所決定保護者の所在する市区町村、障害者総合支援法第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。
吉野ヶ里町立三田川中学校から10km
佐賀駅より江見線（西鉄バス）に乗車。所要時間【約20分】原の町バス停下車にて徒歩1分。
①事業者は障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることが出来るよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②事業の実施に当たっては、障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 ③指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ①農園での栽培・収穫体験（四季折々の農産物を育て、収穫することで自然の恵み、食育を学びます） ②体育学士による体操教室（運動生理学に基づき、児童の特性にあった運動を行い、「やってみたいという挑戦心」「できたという喜び」を育みます） ③集団での関わり方の学び（みんなで物作りやゲーム、色々な行事に参加することで、コミュ二ケーションのとり方を学びます） ④外出の機会の提供（季節ごとに社外活動を行い、積極性を伸ばします）
吉野ヶ里町立三田川中学校から10km
西鉄天神大牟田線大善寺駅〜西鉄バス（鐘ヶ江経由）草場バス停下車 徒歩１分
・コミュニケーショントレーニング ・リズムジャンプトレーニング ・お金のソーシャルトレーニング ・英会話講座や科学実験
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
