イクデン

神埼市立千代田中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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神埼市立千代田中学校から7km

  • 空きなし
  • 送迎あり

きらめき

JR「佐賀駅」から車で約9〜10分(徒歩約20分)、または市営バス利用の場合は「下村河畔」バス停から徒歩約5分

・家庭にいるような雰囲気 ・明るく広い空間 ・外出先で適切に行動する取り組み ・体調や心の状態を敏感に把握

  • 土曜営業
  • 個別療育
  • 集団療育
住所
〒849-0918 佐賀県佐賀市兵庫南二丁目3番11号
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:30
送迎エリア
佐賀市
地図
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神埼市立千代田中学校から8km

児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の児童発達支援及び放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために、人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所ごとに置くべき従事者が、障害児、障害児の保護者に対し適正な指定通所事業を提供することを目的とする。 介護・看護等の資格を有する職員がおり、医療ケアがある方にも障害福祉サービス等の提供が可能

  • 作業療法士(OT)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒840-0012 佐賀県佐賀市北川副町大字光法1777-8
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
佐賀市、神埼市、大川市、
地図
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神埼市立千代田中学校から8km

  • 送迎あり

児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の児童発達支援及び放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために、人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所ごとに置くべき従事者が、障害児、障害児の保護者に対し適正な指定通所事業を提供することを目的とする。

住所
〒840-0012 佐賀県佐賀市北川副町大字光法1777-8
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
佐賀市、神埼市、大川市
地図
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神埼市立千代田中学校から8km

  • 送迎あり

コンパス(compass)発達支援センター神埼

自動車:東脊振ICより15分 電車:吉野ヶ里公園駅より徒歩10分

個別療育に加えて、学習支援や生活支援、社会性の育成にも力を注ぎ、将来を見据えた包括的な支援を行っています。 COMPASS発達支援センターは、四半世紀を超える活動を通じて、 ・LD(学習障害) ・ADHD(注意欠陥/多動性障害) ・高機能自閉症 ・アスペルガー症候群 ・ダウン症 など、多様な特性を持つ子どもたちに向けた教育・療育支援を行ってきました。 当施設では、言語能力の成長を重視し、「言葉の力」を育むことで、情緒的発達や協調性を高めます。 また、保護者や指導員が「子どもの力を信じる」ことを基盤とし、一人ひとりの得意な面を伸ばしながら成長を促進します。 さらに、「目標設定」による計画的な取り組みを通じて、日々の成功体験を積み重ね、大きな力を育てることを目指します。

コンパス(compass)発達支援センター神埼 の写真コンパス(compass)発達支援センター神埼 の写真コンパス(compass)発達支援センター神埼 の写真+7枚
  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
  • 四半世紀を超える活動実績
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +4
住所
〒842-0033 佐賀県神埼郡吉野ヶ里町豆田1361-1
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
吉野ケ里町及び近郊。
地図
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神埼市立千代田中学校から8km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 10/9時点

ウィズ・ユー佐賀

佐賀市営バス:中原眼科前から徒歩1分

「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた!」を全力で応援する場所です。

ウィズ・ユー佐賀 の写真ウィズ・ユー佐賀 の写真ウィズ・ユー佐賀 の写真+3枚
  • 土曜営業
  • モンテッソーリ教育
  • オリジナル教材
  • 学習支援
  • +5
  1. 月○
  2. 火○
  3. 水✕
  4. 木○
  5. 金✕
  6. 土△
  7. 日-
住所
〒840-0015 佐賀県佐賀市木原2丁目25-3 ハイツキーパル101
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
佐賀県佐賀市全域 ※但し、送迎範囲は車で片道15分圏内とする。
地図
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神埼市立千代田中学校から8km

  • 送迎あり

さわやか愛の家おおかわ館

お車:「東背振I.C.」より車で30分 バス:「大川橋バス停」より徒歩5分

✨個別支援と集団活動で『にがて』を『好き』に変える✨ 🎶音楽の日には歌やダンスで楽しく表現力UP! 🍽️生活スキルを磨く火曜日、家事やコミュニケーションの練習も! 🏃‍♂️水曜日は運動デー、粗大運動や微細運動で体を動かそう! 🍪木曜日のおやつレクで、友達と楽しい時間を共有! 🎲金曜日はランダムゲームで毎回新しい発見が待っている!

  • 理学療法士(PT)
  • 運動療育
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 音楽療法
  • 感覚統合療法
  • +6
住所
〒831-0005 福岡県大川市向島2179
営業時間
平日 14:15 ~ 17:15
送迎エリア
大川市、柳川市、佐賀県三養基郡
地図
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神埼市立千代田中学校から8km

  • 送迎あり

1 事業所の指導員等は、児童が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、その児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切な指導及び訓練を行うものとする。 2 事業所の指導員等は、児童及び保護者の意思及び人格を尊重し、常に児童及び保護者の立場に立ってサービスの提供を行う。 3 事業の実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、関係市町村、他の障害福祉サービス事業者、地域の保健・医療・福祉・教育サービス等との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 利用者が可能な限りその地域における生活が継続できることを念頭に置いて、生活能力の向上のために必要な訓練・社会との交流促進等を行い、学習や運動、レクレーション等の活動を取り入れた支援を行っております。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒840-0051 佐賀県佐賀市田代2丁目11-2
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 16:30
送迎エリア
通常の事業の実施地域は、佐賀市の区域とする。その他の地域においては相談に応じる。
地図

神埼市立千代田中学校から8km

  • 送迎あり

コンパス(compass)神埼リーフ

神埼駅より車で4分、徒歩15分

個別療育に加えて、学習支援や生活支援、社会性の育成にも力を注ぎ、将来を見据えた包括的な支援を行っています。 COMPASS発達支援センターは、四半世紀を超える活動を通じて、 ・LD(学習障害) ・ADHD(注意欠陥/多動性障害) ・高機能自閉症 ・アスペルガー症候群 ・ダウン症 など、多様な特性を持つ子どもたちに向けた教育・療育支援を行ってきました。 当施設では、言語能力の成長を重視し、「言葉の力」を育むことで、情緒的発達や協調性を高めます。 また、保護者や指導員が「子どもの力を信じる」ことを基盤とし、一人ひとりの得意な面を伸ばしながら成長を促進します。 さらに、「目標設定」による計画的な取り組みを通じて、日々の成功体験を積み重ね、大きな力を育てることを目指します。

コンパス(compass)神埼リーフ の写真コンパス(compass)神埼リーフ の写真コンパス(compass)神埼リーフ の写真+7枚
  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
  • 四半世紀を超える活動実績
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +4
住所
〒842-0107 佐賀県神埼市神埼町鶴1022番地5
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
神埼市、吉野ヶ里町
地図
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神埼市立千代田中学校から8km

  • 空きなし
  • 送迎あり

・運動保育士の資格を持つ職員が指導 ・脳科学で裏付けされた柳沢運動プログラム ・言語指導と学習支援 ・運動と学習をバランスよく提供

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 預かり支援
住所
〒849-0919 佐賀県佐賀市兵庫北2丁目17番地7号
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:30
送迎エリア
送迎30分圏内
地図
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神埼市立千代田中学校から8km

  • 送迎あり

こぱんはうすさくら筑後大川第二教室

バス停(三百)の近くの交差点(三百)を北へ進み、本木南交差点を直進する。 100m程直進し道路沿いにある古民家風の一軒家の事業所。

こぱんはうすさくら筑後大川教室である『遊び』からの成長を基本としています。 第二教室では小集団での活動に加え、個別支援に力を入れております。 日常生活動作の向上を目指し、『うがい』『手洗い』『着脱』『排せつ』などの日常生活動作が自立できるように継続的に練習を行います。 基礎体力の向上を目指し、個別に課題を設け、有酸素運動を継続的に行います。 事業所周辺の環境を生かし、20分程度の運動を継続的に実施します。 個別課題の設定と実施をします。 手先の訓練やお子様が自ら設定した目標に向けて個別に取り組む時間を設けております。 小集団での個々のレベルに適した活動内容を提供しております。 個別支援(日常生活動作の自立、運動、音楽、心理的ケア)の希望をとり、15分から30分の個別支援の時間を設け、支援を行っております。

  • 土曜営業
住所
〒831-0015 福岡県大川市本木室292-2
営業時間
平日 10:30 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:30
送迎エリア
大川市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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